5-й семестр / ЮРО21(ТиИГП) / ИППУ ч.1 / МРОСРС (Ч2) ИПиПУ (Юриспруденция) бак 2011
.pdfб) в избрании на высокую должность по способности; в) в равном воздаянии за одинаковое преступление?
2.Кто является источником законодательной власти по учению Марсилия Падуанского:
а) народ; б) выборные магистраты; в) монарх?
3.К какому социальному направлению в еретическом движении принадлежал чешский мыслитель Ян Гус:
а) к крестьянско-плебейскому; б) к бюргерскому; в) к дворянскому?
4.Назовите главную научную работу Ш.Л. Монтескьѐ: а) «Об общественном договоре»; б) «О Духе законов»; в) «О государстве»?
5.Кому должен принадлежать суверенитет в конституционной монархии Г.В.Ф. Гегеля:
а) только народу; б) только монарху;
в) монарху и народу вместе?
6.Как изначально возникло право, по мнению Ф.К. Савиньи: а) по волеизъявлению законодателей; б) в ходе судебной практики; в) непосредственно из народного духа?
7.Кто из указанных русских мыслителей утверждал, что гражданские законы
должны соответствовать Божественным законам: а) С.Е. Десницкий; б) А.Н. Радищев; в) М.М. Щербатов?
8.Какую власть в государстве Б. Констан считал «уравнивающей» властью: а) королевскую власть; б) исполнительную власть;
в) постоянную представительную (палаты пэров)?
9.Что лежит в основе классовых различий по теории марксизма: а) разные размеры доходов от своей деятельности; б) разное отношение к собственности на средства производства; в) разное отношение к государственной власти?
10.Что должен представлять собой новый «правящий класс», по мнению Г. Моски:
а) военную аристократию; б) меритократию; в) демократию?
11
Вариант № 4
Ситуационные задачи:
1.Историк Полибий и юрист Цицерон писали о круговороте форм правления. Как он происходит по их учениям? Что мыслители говорили о наиболее совершенной форме правления?
2.В чем состоял переворот в понимании естественного права, совершенный И. Кантом? Дайте свою оценку правовому учению немецкого философа.
Тестовые задания:
1.Из смешения каких форм правления, как считал Аристотель, возникла полития:
а) монархии и аристократии; б) монархии и демократии; в) демократии и олигархии?
2.Что составляет основу права, по общему мнению римских юристов:
а) воля правителя; б) справедливость;
в) личный интерес правообладателя?
3.Кто принадлежит к Граду земному по теории Аврелия Августина: а) все люди вообще; б) люди, живущие по собственной воле;
в) верующие христиане?
4.В чем заслуга Н. Макиавелли как политического мыслителя и теоретика: а) он отделил политическую науку от этики и морали; б) он разработал учение о либеральной демократии; в) он ввел понятие «харизма»?
5.Что понимал под свободой Ш.Л. Монтескьѐ:
а) свобода делать все, что не запрещено; б) свобода делать все, что разрешено законом; в) свобода делать все, что угодно?
6.На какой стадии развития человеческого общества, как считал С.Е. Десницкий, возникает частная собственность:
а) на стадии собирательства; б) на стадии коммерческой; в) на стадии хлебопашества?
7.В чем состоит цель существования государства по Г.В.Ф. Гегелю:
а) в обеспечении интересов собственности и семьи; б) в обеспечении объединения как такового; в) в обеспечении личной безопасности индивидов?
8.В чем М. Вебер видел отличие господства от власти: а) господство опирается на безусловное подчинение; б) господство признает только голое принуждение; в) господство отрицает институционализацию власти?
9.Кто из мыслителей открыл «железный закон олигархии»: а) Ф. Энгельс;
12
б) Р. Иеринг; в) Р. Михельс?
10. На каком основании М.А. Бакунин подвергал критике тезис марксизма о «диктатуре пролетариата» как переходной ступени от капитализма к коммунистической формации:
а) пролетариат вообще не способен к осуществлению власти; б) сохранится господство одного класса над другим: пролетариата над крестьянством;
в) обществу необходима диктатура крестьянских масс, а не пролетариата?
Вариант № 5
Ситуационные задачи:
1.Августин Блаженный и Иоанн Златоуст представляют западное и восточное направления в развитии патристики. Сопоставьте их политические и правовые идеи.
2.«Философия права» Г.В.Ф. Гегеля содержит учение мыслителя о гражданском обществе и государстве. Раскройте содержание этих понятий в общем контексте его философских построений.
Тестовые задания:
1.В каком древнем китайском учении был принят принцип «недеяния»: а) в легизме; б) в даосизме;
в) в конфуцианстве?
2.Какую идею выдвинул греческий философ Гераклит:
а) идею войны как источника развития; б) идею космополитизма; в) идею равенства всех перед законом?
3.В чем Цицерон видел основной недостаток простых форм правления: а) в неустойчивости; б) в несоблюдении права;
в) в отсутствии общих интересов?
4.Для чего, по мысли митрополита Киевского Илариона (XI век), был установлен Закон:
а) для принуждения к соблюдению Истины; б) для приготовления людей к принятию Истины и Благодати; в) Закон нужен для разъяснения Истины?
5.Какая норма естественного права, по Г. Гроцию, лежит в основе государственных прав:
а) защита собственности от посягательств; б) обязанность соблюдать договоры; в) принцип равного воздаяния?
6.Как Ю. Крижанич относился к «политическому» рабству:
а) оно унижает достоинство личности; б) оно почетно;
13
в) оно не совместимо с воинской службой?
7.Какая идея характерна для учения Дж. Бентама:
а) признание естественных и неотчуждаемых прав людей; б) создание государства посредством заключения общественного договора; в) максимизация всеобщей пользы?
8.Что такое право по Дж. Остину:
а) природная необходимость и закон; б) приказы суверена; в) всемирный разум?
9.Кто из британских мыслителей являлся предтечей германского нацизма в изложении расовой теории:
а) Д. Юм; б) Г. Спенсер;
в) Х.С. Чемберлен?
10.К какой категории наук, по мнению Г. Кельзена, относится юриспруденция: а) к наукам о сущем; б) к наукам о должном; в) к наукам о культуре?
Вариант № 6
Ситуационные задачи:
1.Какие способы для достижения и удержания власти предлагал Н. Макиавелли? Дайте анализ идей мыслителя в области политической науки.
2.У истоков теорий элит стояли Г. Моска и В. Парето. Покажите их вклад в создание научной элитологии.
Тестовые задания:
1.В чем состоял политический идеал Сократа: а) в правлении большинства; б) в правлении знающих людей;
в) в правлении немногих знатных людей?
2.В чем состоит недостаток тимократии, по Платону: а) в чрезмерном равенстве; б) в ведении постоянных войн; в) в деспотизме одного лица?
3.На чем основано государство по Цицерону: а) на праве; б) на единовластии;
в) на насилии?
4.Кто из религиозных мыслителей XVI в. не признавал за подданными право на сопротивление тиранической власти:
а) М. Лютер; б) Ж. Кальвин; в) Ф. Суарес?
14
5.Что допускает социально-экономическая организация общества в «Утопии» Т. Мора:
а) использование рабского труда; б) освобождение всех женщин от обязательной работы; в) наличие частной собственности?
6.Какая идея была предложена А. Гамильтоном и стала в дальнейшем неотъемлемой частью американской Конституции:
а) идея разделения властей; б) идея судебного конституционного контроля;
в) идея прямых выборов сенаторов (членов верхней палаты)?
7.Какому органу должна была принадлежать судебная власть в Российской империи по проекту М.М. Сперанского:
а) Государственному Совету; б) Государственной Думе; в) Судебному Сенату?
8.Какой экономической идеи придерживался И.Г. Фихте, создавая модель идеального государства:
а) идеи меркантилизма; б) идеи поощрения внешней торговли;
в) идеи самодостаточной экономики?
9.К какому течению русской общественно-политической мысли можно отнести юриста Б.Н. Чичерина:
а) к славянофилам; б) к западникам; в) к народникам?
10.Что такое «государство» по марксистским представлениям:
а) это вечный абсолют; б) это инструмент классового господства;
в) это выражение национального духа?
Вариант № 7
Ситуационные задачи:
1.При создании своего политико-правового учения Ф. Прокопович опирался в на труды Т. Гоббса. Сравните идеи двух мыслителей. Что нового смог внести Ф. Прокопович в теорию государства и права?
2.Что такое «солидарность» в учении Л. Дюги? Какую роль призвана играть норма солидарности (социальная норма) в регулировании правоотношений и государственной организации?
Тестовые задания:
1.Какой идеальный строй представлен в диалоге Платона «Государство»: а) монархия; б) аристократия; в) демократия?
2.К чему призывал философ Эпикур:
15
а) к аполитичности и удалению от толпы; б) к активному участию в делах полиса;
в) к полной зависимости от правящей власти?
3.Какой из законов, по мысли Фомы Аквинского, находит свое непосредственное воплощение в Священном Писании:
а) Божественный закон; б) вечный закон; в) естественный закон?
4.В каком из еретических учений содержалась идея о создании Богом лишь духовного мира:
а) в учении таборитов; б) манихеев; в) лоллардов?
5.В какой монархии, по учению Ж. Бодена, государь захватывает имения своих подданных и правит ими как отец своим семейством:
а) в королевской монархии; б) в сеньориальной монархии; в) в тирании?
6.Допускает ли Т. Гоббс неповиновение подданных своему суверену:
а) не допускает вообще; б) допускает только, когда суверен угрожает жизни и безопасности подданных;
в) допускает в любом случае деспотических проявлений со стороны суверена?
7.Как Ш.Л. Монтескьѐ соотносит общество и государство: а) общество предшествует созданию государства;
б) общество складывается вместе с государством, но не совпадает с ним; в) между этими понятиями нет различий?
8.Что является источником естественного права в учении И. Канта:
а) природа; б) практический разум;
в) теоретический разум?
9.Какой из этих тезисов поддерживал К.С. Аксаков: а) «царю – сила власти, народу – сила мнения»; б) «вся власть – народу»; в) «власть царю и народу, но не чиновникам»?
10.Какая связь существует между правом и экономикой, по мнению Р. Штаммлера:
а) производственные отношения детерминируют право; б) производственные отношения всегда выступают в правовой форме;
в) право и экономика существуют независимо друг от друга?
16
Вариант № 8
Ситуационные задачи:
1.Одним из известных критиков российского самодержавия в XVIII в. был князь М.М. Щербатов. Что он предлагал взамен? Покажите, насколько конструктивной и убедительной была его позиция.
2.Во Франции начала XIX в. широкое распространение получили либеральные идеи. Дайте характеристику таким идеям на примере учения Б. Констана.
Тестовые задания:
1.Кто из греческих софистов признавал, что «природа никого не создала рабом»:
а) Фрасимах; б) Алкидам; в) Пол?
2.Как Платон обосновывал необходимость правления философов в первом проекте идеального государства:
а) они не нуждаются в золоте человеческом; б) они знают законы и знают, как их принимать; в) они могут обходиться без семьи?
3.Какое философское направление оказало наибольшее влияние на римскую юриспруденцию:
а) эпикуреизм; б) неоплатонизм; в) стоицизм?
4.Какую позицию занимал великий князь Владимир Мономах по вопросу о применении смертной казни:
а) она необходима для возмездия татям и убийцам; б) она полезна для предупреждения непокорных; в) любое человекоубийство не допустимо?
5.Какая форма правления представлялась Б. Спинозе наиболее естественной:
а) аристократия; б) демократия;
в) ограниченная монархия?
6.В какой сфере властных отношений непосредственно проявляет себя суверенитет народа, по мысли Ж.-Ж. Руссо:
а) в законодательной; б) в исполнительной; в) в судебной?
7.Почему Г.В.Ф. Гегель считал, что собственность может быть только «частной»:
а) поскольку свободная воля может принадлежать только индивиду; б) поскольку государство не должно заниматься хозяйственными вопросами;
в) поскольку судебная защита имущественных прав предоставляется по иску частного лица?
17
8.Какой идеи придерживался декабрист П.И. Пестель в своей программе преобразования России:
а) создания федеративной республики; б) освобождения крепостных крестьян за выкуп;
в) введения принципа разделения властей?
9.На какое сочинение опирался В. Парето, вводя в свою теорию положения об элите «лис» и элите «львов»:
а) «Политика» Аристотеля; б) «Утопия» Т. Мора;
в) «Государь» Н. Макиавелли?
10.К какой совокупности общественных отношений марксизм относит правовые отношения между людьми:
а) к отношениям в составе базиса; б) к отношениям в составе надстройки;
в) они находятся вне базиса и надстройки?
Вариант № 9
Ситуационные задачи:
1.Как известно, средневековый богослов Фома Аквинский был последователем Аристотеля и смог применить его идеи в своей теологической теории. Покажите связь и отличия политико-правового учения томизма от аристотелевского учения.
2.Сравните теории итальянского фашизма и германского нацизма. Какие идейные источники они имеют?
Тестовые задания:
1.Какой особый контрольный орган был поставлен Платоном над всем полисом во втором проекте идеального государственного устройства:
а) Коллегия 37 номофилаков («стражей закона»); б) Ночной Совет («ночное собрание»); в) Совет из 360 членов?
2.Что такое естественный закон, по мысли стоика Зенона Китийского:
а) божественный закон, повелевающий человеку делать правильное и запрещающий противоположное; б) закон человеческого поведения, который меняется в зависимости от обстоятельств;
в) закон природы, отличный от божественного закона?
3.Какое сообщество, по мнению Аврелия Августина, наиболее соответствует цицероновскому определению государства как «res populi» («дела народа»): а) государство Римской республики; б) Град земной; в) Церковь?
4.Какой признак суверенной власти выделял Ж. Боден: а) право помилования;
б) право роспуска сословно-представительного собрания;
18
в) право установления налогов?
5.Какими правами обладают люди в естественном состоянии, согласно представлениям Т. Гоббса:
а) правом на все; б) только правом на жизнь и свободу;
в) они лишены всяких прав?
6.Какую монархию поддерживал Симеон Полоцкий:
а) «просвещенную» абсолютную монархию; б) конституционную дуалистическую монархию; в) деспотическое самодержавие?
7.Что такое «общая воля» в понимании Ж.-Ж. Руссо: а) сумма частных воль граждан; б) воля, выражающая общий интерес граждан;
в) воля избирателей, которую представляют депутаты парламента?
8.Какое условие требовалось выполнить для достижения «вечного мира», как предлагал И. Кант:
а) ввести республиканское устройство в каждом государстве; б) полностью отказаться от вооружений; в) повсюду установить социальное равенство?
9.Кто из русских мыслителей определял государство как «общество взаимного страхования, заключенного между землевладельцем, воином, судьей и священником, чтобы обеспечить каждому из них власть над народом и эксплуатацию бедноты»:
а) П.И. Новгородцев; б) П.А. Кропоткин; в) К.П. Победоносцев?
10.Какой закон управляет развитием общества и государства, по учению Р. Штаммлера:
а) закон причинности; б) закон целеполагания; в) закон интеграции?
Вариант № 10
Ситуационные задачи:
1.Сравните представления Дж. Мэдисона и А. Гамильтона о республике и федеративном государственном устройстве. Кто из них оказал большее влияние на формирование идейных основ американской Конституции?
2.Какую роль играет категория «правосознание» в теории И.А. Ильина? Покажите особенности его учения о государстве и праве.
Тестовые задания:
1.Кто из софистов первым противопоставил природу и закон полиса: а) Калликл; б) Гиппий; в) Горгий?
19
2.Почему греческие стоики отвергали институт традиционного моногамного брака и проповедовали общность жен:
а) они опирались только на действие естественного закона и не признавали полисных установлений; б) они отвергали всякий закон и стремились к хаосу и анархии;
в) они пытались таким путем эпатировать публику и привлечь внимание к своему учению?
3.Какую религиозно-политическую доктрину предложил старец Псковского Елеазарова монастыря Филофей:
а) отделения Церкви от государства; б) Москвы как вселенского центра Православия;
в) подчинения государя и великого князя Московского церковной власти?
4.Какой термин для обозначения государства применял Н. Макиавелли:
а) res publica; б) stato;
в) civitas?
5.Как Г. Гроций рассматривает международное право: а) как форму естественного права; б) как форму волеустановленного права; в) как часть Божественного права?
6.Какой из указанных принципов не поддерживал американский юрист и политик Т. Джефферсон:
а) народного суверенитета; б) республиканской формы правления;
в) федеративного государственного устройства?
7.Какой путь необходим для перехода к «народному государству» по учению Г. Бабѐфа:
а) мирная передача власти после акций гражданского неповиновения; б) заключение договора со старым правительством о проведении реформ; в) народное восстание под руководством группы революционеров?
8.Что, по мнению Н.М. Карамзина, следовало изменить в Российском государстве для его развития и процветания:
а) установить республиканскую форму правления; б) ввести принцип разделения властей; в) изменить кадровый состав бюрократии?
9.Как соотносятся принципы равенства и свободы в концепции А. де Токвиля: а) равенство всегда предполагает свободу; б) может быть равенство в рабстве и свобода при неравенстве;
в) свобода и равенство вообще несовместимы?
10.Что юрист-неокантианец Г. Радбрух относил к «надзаконному праву»:
а) естественное право; б) «законное неправо»; в) позитивное право?
20