- •1)Естественнонаучная и гуманитарная культуры, их основные характеристики.
- •2)Естественные и гуманитарные науки, их отличия, единство и взаимосвязь.
- •3)Наука и научное познание: основные характеристики, этапы развития.
- •4)Отличие научных знаний от повседневных.
- •5)Методы научного познания в естественных науках.
- •6)Современное естествознание: структура, основные направления и особенности развития.
- •7)Дифференциация и интеграция наук.
- •8)Научные революции.
- •9)Структурные уровни организации (живой и неживой) материи.
- •10)Понятие системы, структуры, элемента. Общая теория систем.
- •11)Корпускулярно-волновой дуализм. Принципы неопределенности, дополнительности.
- •12)Фундаментальные взаимодействия.
- •13)Атомистическая концепция строения материи (первая модель Томсона, ядерная модель Резерфорда, квантовая модель Бора, кварковая).
- •14)Элементарные частицы, их основные характеристики.
- •15)Современные научные представления о Мегамире.
- •16)Современные космологические модели Вселенной (теория стационарного состояния и теория эволюционирующей, расширяющейся Вселенной).
- •17)Проблема происхождения Вселенной (теория большого взрыва и инфляционная теория).
- •18)Структура Вселенной
- •19)Звезды и планеты (происхождение, эволюция, строение).
- •20)Солнечная система (происхождение, эволюция, структура).
- •21)Пространство и время: понятия и основные свойства.
- •22)Наука о живой материи.
- •23)Концепции возникновения жизни на Земле.
- •24)Модель происхождения жизни а.И. Опарина.
- •25)Клеточная теория.
- •26)Отличия живого от неживого вещества.
- •27)Основные свойства живых организмов.
- •28)Генетика.
- •29)Генные технологии.
- •30)Человек – это биосоциальное существо.
- •31)Сходство и различие человека и животного.
8)Научные революции.
Термин «научная революция» при этом может иметь разное содержание.
Самая радикальная его интерпретация заключается в признании одной-единственной революции, которая состоит в победе над невежеством, суевериями и предрассудками, в результате чего и рождается, собственно, наука. Другое понимание научной революции сводит ее к ускоренной эволюции. При этом любая научная теория может быть лишь модифицирована, но не опровергнута.
Объяснительные же схемы для фактов поставляют теории. Множество теорий, в совокупности описьшающих известный человеку природный мир, синтезируются в единую научную картину мира. Это целостная система представлений об общих принципах и законах устройства мироздания.
Революция в области науки– это радикальное изменение фактов, закономерностей, законов, теорий, методов и научной картины мира. Но сами факты изменить невозможно, меняется их интерпретация, так как факты объясняются теориями
В истории развития науки (в том числе естествознания) можно выделить три глобальные научные революции: аристотелевская, ньютоновскаяиэйнштейновская.
В VI — IV вв. до н.э. произошла первая революция в познании мира, в результате которой и появляется на свет сама наука. Исторический смысл этой революции заключается в отличении науки от других форм познания и освоения мира, в создании определенных норм и образцов построения научного знания. Итог этой революции – предположение шарообразности Земли и становление геоцентрической картины мира как системы идеальных равномерно вращающихся небесных сфер вокруг неподвижной Земли с принципиально различной физикой земных и небесных тел.
Вторая глобальная научная революция приходится на XVI— XVIII вв. – становление классического естествознания, переход от геоцентрической модели мира к гелиоцентрической.
«Потрясение основ» — третья научная революция — случилось на рубеже XIX—XX вв. Серия блестящих открытий в физике (открытие сложной структуры атома, явления радиоактивности, дискретного характера электромагнитного излучения и т.д.) разрушили механистическую картину мира. Основой новой картины мира стали теория относительности Эйнштейна и квантовая механика.
9)Структурные уровни организации (живой и неживой) материи.
В неживой природе в качестве структурных уровней организации материи выделяют физический вакуум, элементарные частицы, атомы, молекулы, поля, макроскопические тела, планеты и планетные системы, звезды и звездные системы — галактики, системы галактик — метагалактику.
В живой природе к структурным уровням организации материи относят системы доклеточного уровня — нуклеиновые кислоты и белки; многоклеточные организмы растительного и животного мира; надорганизменные структуры, включающие виды, популяции и биоценозы и, наконец, биосферу как всю массу живого вещества.
В науке выделяются три уровня строения материи.
Макромир — мир макрообъектов, размерность которых соотносима с масштабами человеческого опыта: пространственные величины выражаются в миллиметрах, сантиметрах и километрах, а время — в секундах, минутах, часах, годах.
Микромир — мир предельно малых, непосредственно не наблюдаемых микрообъектов, пространственная размерность которых исчисляется от 10-8до 10-16см, а время жизни — от бесконечности до 10-24с.
Мегамир — мир огромных космических масштабов и скоростей, расстояние в котором измеряется световыми годами, а время существования космических объектов — миллионами и миллиардами лет.
Структурные уровни неживой материи:
1. Элементарные частицы (электроны, протоны, нейтроны, кварки)
2.Атомы
3.Молекулы
4.Физический вакуум
5.Непрерывность поле (гравитационное поле, магнитное поле, поле ядерных сил и т д)
6.Макроскопические тела (стул, стол)
7.Планетные системы и планеты (планета Земля, солнечная система и т д)
8.Звезды и звездные системы (солнце, проксивоцентавра, сириус)
9.Галактики (млечный путь, магелланова облака)
10.Метагалактика (вселенная)
1-5 – Микромир
6- макромир
7-10 – мегамир
Структурные уровни живой материи:
1.До клеточный уровень (нуклеиновые кислоты, днк, рнк, белки)
2.Клеточный уровень (одноклеточные организмы растительного и животного происхождения)
3.Многоклеточный уровень (волк, коза, белка и т д)
4.Видо-популяционный уровень
5.Биоцелозный уровень (все живое на определенной территории, например все живое в лесу, в пруду)
6.Биосферный уровень ( как масса живого вещества)