II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффиксы –I(ty), - ment.

Модальные глаголы, повествовательные и вопросительные предложения.

1. Прочитайте и устно переведите следующие слова.

a) Activity, reality, humanity, ability, possibility, responsibility

b) requirement, treatment, achievement, appointment, department.

2. Прочитайте и устно переведите следующие предложения, обращая внимание на значение и употребление модальных глаголов.

1. I can speak English.2. We can go to Moscow. 3. You may take this book. 4. He may come today. 5. He must come today. 6. I could go to London. 7.Theymightstayathome.

3. Напишите следующие предложения в отрицательной форме.

1. He can walk. 2. I can speak French. 3. They could go to the South. 4.Shemustcometoday.

4. Напишите следующие предложения в утвердительной форме.

1. Must the students work during the whole term? 2. He could not enter the University last year. 3. Can he become a good therapeutist? 4. May this remedy do you harm?

5. Напишите следующие предложения в вопросительной (общие вопросы) и отрицательной форме.

1. She speaks English. 2. You can treat rheumatism. 3. He prepared his laboratory work yesterday. 4.Theymustattendthislecture.

6. Перепишите предложения, заполняя пропуски необходимыми вопросительными словами, данными в скобках.

1. … do you usually read newspapers in the evening? (when?, where?) 2. … is on the table? (who?, what?)3. He works at the hospital. …. Is he? (who?, what?)4. … sister is she? (which?, whose?)5. … has a heard disease? (who?, what?)6. … month is July? (which?, whose?)

7. Составьте и запишите предложения из предлагаемых ниже слов.

1. do you where study? 2. people when health are good in? 3. entered who the University ago months several? 4. anatomist you what prominent do know? 5. English how you do speak? 6. Hippocrates you did hear Oath about? 7. who analyses carried laboratory out yesterday? 8. treat can you disease this?

8. Задайте и запишите вопросы к выделенным словам.

1. We need this particular time for the experiment. 2. We entered the University last year. 3. Sometimes professors deliver lectures at the clinic. 4. He is in poor health. 5. We must give all our knowledge and abilities to people.

9. Напишите все виды вопросов к данному предложению.

My friend carried out a valuable experiment at the laboratory last week.

10. Переведите письменно данные предложения на английский язык.

1. Я умею говорить по-английски. 2. Я не могу перевести это предложение. 3. Можно мне войти? 4. Он может забыть об этом. 5. Я должен упорно работать над своим английским. 6. Вы должны внимательно слушать преподавателя на занятие. 7. Вы не должны опаздывать. 7. Как тебя зовут? 8. Где ты живешь? 9. Где ты учишься? 10. Какие предметы ты изучаешь? 11. Как ты проводишь свое свободное время?

III. Лексический минимум по теме «ENGLISH AND ITS ROLE FOR MEDICAL STUDENTS»

Important [im’pLtqnt] - важный, значительный

in the world [wWld] - в мире

native - родной

to achieve [q’tSJv]- достигать

exchange [Iks’tSeinG]- обмен

to promote [prq’mout]- способствовать, обеспечивать

to develop [di’velqp]- развивать, разрабатывать, появляться

updating -модернизация

knowledge [‘nLliG]- знание

foreign [‘fOrin] - иностранный

language [‘lxNgwiG] - язык

main - главный, основной

obligation [,Obli’geiSn] - обязанность

necessary [‘nesisqri] - нужный, необходимый

education [‘edjH’keiSn] - образование

educated-образованный

according to [q’kLdiN] - согласно. в соответствии

skills - умения

community [kq’mjHniti] - сообщество

in order to- (для того) чтобы

outlook-кругозор

to escape [is’keip] - избегать

to discover [dis’kAvq] - открывать, обнаруживать

discovery-открытие

particular [pq’tikjulq] - особый

scientist [‘sQintist] - ученый

scientific [,sQin’tifik] - научный

ability [q’biliti] - способность

by means of- с помощью, посредством

field [fJld] - поле, область