- •«Новосибирский государственный медицинский университет»
- •Умкд методические рекомендации для студентов Иностранный язык
- •Входное тестирование. Правила чтения.
- •Основная литература
- •II. Выполнение заданий по теме:Словообразование: суффиксы –er, -or, -ly,- ic, -al. Имя существительное. Притяжательные и личные местоимения.
- •2. Образуйте множественное число существительных и запишите их.
- •3.Образуйте единственное число существительных и запишите их.
- •4. Запишите предложения, заполнив пропуски необходимыми артиклями.
- •5. Объясните употребление предлогов, прочтите предложения и устнопереведите их.
- •Основная литература
- •5. Определите время глагола to have и устно переведите предложения.
- •6. Запишите словами следующие числительные.
- •7.Прочитайте следующие даты.
- •III. Лексический минимум по теме « my family ».
- •IV. Базовый текст.
- •My family
- •2. Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4 Формы глагола. Времена группы Simple Active. Тема: «my working day»
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффикс –ion.
- •IV. Базовый текст.
- •My working day
- •2. Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффиксы –I(ty), - ment.
- •IV. Базовый текст.
- •English and its role for medical students
- •2. Вопросы для обсуждения:
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффиксы –I(ty), - ment.
- •IV. Базовый текст.
- •English and its role for medical students
- •2. Вопросы для обсуждения:
- •II. Выполнение заданий по теме:имя прилагательное и наречие, оборот there is (there are).
- •6. Сделайте высказывания отрицательными и запишите их.
- •7. Образуйте общие вопросы из следующих предложений и запишите их.
- •III. Лексический минимум по теме «the novosibirsk state medical university».
- •IV. Базовый текст.
- •The novosibirsk state medical university.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Обобщающее занятие по изученному материалу (занятия1-7).
- •I. Вопросы для обсуждения:
- •II. Выполнение заданий по изученному материалу. (Занятия1-7).
- •5. Поставьте и запишите следующие существительные во множественном числе.
- •6. Запишите предложения, заполнив пропуски нужными местоимениями.
- •7. Запишите предложения, ставя глагол to be в Present, Past или Future Simple .
- •8. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму и запишите их.
- •15. Сделайте высказывания отрицательными и запишите их.
- •Основная литература
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффикс –age. Participle I (Present Participle). Времена группы Continuous Active.
- •Основная литература
- •IV. Базовый текст.
- •The skeleton.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •IV. Базовый текст.
- •The lecture on muscles.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •IV. Базовый текст.
- •The Heart and the Vascular System.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •IV. Базовый текст.
- •The Lungs.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффикс - ate.
- •IV. Базовый текст.
- •The Alimentary Tract.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Конференция - презентация по теме: «Англоязычные страны». Great britain and northern ireland
- •The United States of America
- •Australia
- •New Zealand
- •Лексическая тема: medicine: history (part I)
- •I. Вопросы для обсуждения:
- •III. Лексический минимум по теме Medicine: History (part I)
- •IV. Базовый текст.
- •Medicine: history ( Part I)
- •V. Вопросы для обсуждения:
- •VI. Домашнее задание к следующему занятию.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •I вариант
- •II вариант
15. Сделайте высказывания отрицательными и запишите их.
1. There are foreign magazine on the table. 2. There will be a lecture at our University tomorrow. 3. There was a concert in the hall yesterday. 4. There is a lot of time for lunch today. 5.Thereisabusstopnearthehostel.
16. Образуйте общие вопросы из следующих предложений и запишите их.
1. There are different scientific societies at our University.2. There was an interesting meeting in our group. 3. There is enough time for a discussion today. 4. There are a lot of nice places near Novosibirsk. 5. There is a lot of interesting news in today’s paper. 6. There are some new ideas in his book. 7. There are nine faculties at the University.
17. Перепишите предложения, раскрывая скобки и употребляя глаголы в Present Simple.
1. I (to study) at the Medical University. 2. It (to help) you to make your outlook wider. 3. Many people (to speak) English. 4. This discovery (to promote) important information. 5. My friend (to need) my help. 6. The students (to work) hard to be good specialists. 7. Scientific achievements (to play) an important role in our life. 8. Education (to develop) person’s abilities and skills.
18. Поставьте сказуемое в Present Simple и запишите предложения.
1. The surgeon performed very difficult operations. 2. Doctors began to specialize in acupuncture. 3. These findings contributed to medical progress. 4. This work influenced medical education. 5. I used new achievements in my scientific work. 6. He wrote articles on skull trepanation. 7. A group of physicians made a very important discovery. 8. The scientific article described new methods in plastic surgery. 9. He used new findings in his report. 10. The scientists achieved great success.
19. Переведите письменно предложения на английский язык.
1. Наша семья не очень большая. Нас четверо: мама, папа, старшая сестра и я. 2. Моя мама симпатичная, стройная женщина среднего роста. У нее светлые волосы. Она домохозяйка. 3. Мой папа опытный юрист. 4. У меня хорошие отношения с родителями, потому что у нас много общего. 5. Моя мама ведет хозяйство. Но я помогаю ей убирать квартиру и мыть посуду. Иногда я хожу в магазин. 6. Моя старшая сестра замужем. У нее своя семья. Ее муж программист. У них сын. Он мой племянник. 7. Я занимаюсь спортом, и говорят, что у меня есть способности к химии. 8. Мои бабушка и дедушка пенсионеры. 9. Когда был основан медицинский институт, в нем было только два факультета – лечебный и педиатрический. 9. Стоматологический факультет был основан в 1978 году. 10. В 2007 году Новосибирский медицинский институт стал университетом. 11. В штате университета работают академики, член - корреспонденты и доктора медицинских наук. 12. Основная цель медицинского университета – научить студентов ставить диагноз заболеваний, лечить людей и проводить лабораторные анализы. 13. После окончания университета выпускники могут работать в различных медицинских учреждениях, заниматься научной работой, а также преподавать на кафедрах университета.
