Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению

и социальному развитию»

(ГОУ ВПО НГМУ Росздрава)

Отечественная история

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

для студентов НГМУ очной формы обучения

НОВОСИБИРСК

2009

Авторы–составители: Николаева И.И., Чекалина Е.А., Кузьмина О.Ю.

Отечественная история. Учебно-методическое пособие для студентов очной формы обучения в НГМУ по специальностям 040101 - «социальная работа» (1 курс), 060101 - «лечебное дело» (1 курс), 060103 - «педиатрия» (1 курс), 060105 - «стоматология» (1 курс), 060108 - «фармация», 020803 - «биоэкология» (1 курс), 08502 - «экономика и управление на предприятии (здравоохранение)» (1 курс), 030302 – «клиническая психология» (3 курс) // Сост. к.и.д. Николаева И.И., к.п.н. Чекалина Е.А., Кузьмина О.Ю. - Новосибирск: Сибмедиздат НГМУ, 2009

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной формы обучения для самостоятельной подготовки к семинарским занятиям, экзамену и зачету по дисциплине «Отечественная история». Пособие содержит требования ГОС ВПО по дисциплине, учебно-тематический план, планы семинарских занятий с заданиями и рекомендациями, вопросы для подготовки к экзамену и зачету, а также справочные материалы.

Пособие позволит активизировать самостоятельную работу студентов, сформировать необходимые навыки и умения при работе с исторической литературой и подготовиться к экзамену по Отечественной истории.

Учебно-методическое пособие «Отечественная история» для студентов очной формы обучения рассмотрено и утверждено на заседании цмк по гуманитарным дисциплинам нгму (протокол № 5 от 15 марта 2009 г.).

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………………………

Раздел 1.

ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВПО

1. Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы по Отечественной истории по специальностям………………………………………

2. Требования к уровню освоения содержания, навыков и умений по дисциплине «Отечественная история»………………………………………………………..

Раздел 2.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

1. Структура дисциплины «Отечественная история» с междисциплинарными связями……………………………………………………………………………………..

2. Учебно-тематические планы по Отечественной истории по специальностям……

3. Учебная программа дисциплины «Отечественная история» (для всех специальностей)…………………..

Раздел 3.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

3.1. Планы семинарских занятий…………………………………………………………

3.2. Программа самостоятельной работы по изучению Отечественной истории.....

3.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачету по Отечественной истории.

3.4. Примерные тестовые задания по Отечественной истории.

Раздел 4.

РАБОТА С НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

4.1. Требования к написанию рецензии…………………………………………………

4.2. Список статей из научно-исторических журналов для рецензирования…….

4.3. Требования к написанию реферата…………………………………………………

4.4. Примерный перечень тем рефератов по Отечественной истории……………….

4.5. Список рекомендуемой литературы и источников по дисциплине………………

Раздел 5.

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ЛИТЕРАТУРА

5.1. Периодизация истории России…………………………………………………………

5.2. Правители и руководители российского государства с древнейших времен….

5.3. Даты основных исторических событий………………………………………………

5.4. Основные понятия и термины (глоссарий)…………………………………………..

ВВЕДЕНИЕ

«Где нет тропы, нужно часто оглядываться назад, чтобы прямо идти вперед».

(В.О.Ключевский)

История человечества — это непрерывный процесс смены поколений, обществ, цивилизаций. Историческая наука — социальная память людей, своего рода хранитель «генетического кода» мировой цивилизации. Представления о минувшем образуют важнейшие составные части общественного сознания.

Дисциплина «Отечественная история» является частью мировой истории и обязательной в высших учебных заведениях России. По государственному образовательному стандарту (ГОС) она относится к гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам, обеспечивая логическую связь между специальными и гуманитарными науками в формировании целостного и системного знания о государстве, его прошлом и настоящем. В этом плане «Отечественная история» способствует формированию исторического мышления.

В средней школе и в вузе существуют разные подходы к исторической науке. В школе в основном занимаются изучением событий, дат, хронологии, накапливая сумму фактов. В результате этого у школьников должно сложиться последовательное представление о событиях прошлого. На первый план при выстраивании картины прошлого в школе выступают вопросы «что?» и «когда?»:

Что? Ф А К Т (СОБЫТИЕ)

Когда?

В вузе основное внимание уделяется оценке исторических событий, их значимости и актуальности с точки зрения цивилизационного подхода. Изучение дисциплины «Отечественная история» должно дать представление о месте и роли России в мировой истории на основе систематизации уже известных фактов, выявлении закономерностей исторического развития. Основным методом изучения истории здесь становится аналитический, при котором важным становится не вопросы «что?» и «когда?», а путь к этим вопросам:

Что? Ф А К Т (СОБЫТИЕ)

Как? Почему? В связи Могло ли

с чем? быть иначе?

Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам не только в полном объеме подготовиться к семинарским занятиям и экзамену по Отечественной истории, но и овладеть историческим мышлением. В первом и втором разделах пособия представлены организационно-методическое обеспечение дисциплины, включая требования ГОС ВПО, структуру дисциплины и тематический план. В третий раздел пособия включены планы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы. Четвертый раздел содержит требования к написанию рецензии научную статью по Отечественной истории. В пятый раздел включены справочные материалы, дающие возможность быстро найти нужную информации.