
- •Р а б о ч а я п р о г р а м м а
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы в часах
- •4. Выписка из государственного образовательного стандарта
- •5. Содержание дисциплины по разделам
- •6. Содержание разделов данного курса по видам учебных занятий
- •6.1. Содержание курса лекций
- •6.2. Содержание курса практических занятий
- •6.5. Контрольные вопросы по дисциплине
- •7. Технические средства обучения и контроля. Использование эвм
- •8. Материальное обеспечение дисциплины.
- •9. Основная и дополнительная литература
- •9.1. Литература по лекциям
- •9.2. Литература по практическим занятиям
- •9.3. Литература по лабораторным работам
- •9.4. Литература по курсовому проектированию
- •9.5. Литература для выполнения домашних заданий
- •9.6. Периодическая литература
Государственное учреждение высшего профессионального образования
Омский государственный технический университет
«Утверждаю»
Проректор по УР
_____________ А.В. Мышлявцев
«____» ____________ 2009 г.
Р а б о ч а я п р о г р а м м а
по дисциплине «Технологические процессы и производства»
для специальности 220301– «Автоматизация технологических процессов и производств»
Специализация – «Компьютерные системы управления в производстве и бизнесе»
(заочная форма обучения)
Разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (Регистрационный номер 514 – ТЕХ/дс от 28,02 01 г. )
Программу составил: доцент кафедры АРТ В.Г. Мальцев
Обсуждена на заседании кафедры «Автоматизация и робототехника»
Заведующий кафедрой АРТ _______ «__» __ 2009 г. В.Г. Хомченко
Начальник УМУ _______ « __ » __ 2009 г. Е.В. Васильев
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Технологические процессы и производства» обеспечивает теоретическую и практическую подготовку студентов к проектированию технологических процессов изготовления машин требуемого качества в установленном производственной программой количестве, в заданные сроки при наименьших затратах живого и овеществлённого туда, т.е. при наименьшей себестоимости.
Знания, полученные в ходе изучения дисциплины, используются студентами при изучении практически всех дисциплин, следующих за данной по учебному плану.
2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
общие и принципиальные положения курса, справедливые для всех отраслей машиностроения;
основы учений: 1) о базировании и базах в машиностроении; 2) о жёсткости технологических систем и точности процессов обработки; 3) о влиянии механической обработки на состояние поверхностных слоёв заготовки и эксплуатационные свойства деталей машин; 4) о припусках на обработку; 5) о типизации технологических процессов и групповой обработке; 6) о путях повышения производительности и экономичности технологических процессов;
технологию производства типовых деталей машиностроения;
особенности разработки технологических процессов автоматизированного производства;
уметь:
анализировать служебное назначение машин, технологичность её конструкции;
анализировать варианты технологических процессов с целью выбора наилучшего по критериям качества и производительности обработки, надёжности, расхода материала и энергии, экономичности изготовления;
разрабатывать совершенные технологические процессы как основу для проектирования машин автоматов, автоматических линий и других устройств автоматизации производства;
устанавливать рациональную степень автоматизации проектируемого технологического процесса;
разрабатывать конструкции деталей в соответствии с требованиями к их технологичности;
иметь представление:
о путях усовершенствования существующих и создания принципиально новых технологических процессов обработки конструкционных материалов (в первую очередь металлообработки), обеспечивающих повышение производительности труда, уменьшения трудовых, материальных и энергетических затрат, открывающих путь к высокому уровню автоматизации.