v-06

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“Омский государственный технический университет”

Инженерная графика. Исходные данные заданий по проекционному черчению

Методические указания для студентов 1 курса

очной и дистанционной форм обучения

1 семестр

6 вариант

Омск − 2008

3

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой дисциплин «Начертательная геометрия» и «Инженерная графика». Они содержат перечень исходных данных заданий (общее количество заданий 9), цель, последо- вательность их выполнения и оформления. Студент выполняет один вариант, указанный преподавателем.

Приступая к выполнению работы, студент вначале должен внимательно озна- комиться со всеми теоретическими вопросами, имеющими отношение к теме графической работы, а также изучить соответствующие нормативные документы.

Для более глубокого усвоения теоретического материала необходимо вначале внимательно изучить примеры выполненных графических работ, которые приведе- ны для каждого задания.

После указанной подготовительной работы студент может приступить к выполнению заданий своего варианта.

Теоретические вопросы

1.Роль чертежа в современном производстве.

2.Государственные стандарты. Общий обзор ЕСКД.

3.Основные правила выполнения и оформления чертежей по ЕСКД.

4.Кривые линии. Сопряжения. Циркульные овалы.

5.Суть проекционного способа получения видов изделий.

6.Принципиальное отличие дополнительного и местного вида.

7.Изображения изделий с разрывом и обрывом.

8.Обосновать необходимость использования изображений изделия с разрезами на технических чертежах.

9.Основное отличие сечения и разреза изделия на чертежах.

10.Чем вызвана необходимость использования условностей и упрощений изображений изделий в конструкторских документах?

11.Каким образом отличить тип материала изделия, изображенного на чертеже в разрезе или сечении, в соответствии с нормативными документами?

12.Общие принципы построения наглядных аксонометрических проекций деталей. В чем состоит необходимость их использования при выполнении технических чертежей?

13.Предусматривается ли нормативными документами построение изображений изделия в аксонометрических проекциях?

14.Общие понятия технического рисования. Существует ли их отличие от художественного рисования?

5

Тема 1. ОЧЕРТАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ФОРМ

Цель работы

1.Изучение типов линий и приобретение навыков их выполнения в соответст-

вии с ГОСТ 2.303-68*.

2.Выполнение построений сопряжений в очертаниях технических форм.

3.Ознакомление с основными правилами нанесения размеров в соответствии с ГОСТ 2.307-68*.

4.Изучение приемов написания букв и цифр чертежным шрифтом согласно ГОСТ 2.304-81**.

Содержание задания

1.По заданному изображению плоского контура (рис. 1) выполнить рабочий чертеж детали.

2.Нанести размеры. Пример выполненного задания представлен на рис. 10.

Порядок выполнения

1.Формат А3 расположить так, чтобы основная надпись располагалась вдоль короткой стороны листа. Выполнить рамку и основную надпись (185х55) в соответствии с ГОСТ 2.104-68*.

2.По размерам, взятым с исходных данных (рис. 1), установить габариты изображения и построить габаритный прямоугольник на чертеже так, чтобы очерк детали расположился примерно в середине поля формата.

3.Выбрать оси координат по базам детали (за начало отсчета принять указан- ные осевые линии детали) и нанести их на чертеже. Вычертить в тонких линиях контур детали, проведя все вспомогательные построения для центров и точек сопряжения линий.

4.Нанести размеры в соответствии с ГОСТ 2.307–68*. Особое внимание

следует обратить на расположение размерных чисел над размерными линиями.

5.Оставить построения центров сопряжения и точек сопряжения в тонких линиях.

6.Сделать обводку чертежа.

7.Заполнить основную надпись.

6

Рис. 1. Исходные данные задания «Очертания технических форм»

7

Тема 2. ПОСТРОЕНИЕ ВИДОВ

Цель работы

1.Изучение и практическое применение правил изображения предметов – построение видов в соответствии с ГОСТ 2.305–68**.

2.Развитие навыков в простановке размеров детали по ГОСТ 2.307–68*.

Содержание задания

1.По двум заданным видам детали – вид спереди и вид слева (рис. 3) построить третий вид – вид сверху.

2.Нанести размеры. Пример выполненного задания представлен на рис. 11.

Порядок выполнения

1.Формат А3 расположить так, чтобы основная надпись располагалась вдоль большей стороны листа. Выполнить рамку и основную надпись (185х55) в соответствии с ГОСТ 2.104-68*.

2.Расположить основные виды на листе так, чтобы они были размещены равномерно и занимали максимальное поле чертежа, то есть выполнить компоновку. Для этого нанести тонкими линиями габаритные прямоугольни- ки видов. Рекомендуется размещать указанные прямоугольники от верхней и левой границ рамки чертежа на расстоянии 50 мм. Далее выполнить изобра- жения прямоугольников для вида спереди и вида сверху в масштабе 1:1, то есть в два раза крупней, чем на изображении исходных данных (габариты вдоль оси x = 120 мм, вдоль оси y = 60 мм и вдоль оси z = 60 мм). Далее отступить от прямоугольника для вида спереди 100 мм вправо и точно также изобразить габаритный прямоугольник для вида слева. На формате должно получиться изображение, подобное тому, как показано на рис.2.

Рис. 2. Пример расположения габаритных прямоугольников

3.Начертить в габаритных прямоугольниках вид спереди и вид слева детали, изображение которой задано в исходных данных (рис. 3). Следует помнить, что при переносе исходных данных необходимо использовать масштаб 1:1, то есть в два раза крупнее, чем на рис. 3.

8

4.Выполнить построение третьего вида по двум заданным.

5.Выполнить построение дополнительного вида в соответствии с образцом задания, представленного на рис. 11.

6.Проставить габаритные размеры.

7.Заполнить основную надпись.

М1:2

Рис. 3. Исходные данные задания «Построение видов»

Тема 3. РАЗРЕЗЫ ПРОСТЫЕ

Цель работы

1. Изучение правил построения простых разрезов изделий на основе ГОСТ 2.305–68** и правил изображения штриховок в соответствии с ГОСТ 2.306–68*. Практическое использование изученного теоретического материала применительно к своему варианту задания.

2.Приобретение навыков выполнения полных разрезов изделий, а так же изображений таких изделий, для которых возможно соединение половины вида с половиной разреза.

3.Развитие навыков в нанесении размеров изделия на видах и на разрезах в соответствии ГОСТ 2.307–68*.

Содержание задания

1. По двум видам детали, заданным в исходных данных своего варианта (рис. 4), построить третий вид – вид слева.

2.Для изображения внутренней формы изделия выполнить разрез на месте вида спереди (главного вида). При наличии у детали плоскостей симметрии соединить часть вида с частью разреза.

3.Нанести размеры.

4.Пример выполнения задания показан на рис. 12.

Последовательность выполнения задания

1.Формат А3 расположить так, чтобы основная надпись располагалась вдоль большей стороны листа.

9

4.Вычертить на листе осевые линии.

5.По заданным размерам в масштабе 1:1 (рис. 4) вычертить два исходных вида детали.

6.По двум построенным основным видам детали выполнить ее третий вид (пример выполнения задания – рис. 12).

7.На главном виде для отображения внутреннего строения детали выполнить простой разрез; в случае наличия симметрии детали выполнить соединение части вида с частью разреза. Выполнять разрез рекомендуется в таком поряд- ке построения:

а) в определенном месте изделия мысленно провести секущую плоскость; б) часть предмета, находящуюся между наблюдателем и секущей плоско- стью, удалить; в) оставшуюся часть предмета спроецировать на фронтальную плоскость

проекций и изобразить на месте вида спереди.

8.В соответствии с ГОСТ 2.305–68** и ГОСТ 2.306−68* на разрезе изделия выполнить штриховку.

9.Нанести выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с ГОСТ 2.307–68*.

10.Заполнить основную надпись.

М1:2

Рис. 4. Исходные данные задания «Разрезы простые»

10