ПРЕЗЕНТАЦИЯ СИИ (Артемова)

Если одно и тоже свойство указывается в нескольких связанных между собой фреймах, то приоритет отдается нижестоящему фрейму.

21

Примеры

Стереотипные жизненные ситуации: собрание, совещание, сдача экзамена или зачета, защита курсовой работы и др.

Стереотипные бытовые ситуации: отъезд в отпуск, встреча гостей, выбор телевизора, ремонт и др.

Стереотипные понятия: алгоритм, действие, методика и др.

22

– "объект"; – "субъект"; – "посредством чего?"

Рис. 4. Фрейм ситуации "соединять"

23

–вершины X, У, Z, W – слоты – составляющие фрейма;

–дуги – отношения;

–Dx, Dy, Dz, Dw – области возможных значений соответствующих слотов.

24

25

26

Рис. 8. Фрейм понятия "технологическая операция"

27

По содержательному смыслу фрейма выделяют:

•фреймы-понятия;

•фреймы-меню;

•фреймы с иерархически вложенной структурой.

28

Фрейм-понятие – это фрейм типа И. Например, фрейм "операция" содержит объединенные связкой И имена слотов "что делать", "что это дает", "как делать", кто делает", "где делать" и т.д., а фрейм "предмет"

– слоты с именами "назначение", "форма", "вес", "цвет" и т.д.

29

Фрейм-меню – это фрейм типа ИЛИ. Он служит для организации процедурных знаний с помощью оператора "выбрать". Например, фрейм "что делать" может состоять из объединенных связкой ИЛИ слотов "решить уравнение", "подставить данные", "уточнить задачу" и т.д., причем каждый из этих слотов может иметь несколько значений.

30