- •030602 «Связи с общественностью»
- •1. Цели и задачи государственного экзамена
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение теоретического курса
- •3. Порядок проведения государственного экзамена
- •4. Вопросы государственного экзамена по разделам
- •4. 1. Теория и практика связей с общественностью.
- •4.1.1.Теоретические вопросы
- •4.1.2. Практические задания
- •4.2. Компьютерные технологии в связях с общественностью.
- •4.2.1. Теоретические вопросы
- •4.3. Корпоративный имидж
- •4.3.1. Теоретические вопросы
- •4.4. Современная пресс-служба
- •4.4.1.Теоретические вопросы
- •4.4.2. Практические задания
- •4.5. Со как антикризисный менеджмент
- •4.5.1.Теоретические вопросы
- •4.5.2. Практические задания
- •4.6. Организация и проведение кампаний в со
- •4.6.1.Теоретические вопросы
- •4.7. Брендинг в со
- •4.7.1.Теоретические вопросы
- •4.7.2. Практические задания
- •4.8. Реклама в коммуникационном процессе
- •4.8.1.Теоретические вопросы
- •4.9. Спичрайтинг
- •4.9.1.Теоретические вопросы
- •4.10. Русский язык и стилистика
- •4.10.1.Теоретические вопросы
- •4.11. Теория и практика массовой информации
- •4.11.1.Теоретические вопросы
- •4.11.2. Практические задания
- •4.12. Основы теории коммуникации
- •4.12.1. Теоретические вопросы
- •4.13. Социология массовой коммуникации
- •5.2. Компьютерные технологии в связях с общественностью
- •5.3. Корпоративный имидж
- •5.4. Современная пресс-служба
- •5.5. Со как антикризисный менеджмент
- •5.6. Организация и проведение кампаний в со
- •5.7. Брендинг в со
- •5.8. Реклама в коммуникационном процессе
- •5.9. Спичрайтинг
- •5.10. Русский язык и стилистика
- •5.11. Теория и практика массовой информации
- •5.12. Основы теории коммуникации
- •5.13. Социология массовой коммуникации
- •5.14. Современные международные отношения
4.10. Русский язык и стилистика
4.10.1.Теоретические вопросы
4.10.1.1. Русский язык в мировом лингвистическом пространстве. Генеалогическая характеристика русского языка: его происхождение и родственные связи с другими языками. Типологическая характеристика русского языка: особенности фонологической системы и грамматического строя. Социально-функциональная характеристика русского языка: его распространенность за пределами русского этноса, роль в жизни народов мира. Разновидности русского национального языка: народно-разговорный язык и литературный язык.
4.10.1.2. Язык как объект научного изучения. Язык как универсальная знаковая система. Понятие знака и языкового знака. Язык как система и структура. Типы отношений между языковыми знаками: синтагматические, парадигматические, конститутивные. Представители зарубежной и отечественной лингвистики и их вклад в науку о языке.
4.10.1.3. Критерии оценки речевого высказывания. Язык и речь. Качества речи. Узкая и широкая трактовка правильности речи. Понятие нормы. Типы и признаки норм (языковой, стилистической, этико-речевой). Типология речевых ошибок: структурно-языковые (нестилистические), стилистические, этико-речевые.
4.10.1.4. Текст и культура. Понятие об интертекстуальности. Понятие текста: узкая и широкая трактовка. Свойства и функции текста. Вертикальный контекст, пресуппозиции. Интертекстуальность. Прецедентные тексты. Способы подключения к чужим текстам (разновидности цитаты): цитата в узком смысле слова, аппликация, аллюзия, парафраз. Функции цитирования.
4.10.1.5. Композиция текста: единицы, принципы, приемы. Понятие композиции. Композиция текстов разных стилей. Единицы композиции. Рамка текста: заголовок, зачин, концовка. Типология и функции рамочных компонентов. Композиционные принципы (принцип перевернутой пирамиды, принцип возрастающего интереса). Композиционные приемы (трансмутация, аддиция и т.п.). Основания абзацного членения, функции абзаца.
4.10.1.6. Структурно-семантическая организация текста: компоненты; уровни и средства внутритекстовой связи. Характеристика основных элементов структурно-семантической организации текста: высказывания, сложного синтаксического целого, фрагментов-блоков. Связность текста. Текстообразующие связи: уровни, средства.
4.10.1.7. Лексика современного русского языка как динамичная система. Источники и способы обновления лексики русского языка. «Неологический бум» и его причины (экстра- и интралингвистические). Тенденция к усилению функциональной мобильности единиц: использование ресурсов пассивного запаса (устаревших единиц), лексики ограниченного употребления (терминов, жаргонизмов). Причины, пути и источники заимствования. Механизмы ассимиляции чужого слова.
4.10.1.8. Функционально-стилевая дифференциация русского литературного языка. Понятие функционального стиля, стилеобразующих факторов, стилевых черт. Основания функционального деления литературного языка. Многомерность функционально-стилевой системы литературного языка. Подстили.
4.10.1.9. Специфика грамматики современного русского языка. Краткая характеристика грамматической системы русского языка. Основные грамматические единицы и направления их изучения. Тенденция к усилению аналитизма и ее проявления. Причины вариантности грамматических форм. Основные изменения в именных и глагольных формах. Влияние разговорной речи на синтаксис книжной речи. Расчлененность и сегментированность синтаксических конструкций. Синтаксическая компрессия и синтаксическая редукция.
4.10.1.10. Стилистическая правка текста. Сущность, цель и задачи редактирования. Виды (аспекты) редактирования. Научная база литературного редактирования. Виды редакторского чтения. Виды правки. Корректурные знаки. Цель, задачи и принципы стилистической правки текста. Специфика литературного редактирования текстов СМИ. Критерии редакторской оценки тропов в публицистических текстах. Типичные ошибки при употреблении образных средств, их исправление.
Практические задания
4.10.2.1. Оцените рамочные элементы композиции предложенного текста (заголовок, зачин и концовку), проанализировав их соответствие содержанию; определите их виды и функции в контексте данного издания и предложите, аргументируя, иные варианты заголовка и концовки.
4.10.2.2. Определите жанр публикации, выявите недостатки в построении данного текста из периодического издания и предложить варианты правки.
4.10.2.3. Выполните композиционную и стилистическую правку текста.
4.10.2.4. Определите функционально-смысловой тип речи, укажите тип и средства связи между высказываниями.
4.10.2.5. Выполните корректурную правку текста.
4.10.2.6. Выполните правку-сокращение данного научно-учебного текста. Объясните выбор методики сокращения.
4.10.2.7. Определите жанрово-стилевую принадлежность текста, оцените систему средств и способов речевой выразительности.
4.10.2.8.Проведите функционально-стилистический анализ данного текста.
Докажите, опираясь на экстра- и интралингвистические свойства данного текста, его принадлежность художественному стилю.
Оцените язык и стиль произведения. Укажите виды допущенных автором ошибок. Отредактируйте текст, используя знаки правки.