КМ2_ГПК Земли

Контрольное мероприятие №2

Гипсографическая кривая Земли

Работа оценивается в 10 баллов (зачетный минимум – 4 балла).

Цель работы – определить особенности рельефа земной поверхности на мега-, макро- и мезоуровнях организации.

Расходный материал: миллиметровая бумага А3 формата (1 лист), тетрадь для практических работ, учебник по землеведению, физической географии или любой другой из серии наук о Земле, шариковая и гелиевая черная ручки, простой карандаш, линейка, ластик, цветные карандаши

Задания:

1) построить гипсографическую кривую Земли, используя данные таблицы 1 (методика построения изложена ниже);

2) проанализировать площадные и линейные характеристики материков (табл. 2) и океанов (табл. 3), ответив на предложенные вопросы.

Методика и материалы для построения гипсографической кривой Земли и анализа основных форм земной поверхности.

Гипсографическая кривая (ГПК) Земли дает наглядное представление о соотношении площадей, занимаемых разными высотами и глубинами. Необходимые данные:

Таблица 1

Соотношение площадей земной поверхности,

лежащих на различных высотах и глубинах

Суша, высота, м	Площадь ступеней высот, млн км2	Океан, глубина, м	Площадь ступеней глубин, млн км2
8848 – 3000 3000 – 2000 2000 – 1000 1000 – 500 500 – 200 200 - 0	8,4 11,2 22,5 28,7 39,7 37,6	0 – 200 200 – 1000 1000 – 2000 2000 – 3000 3000 – 4000 4000 – 5000 5000 – 6000 6000 – 11022	27,1 16,0 15,8 30,8 75,8 114,7 76,8 5,0

ГПК строят на миллиметровой бумаге А3 формата. На оси абсцисс (горизонтальная) откладывают площади ступеней высот, на оси ординат (вертикальная) – высоты и глубины. Масштаб: горизонтальный – в 1 см 20 млн км²; вертикальный – в 1см 1000 м.

Техника построения. На оси абсцисс в масштабе откладываем площадь первой ступени высот (8,4 млн км²). Затем из начальной точки восстанавливаем перпендикуляр до наибольшей высоты (8848 м), а из конечной точки – до нижнего предела данной высоты (3000 м). От предыдущей точки на оси абсцисс откладываем площадь второй ступени высот (11,2 млн. км²), а затем из крайней точки – перпендикуляр до нижнего предела высоты данной ступени (2000 м).

Далее откладываем площади глубин океанов, только сами глубины откладываются вниз от оси абсцисс, для чего из конечных точек площадей глубин опускают перпендикуляры. Соединив плавной кривой вершины всех перпендикуляров, получаем ГПК.

Далее высотные ступени раскрашиваются в цвета шкалы высот и глубин. Раскраска вертикальная и обязательно цветными карандашами согласно принятой цветовой гамме для обозначения подобных градаций. Цвета соответствующие высотным ступеням и их названия выносятся в условные обозначения, которые можно разместить в свободном от других построений и надписей месте листа миллиметровой бумаги.

Присутствовать должны следующие высотные ступени:

Суша:	Мировой океан:
Высокогорья (2500 - выше);	Материковый шельф (0-200)
Среднегорья (2500-1000);	Материковый склон (200-2500)
Низкогорья (1000-500);	Ложе океана (2500-6000)
Возвышенности (500-200);	Глубоководные желоба и впадины (6000-ниже)
Низменности (200-0)

И в заключение, нанести на график характерные линии:

- средний уровень земной коры, -2430 м (сплошной линией на океанической ступени ГПК, пунктирной – вне графика),

- средняя высота суши, 870 м (сплошной линией на материковой ступени ГПК, пунктирной – вне графика),

- средняя глубина мирового океана, -3704 м (сплошной линией на океанической ступени ГПК, пунктирной – вне графика).

Гипсографическую кривую Земли и характерные линии в конце работы нужно «поднять» (обвести) черной гелиевой ручкой.

В верхней части листа миллиметровой бумаги подписывается название работы «Гипсографическая кривая Земли». В правом верхнем углу следует разместить масштаб графика, в правом нижнем углу сведения о выполнившем и проверившем работу.

Таблица 2

Основные характеристики материков

Название материка	Площадь, млн км2		Средняя высота, м	Наибольшая высота, м
	без остр.	с островами
Евразия Африка Сев. Америка Юж. Америка Австралия Антарктида	53,4 29,2 20,4 18,1 7,6 12,4	56,2 30,3 24,3 18,3 8,9 14,0	840 750 720 580 215 410 (твердая поверхность); 2040 (ледовая поверхность)	8848, г.Джомолунгма 5895, в.Килиманджаро 6193, г.Мак-Кинли 6960, г.Аконкагуа 2230, г.Косцюшко 5140, масс.Винсон

Таблица 3

Основные характеристики океанов

Название океана	Площадь зеркала, млн км2	Глубина, м
		средняя	наибольшая
Тихий Атлантический Индийский Сев. Ледовитый	179,68 93,36 74,92 13,10	3984 3926 3897 1205	11022 8428 7130 5449

Вопросы для анализа полученных графических построений и представленных таблиц. Ответы даются в тетради для практических работ.

1. Какие крупные формы рельефа выделяются на земной поверхности?

2. Чем отличаются материковая и океаническая части ГПК Земли?

3. Какие ступени высот и глубин характерны на Земле (какие из них занимают большие площади)?

4. Как различаются материки и океаны по площадям, средним высотам (глубинам) и наибольшим высотам (глубинам)?

Требования к выполнению и оформлению практической работы:

- работа должна быть выполнена на миллиметровой бумаге А3 формата и в тетради для практических работ,

- график и текст четко читаемые, разборчивый почерк, аккуратное, чистое выполнение

- не возбраняется выполнение подписей к графику обычным почерком, но для повышения балла можно выполнить чертежными шрифтами

Критерии оценивания и баллы:

1) создан целостный рисунок – гипсографическая кривая Земли. Выполнены все требования, соблюдена методика, качественно окрашена, правильно отмечены все ступени высот. Даны развернутые ответы на поставленные вопросы – 10 баллов.

2) создан целостный рисунок, выполнены все требования, соблюдена методика, качественно окрашена, правильно отмечены все ступени высот. Ответы на вопросы имеют краткий и неполный характер – 8 баллов.

3) создан рисунок, выполнены требования, на один из вопросов дан неверный ответ – 6 баллов.

4) создан рисунок, выполнены требования, на два из вопросов даны неверные ответы – 4 балла.

5) половина заданий не выполнена – 2 балла.

6) содержание работы не соответствует указанным заданиям – 0 баллов.

Работа рассчитана на 4 часа (2 практических занятия). В конце последнего работа сдается на проверку.