
- •Гоувпо "пермский государственный университет
- •Психология управления персоналом
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретические основы психологии управления персоналом
- •Раздел 2. Практические аспекты психологии управления персоналом
- •Раздел 3. Эффективность управления персоналом
- •5.Темы практических и/или семинарских занятий
- •Раздел 1. Теоретические основы психологии управления персоналом
- •Тема 4. Оценка деятельности и развитие персонала
- •Раздел 3. Эффективность управления персоналом
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература
- •8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •8.3. Методические указания студентам
- •Система управления персоналом
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Перечень вопросов к экзамену по всему изучаемому курсу
8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
Указывается перечень необходимых технических средств обучения, используемых в учебном процессе для освоения дисциплины, и способы их применения:
компьютерное и мультимедийное оборудование;
видео- аудиовизуальные средства обучения;
электронная библиотека курса;
ссылки на интернет-ресурсы.
8.3. Методические указания студентам
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 50-70% общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.
Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Раздел 1. Теоретические основы психологии управления персоналом
| |
|
конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору;
|
|
проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;
|
Раздел 2. Практические аспекты психологии управления персоналом
| |
|
работа с нормативными документами и законодательной базой;
|
|
выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий,
|
|
решение задач, упражнений;
|
|
написание рефератов (эссе);
|
Раздел 3. Эффективность управления персоналом
| |
|
обработка статистических данных, нормативных материалов; анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа
|
|
моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;
|
Раздаточный материал
Система управления персоналом
Повторное
привлечение кадров может быть
затруднительным. Люди – дефицитный ресурс
Люди
преждевременно покидают организацию
Низкая
производительность труда,
травматизм
Негативная установка
по
отношению к работе и
организации,
которая может
стать
устойчивой
Потребности
в обучении не осознаются, информация,
относящаяся
к продвижению по службе, игнорируется
Слабая
мотивация, отсюда
низкая производительность,
прогулы
и высокая текучесть кадров
Отрицание
всех существующих
положительных моментов работы
в результате низкой мотивации
Управление персоналом рассматривается как цепь взаимосвязанных действий. Слабость в отдельных звеньях приводит к проблемам.
Самостоятельная работа должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента. Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента - экзамен. При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.