
- •Химия (Часть 1)
- •Введение
- •Техника лабораторных работ Порядок работы
- •Реактивы и обращение с ними
- •Меры предосторожности при работе в лаборатории
- •Лабораторная работа №1 Определение молярной массы эквивалента магния Краткие теоретические сведения
- •Количество вещества. Молярные массы
- •Молярный объем вещества.
- •Закон эквивалентов:
- •Экспериментальная часть
- •Условия и результаты опыта для расчета молярной массы эквивалентов магния
- •Давление насыщенного водяного пара при различных температурах
- •Расчет молярной массы эквивалентов магния
- •Вопросы для домашней подготовки
- •Упражнения
- •Лабораторная работа №2 Классы неорганических веществ Краткие теоретические сведения
- •Экспериментальная часть опыт №1. Идентификация кислот и оснований
- •Опыт №2. Реакция нейтрализации
- •Опыт №3. Получение средней и кислой солей
- •Опыт №4. Получение основной соли и гидроксида кобальта
- •Вопросы для домашней подготовки
- •Упражнения
- •Лабораторная работа №3 Скорость химических реакций и химическое равновесие Краткие теоретические сведения
- •Зависимость скорости реакции от концентрации. Гомогенные реакции
- •Гетерогенные реакции
- •Зависимость скорости реакции от температуры.
- •Химическое равновесие и принцип Ле Шателье
- •Экспериментальная часть Опыт № 1: Зависимость скорости гомогенной реакции от концентрации реагирующих веществ
- •Опыт № 2. Зависимость скорости гетерогенной реакции от величины активной поверхности реагирующих веществ
- •Опыт № 3 Смещение химического равновесия при изменении концентрации реагирующих веществ
- •Вопросы для домашней подготовки
- •Упражнения
- •Литература
Вопросы для домашней подготовки
В чем заключается отличие между металлами, неметаллами, амфотерными элементами?
Что такое оксиды? На какие группы они делятся, каковы их химические свойства?
Что такое основания? Перечислите их химические свойства?
Что такое кислоты? На какие группы они делятся, каковы их химические свойства?
Что такое соли? На какие группы они делятся, каковы их химические свойства?
Упражнения
1. Какой из перечисленных ниже оксидов будет взаимодействовать с серной кислотой? Ответ подтвердите уравнением реакции. 1. СuО З. СО 2. SiО2 4. NО2 2. Какой из приведенных ниже гидроксидов будет проявлять амфотерные свойства? Напишите уравнения реакций, иллюстрирующих его амфотерность. 1. гидроксид бария 3. гидроксид железа (II) 2. гидроксид цинка 4. гидроксид кальция З. Сколько всего и сколько разных по типу солей может быть образовано па основе гидроксида никеля (II) и ортомышьяковой кислоты (Н3АsО4).? Напишите формулы исходных веществ и формулы и названия солей. 1. 1 3. 4 2. 3 4. 2 4. Как из сульфата меди получить гидроксосульфат меди? Напишите уравнение реакции. 1. добавить соли 3. добавить воды 2. добавить кислоты 4. добавить щелочи 5. Оконное стекло можно получить сплавлением песка, соды и известняка. Напишите формулы этих веществ, их химические названия и укажите к каким классам они относятся.
6. Какой из перечисленных оксидов способен проявлять амфотерные свойства? Ответ подтвердите уравнениями реакций. 1. Р2О5 3. СuО 2. РbО 4. SiО2 7. Напишите уравнения ступенчатой диссоциации ортофосфорной кислоты (Н3 РО4). Какие основности она может проявлять? 1.1,2 3.1,2,3 2.1,3 4.1 8. Сколько разных по типу солей может быть образовано на основе гидроксида алюминия и кремниевой кислоты? Напишите формулы исходных веществ и формулы и названия солей. 1.1 3.3 2.2 4.4 9. Как получить из гидрофосфата магния гидроксофосфат магния? Напишите уравнение реакции. 1. добавить щелочи 3. добавить воды 2. добавить соли 4. добавить кислоты 10. Сырьевая смесь для получения цемента состоит из известняка и глины. При обжиге образуются соответствующие оксиды. Напишите их формулы и укажите какой из них кислотный, какой основный, какой амфотерный.
11. С каким из перечисленных соединений будет реагировать гидроксид бария? Напишите уравнение реакции. Назовите соединения. 1. СО2 3. Nа2О 2. СгО 4. МgО 12. Какой из перечисленных оксидов проявляет только кислотные свойства? Поясните, как эти свойства проявляются. 1. Мn2О3 3. МnО2 2. Мn2О7 4. МnО 13. Сколько всего и сколько разных по типу солей может быть образовано на основе гидроксида железа (Ш) и сернистой кислоты? Напишите формулы исходных веществ и формулы и названия солей. 1. 3 3. 4 2. 2 4. 1 14. К раствору, содержащему моль сульфата магния, прибавили моль серной кислоты. Какая соль образовалась? Напишите уравнение реакции и назовите эту соль. 1. нормальная 3. средняя 2. основная 4. кислая 15. Какой из перечисленных оксидов проявляет амфотерные свойства? Напишите уравнения реакций, иллюстрирующих его амфотерность. 1.СaО 3.NO2 2. SО3 4. А12О3 16. Напишите уравнения ступенчатой диссоциации гидроксида кальция. Какие кислотности он может проявлять? 1. 1,2 3. 1,2,3 2. 1 4. 1,3