Статистические методы обработки результатов исследования

Доцент кафедры педагогики Сергеева Елена Викторовна

Диагностический

эксперимент

Включает в себя:

1) планирование диагностики : выделение диагностических критериев, показателей и методик, обоснование последовательности проведения диагностических методик;

2)описание диагностических процедур: время, место, обстоятельства, выборка и способы ее отбора, корректировка последовательности и процедуры диагностирования в зависимости от получаемых данных;

3)обработку данных: полученные «сырые» данные, их классификация, статистическая обработка, табличное и/или графическое представление, интерпретация, выводы.

Планирование

диагностики

Отбор диагностических методик

Одна методика может диагностировать несколько показателей и показатели могут перепроверяться разными методиками.

Диагностические методики берутся в готовом виде с указанием на источник (автора методики), корректируются или разрабатываются свои.

В случае корректировки или разработки собственной методики (теста) должно быть представлено обоснование вносимых корректив, а также доказательства сохранения ее валидности, надежности, репрезентативности и достоверности.

Отбор диагностических методик

Валидность –это устойчивость результатов теста к систематическим искажениям со стороны посторонних свойств. Высокая валидность свидетельствует о соответствии методики измеряемому свойству. Для определения степени валидностим необходимо сравнить результаты теста с некоторым критерием, который является источником заведомо более валидной информации об измеряемом свойстве.

Надежность – это устойчивость показателей измерения относительно случайных, «шумовых» факторов или относительно объекта измерения.

Отбор диагностических методик

Репрезентативность

(представительность) данных – это устойчивость распределения при переходе от выборки стандартизации к выборке популяции. Признаком такой устойчивости является нормальное распределение данных.

Достоверность – это устойчивость результатов по отношению к фальсификации, т.е. сознательным или бессознательным мотивационным искажениям результатов со стороны испытуемого. К таким искажениям относится склонность давать социально одобряемые ответы.

Сбор материалов диагностического

эксперимента1. Создать перечень заимствованных диагностических методик с указанием

их авторов и источников, где они описаны. В тексте диссертации достаточно указать цели и специфику применения таких методик.

2.Описать модифицированные и авторские методики. По модифицированным методикам указать источник, откуда получена взятая за основу методика.

Сбор материалов диагностического

эксперимента3. По каждой проведенной методике должны быть:

собраны все материалы

(например, опросник и заполненные анкеты, протоколы наблюдений или тестовые материалы или указание на место их хранения);

проведена их обработка

(сводные таблицы, классификация данных, их статистическая обработка)

Обработка материалов диагностического

экспериментаПодготовка данных к

первичному анализу

Математические расчеты

Содержательный анализ

данных (интерпретация результатов расчетов) и получение выводов

Графическое представление

обработанных результатов

Подготовка данных к

обработке

все данные формулируются и записываются в необходимой краткой форме;

проводится группировка данных в соответствии с интересующими экспериментатора признаками и той моделью, которая разрабатывалась при составлении плана-программы (линейный, параллельный или перекрестный эксперимент);

устанавливаются характеристики (признаки, параметры каждой группы данных и производится подсчет абсолютного числа факторов, характеризующих группу (число учащихся, уроков, отметок, ответов и т.д.);

проектируется и заполняется электронная база данных (с помощью MS Excel, MS Access, IBM SPSS Statistics и др.)