2. Выберите одно из парадоксальных определений, извлеченных из «Словаря парадоксальных определений в. Кротова. Подтвердите это определение аргументативно.

ДЕМОКРАТИЯ

- самый худший вид правления, не считая остальных. (Леонид Радзиховский)

- система, при которой у власти можно находиться лишь в результате конкурентной борьбы за мнение большинства. (Александр Круглов)

- такая форма правления, при которой каждый человек получает право стать своим собственным угнетателем. (Джеймс Лоуэлл)

- теория, в соответствии с которой два вора украдут меньше, чем один; три – меньше, чем два; четыре – меньше трех и так далее до бесконечности. ( Генри Менкен)

- теория, согласно которой простые люди знают, что им надо, и заслуживают получить все сразу. (Генри Менкен)

- это государственное устройство страны, показывающее, чего стоит народ. (ВК)

- это когда еще не знают, кого слушаться, но уже знают, кого не слушаться.(Л. Леонидов)

- это когда люди управляют людьми во имя людей.(Авраам Линкольн)

- это когда политику делают не в кабинетах, а с телеэкранов.(Леонид Радзиховский

- это необходимость мириться с тем, что управляют нами негерои. (Томас Карлейд)

- это термин, с которым обращаются к народу каждый раз, когда в нем нуждаются.(Р. де Фаер)

- это то, что в данное время удобнее.(Неизв).

ДЕНЬГИ

- великий апостол равенства.(Неизв.)

- душа войны, любви и сцены. ( Теофиль Готье)

- мера цен, ставшая товаром. (Александр Круглое)

- превосходный случай на чем-нибудь поставить точку. (Иоганн Вольфганг Гёте)

- это некое шестое чувство, без которого остальные пять непол­ноценны. (Сомерсет Моэм)

- это сводник между потребностью и предметом, между жизнью и жизненными средствами человека. ( Карл Маркс)

4. Определите, к какому виду по целевой установке относятся приведенные ниже выступления. Каковы тема, предмет и тезис каждой речи? Какого типа (типов) речей по целевой установке здесь не представлены? Приведите примеры таких выступлений.

I. - Здравствуйте, меня зовут Лидия Шевелева, — произнес­ла трубка. – Газета «Время, вперед!». Мне хотелось бы прояснить ситуацию вокруг интервью господина Кольцова нашей газете...

–Нет никакой ситуации, — сказал Егор любезно, — и ин­тервью никакого не будет. Пока, по крайней мере.

В трубке помолчали.

– Егор Степанович, в пресс-службе утверждают, что именно вы не даете разрешение на интервью, но это по мень­шей мере странно. Наша газета поддерживала Кольцова на выборах, мы ни разу не написали ничего такого... что могло бы, показаться вам обидным...

Егор слушал этот голос и знал, что разговор этот ничего не изменит и никакого интервью не будет, что бы ему ни сказала эта журналистка. В данный момент с прессой вполне можно было и не заигрывать. Егор знал, что даже если он по­ссорится со всеми журналистами на свете, пресс-служба в два счета с ними помирится, когда они вновь понадобятся.

– Госпожа Шевелева, — сказал он, — наше решение не имеет никакого отношения ни лично к вам, ни к вашей газете. До кон­ца процесса никакой информации обнародовано не будет. Мы понимаем, что создаем вам определенные неудобства, но наше решение окончательное, и, боюсь, мы не сможем его изменить.

— Дело не в неудобствах, – решительно сказал голос. –Дело в том, что вы теряете имидж открытой и демокра­тичной компании, а пресса этого никогда не прощает.

– Уверяю вас, наш имидж переживал и не такие потрясе­ния, — пробормотал Егор.

– Вы недооцениваете прессу, — задушевно произнес голос в трубке. — Мне ведь ничего не мешает дать в завтрашний номер статью о том, как окружение господина Кольцова скрывает информацию. Причем написать это я могу так, что все моментально заподозрят, что в вашей компании происходят какие-то ужасные вещи...

– Вы меня шантажируете, госпожа Шевелева, или просто угрожаете? Мы выпустим пресс-релиз. Следите за нашими сообщениями.

(Из интервью газете…)

II. «Милостивые государыни и некоторым образом милостивые государи. Жене моей было предложено, чтобы я с благотвори­тельной целью прочел здесь какую-нибудь популярную лекцию. Что же? Лекцию так лекцию — мне решительно все равно. Я, конечно, не профессор и чужд ученых степеней, но тем не менее все-таки я вот уже 30 лет, не переставая, можно даже сказать, для вреда собственному здоровью и прочее, работаю над вопросами строгого научного свойства, размышляю и даже пишу иногда, можете себе представить, ученые статьи, то есть не то чтобы ученые, а так, извините за выражение, вроде бы как ученые. Предметом сегодняшней моей лекции я избрал, так сказать, вред, который приносит человече­ству потребление табака. Я сам курю, но жена моя велела читать сегодня о вреде табака — мне решительно все равно, вам же, милостивые государи, предлагаю отнестись к моей настоящей лекции с должной серьезностью, иначе как бы че­го не вышло. Особенно прошу внимания у присутствующих здесь господ врачей, которые могут почерпнуть из моей лек­ции много полезных сведений, так как табак, помимо его вредного действия, употребляется также в медицине. Так, на­пример, если посадить муху в табакерку, то она издохнет,вероятно, от расстройства нервов. Табак есть некоторым об­разом растение. Когда я читаю лекцию, то обыкновенно под­мигиваю правым глазом, но вы не обращайте внимания, это от волнения. Я очень нервный человек, вообще говоря, а глазом начал подмигивать в 1889 году 13 сентября, в тот самый день, когда у моей жены родилась, некоторым образом, четвертая дочь Варвара. У меня все дочери родились 13 числа. Впрочем, ввиду недостатка времени, не станем отклоняться от пред­мета лекции. Надо вам заметить, что жена моя... и т. д.»

А. П. Чехов «О вреде табака»

III. Товарищи офицеры и генералы! Солдаты России! Дорогиеветераны, друзья!

Позвольте поздравить вас с наступающим праздником Днем защитника отечества. Праздник Российской армии давно стал всенародным. Отныне в соответствии с законом — официальным государственным праздником. Это еще одно подтвержде­ние глубокого уважения государства к своей армии, признание особого значения офицерского труда и солдатской службы.

...Офицер в России всегда был и символом мощи страны, и образцом личной чести. Во все времена наши военные отли­чались дерзостью быть первыми. И не только в воинских победах: история страны знает немало примеров в области культуры, науки, инженерной мысли, образования. Среди во­енных были и авторы великих географических открытий, дипломаты, ученые, всемирно известные писатели — доста­точно вспомнить только такие имена, как Лермонтов, Тол­стой, Даль, Крузенштерн, Пржевальский и многие, многие другие. В Российскую армию испокон веков шла элита об­щества, ее самая образованная часть. Это был костяк ин­теллигенции. И эта особенность исторически отличала рос­сийское офицерство, выделяла его среди армий других госу­дарств. Сейчас, когда продолжается военная реформа, мы обязаны помнить об этом, дорожить этими традициями, развивать их в молодом поколении наших воинов.

Уважаемые друзья! В России всегда было что защищать: необъятные просторы и огромные ресурсы — все это часто привлекало в разные периоды истории и искушало агрессоров. Но неизменно они получали отпор защитников России. Нам и сегодня нужен надежный национальный щит, нужна армия, отвечающая требованиям сегодняшнего времени. Мы обязаны обновлять и укреплять вооруженные силы, флот. Повыгнать их техническое оснащение, стратегические возможности.

...Еще раз примите, пожалуйста, самые искренние по­здравления с праздником.

Речь Президента России по случаю празднования Дня защитника отечества

5. Приведите примеры разных логических и психологических аргументов из предвыборных программ и выступлений кандидатов в президенты России (используйте интернет-источники, материалы газет, листовок и т.д.).