- •Декан [название факультета, ответственного за реализацию ооп]
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Заведующий кафедрой
- •Внешние требования
- •Результаты изучения дисциплины
- •Содержание и структура учебной дисциплины
- •Самостоятельная работа студентов
- •Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
- •Список литературы20
- •Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине
-
Внешние требования
Не заполняется преподавателем!!!
Соответствие содержания дисциплины требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (компетенции, знания, умения, навыки) и компетентностной модели специалиста представлено в таблице 18.
Таблица 1
|
Требования НГТУ к результатам освоения дисциплины9 |
Требования ФГОС к результатам освоения циклов дисциплин10 |
Шифр и формулировка компетенции НГТУ |
Шифр компетенции ФГОС |
|
|
|
|
|
Требования к применению в рамках дисциплины образовательных технологий (активных форм) представлены в таблице 211.
Таблица 2
|
Умения, требующие применения активных форм проведения занятий |
Рекомендуемые образовательные технологии или особые формы деятельности студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
Результаты изучения дисциплины
В таблице 3 в соответствии с требованиями таблицы 1 приводятся результаты обучения по уровням освоения (иметь представление, знать, уметь, владеть), а также формы организации работы студентов, запланированные для их достижения.
Таблица 3
|
Требования НГТУ к результатам освоения дисциплины12 |
№ п/п |
Результаты изучения дисциплины по уровням освоения (иметь представление, знать, уметь, владеть) 13 |
Формы организации занятий |
||
|
Лекции |
Практические занятия (семинары, тренинги) |
Лаб. практикум |
|||
|
Знать аппарат моделирования и анализа объектов в контексте профессиональной деятельности |
1 |
Иметь представление о видах моделирования систем, типовых задач моделирования систем, … |
|
|
|
|
2 |
Знать … |
|
|
|
|
|
3 |
Уметь разрабатывать имитационные модели простых систем средствами языка моделирования GPSS, сред моделирования Arena, Extend, Anylogic. |
|
|
|
|
|
Знать языки спецификаций и моделирования, методы и средства разработки требований и спецификаций |
4 |
Знать основные понятия языков и систем моделирования. Архитектуру языков имитационного моделирования систем. Функциональные возможности языков и универсальных сред моделирования. |
|
|
|
|
Уметь обосновывать выбор аналитических и имитационных методов для решения конкретных прикладных задач |
5 |
Уметь разрабатывать имитационные проекты простых систем |
|
|
|
-
Содержание и структура учебной дисциплины
Описание лекционных занятий приведено в таблице 4 (с указанием семестра, в котором организуется обучение по данной дисциплине).
Таблица 4
|
Темы лекционных занятий |
Часы |
Ссылки на результаты обучения14 |
|
Семестр №___ |
||
|
Модуль15 |
||
|
Дидактическая единица |
||
|
Тема |
… |
… |
|
Семестр №___ |
||
|
… |
… |
… |
Описание практических занятий и лабораторных работ представлено в таблицах 5 и 6 соответственно (с указанием семестра, в котором организуется обучение по дисциплине).
Таблица 5
|
Темы практических занятий |
Учебная деятельность |
Часы |
Ссылки на результаты обучения14 |
|
Семестр №___ |
|||
|
Модуль 15 |
|||
|
Дидактическая единица |
|||
|
Практическое занятие «…» |
Описание деятельности студентов по выполнению заданий (рассчитывают, анализируют…) |
… |
|
Таблица 6
|
Темы лабораторных работ |
Учебная деятельность |
Часы |
Ссылки на результаты обучения |
|
Семестр №___ |
|||
|
Модуль16 |
|||
|
Дидактическая единица |
|||
|
Лабораторная работа № «…» |
Описание деятельности студентов по выполнению заданий (разрабатывают, измеряют, строят график …) |
… |
… |