
- •Введение к курсу математика
- •1.1. Математика как наука
- •Математика - это наука, исследующая пространственные формы, количественные отношения, аксиоматические структуры и вопросы
- •Для построения математических моделей реального мира математика совершенно абстрагируется от конкретных физических свойств
- •1.2. Применение математики
- •О том, что законы природы написаны на языке математики, Галилео Галилей (1564-1642) говорил
- •В отличие от моделей в других науках, дающих лишь качественное описание явлений, математические
- ••Аналогично, “на кончике пера”, были открыты элементарные частицы позитрон и нейтрино.
- ••Как в больших проблемах науки, так и в малых задачах, практически на каждом
- •Математика несет в нашей жизни следующие три функции:
- •1.3. Источники математических понятий
- •Эти математические знания появляются без непосредственной опоры на практику. Они могут даже непосредственно
- •Проблема истинности математических знаний — старая философская проблема. Критерием истинности всякой науки является
- •В математике критерий практики, как критерий истинности, может проявляться специфически. Математики, в отличие
- •Законы формальной логики наиболее полно сформулированы великим древнегреческим ученым
- •Существуют внутриматематические критерии истинности выводов, непосредственно не опирающиеся на критерий практики:
- •Само понятие строгости математического доказательства
- •В эпоху зарождения аналитической геометрии и математического анализа доказательство аналитического факта на основе
- •Необходимость общей надежной конструкции всех математических теорий стала ощущаться в XX веке. Такой
- •1.4. Единство математики
- •Можно указать общее, объединяющее у всех этих частей математики:
- •1.5. Математика как дисциплина высшего технического учебного заведения (втуз)
- •Математика втуза должна, в первую очередь, обеспечить потребности общенаучных дисциплин — физики и
- •1.6. Краткие исторические сведения о развитии математики
- •Отдельными сведениями в области алгебры обладали еще вавилоняне, но зарождение элементарной алгебры, как
- •Заметные результаты в области алгебры у европейских математиков появляются лишь в эпоху возрождения.
- •Согласно периодизации российского математика А. Н. Колмогорова (1903-1987) к началу XVII века закончился
- •Зарождение новой математики началось с создания аналитической геометрии и математического анализа.
- •Математический анализ зарождался на основе глубокого синтеза геометрических и алгебраических методов.
- •Новое исчисление дало четкую трактовку геометрическим понятиям касательной к кривой и площади фигуры,
- •Периодом современной математики условно считается промежуток с середины XIX века по настоящее время.
- •К середине XIX века в математике сложилась парадоксальная ситуация. Огромное хорошо работающее здание
- •Созданная Г. Кантором теория множеств стала широко применяться практически во всех математических теориях,
- •В XX веке под влиянием успехов абстрактной алгебры появилось отчетливое понимание математической структуры
- •1.7. Развитие математики в России
- •Воспитанник, а впоследствии ректор Казанского университета
- •Петербургский математик М. В. Остроградский (1801- 1861) известен своими работами в области математического
- •Большую роль в развитии математики в России сыграли
Введение к курсу математика
1
1.1. Математика как наука
Слово “математика” происходит от греческого названия “матема” (µαθηµα)—знание, наука.
Наука “математика” возникла из нужд и потребностей человека и развивается в связи с этими потребностями:
запросами естествознания и техники.
Зародилась математика в глубокой древности: вавилоняне и египтяне во втором тысячелетии до нашей эры обладали развитыми сведениями в области арифметики и геометрии; в VI—IV веках до н.э. в Древней Греции уже сложилась система арифметических и геометрических знаний.
Определение математики исторично, оно меняется со временем в связи с накоплением фактов и появлением новых объектов
исследования. 2
Математика - это наука, исследующая пространственные формы, количественные отношения, аксиоматические структуры и вопросы доказательства путем построения абстрактных моделей действительного мира.
Моделью реального объекта, процесса, явления называется описание его существенных свойств с помощью научных методов.
Математическая модель - это абстрактная модель, основанная на математических понятиях и
математической символике, т.е. модель описывается на языке формул, функций, уравнений, неравенств и алгоритмов.
3
Для построения математических моделей реального мира математика совершенно абстрагируется от конкретных физических свойств предметов и явлений, исследует только сами количественные отношения, пространственные формы, теоретико-множественные структуры.
Метод абстракции позволяет применить одни и те же математические теории к исследованию величин, объектов, процессов самой различной природы и сложности.
Этому способствует появившаяся в последние десятилетия мощная электронная вычислительная техника. Необходимость массовых вычислений способствует развитию вычислительных алгоритмов и программирования. Сегодня математические методы проникают во все отрасли человеческого знания и
техники. 4
1.2. Применение математики
Бурный рост производств, техники, вызвал соответственно расширение области применения математики в различных науках.
Вероятностно-статистические методы математики
широко применяются в экономике, биологии, социологии, экологии, медицине.
Необходимость машинного перевода с одного языка на другой привели к появлению новой науки -
математической лингвистики.
Кибернетика - наука об управлении - использует весь спектр математических знаний.
Математизация — характерная черта любой современной отрасли знаний. Особенно велика роль математики в естествознании и технике.
5
О том, что законы природы написаны на языке математики, Галилео Галилей (1564-1642) говорил так: “Философия написана в грандиозной книге - Вселенной, которая открыта нашему пристальному взгляду. Но понять эту книгу может лишь тот, кто научился понимать ее язык и знаки, которыми она изложена. Написана же она на языке математики ... ”
6
В отличие от моделей в других науках, дающих лишь качественное описание явлений, математические модели позволяют получить количественный прогноз, т.е. описать явление более точно, вскрыть закономерности его развития, анализировать причинные связи, предсказывать ход и варианты развития.
Несколько классических примеров такого рода:
Открытие планеты Нептун.
Движение планеты описывается законом всемирного тяготения. Было замечено, что движение Урана отклоняется от расчетного. Французский ученый Леверье (1811-1877) нашел, что расхождения можно устранить, если допустить существование еще одной планеты с определенной массой и траекторией. Леверье рассчитал время и место,где должна быть планета.
Там она и была обнаружена в 1846 году профессором Берлинской обсерватории Галле. Так, “на кончике пера”, была открыта новая планета Нептун.
7
•Аналогично, “на кончике пера”, были открыты элементарные частицы позитрон и нейтрино.
•Первые вычислительные машины с программным управлением
появились в 1943 году США. Однако теоретически они были открыты раньше. Конструкцию таких машин английский профессор Ч. Бэббедж (1792-1871) предложил в начале 19 века, а теоретические основы машинных операций, теории алгоритмов были проделаны английским математиком Аланом Тьюрингом (1912-1954) в 30-х годах 20 века.
•Анализируя систему уравнений общей теорией относительности А.Эйнштейна (1879-1955), русский ученый А.А. Фридман (1888-1925) нашел ее нестационарное решение, т.е. решение, показывающее разбегание галактик. Практическое подтверждение этого факта было дано в 1929 году американским астрономом Хабблом (1889-1953) - явление “красного смещения”.
8
•Как в больших проблемах науки, так и в малых задачах, практически на каждом шагу предварительный математический расчет дает качественную и количественную картину того, что произойдет на самом деле. Любая металлоконструкция, здание, технический аппарат, корабль, станок, технология предварительно создаются на бумаге, просчитываются, и лишь затем создаются в натуре. Именно поэтому математику относят к фундаментальным наукам.
9
Математика несет в нашей жизни следующие три функции:
• средство расчета; Первая функция очень важна: если бы сейчас все расчеты прекратились, то жизнь человека замерла.
•универсальный язык науки;
•метод исследования. По поводу второй функции можно отметить, что вместе с математикой в науку приходят ее абстрактные понятия, символика, математический аппарат, т.е. язык, на котором излагаются все математические теории.
Математический метод исследования состоит в построении математической модели явления. Абстрактные математические понятия наполняются здесь конкретным содержанием. Например, производная выступает как скорость движения, плотность распределения масс и т.д. Математический метод
исследования явлений, как и всякий научный метод, это средство |
|
научного предвидения и прогноза. |
10 |
|