Русский язык 2

Словно сосенка во сыром бору

(М.Ю. Лермонтов)

11.Есть что-то выше нас, я не знаю что, но есть (А. Михник)

12.Вакуум власти, а может быть, власть вакуума?

49.Соотнесите фигуры с их определением:

5)парадоксальное, противоречивое сочетание слов

6)сближение слов, близких по звучанию, но различных по значению

7)разрушение фразеологизма

50.Определите виды фигур, использованных в данных при-

мерах:

288

4. Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом (А. Франс)

5.Минутных жизни впечатлений / Не сохранит душа моя (А.С. Пушкин)

6.Для берегов отчизны дальней ты покидала край чужой (А.С. Пушкин)

7.Весна хоть кого с ума сведѐт: лѐд – и тот тронулся (Э. Кроткий)

8.Как медлит время, когда мы спешим. / И как оно спешит, когда мы медлим (М. Лисянский)

9.Займи своѐ место под солнцем – поезжай в Египет

10.Смех сквозь слѐзы (Н.В. Гоголь)

11.С кем мне поделиться той грустной радостью, что я остался жив? (С. Есенин)

12.Не в деньгах счастье?

51.Определите виды фигур, использованных в данных при-

мерах:

289

1.С дерзким надменны мы, с робким – застенчивы, с мальчиком – дети (М. Цветаева).

2.Брожу ли я вдоль улиц шумных, / Вхожу ль во многолюдный храм, / Сижу ль меж юношей бездумных, / Я предаюсь моим мечтам (А.С. Пушкин).

3.Не напрасно дули ветры, / Не напрасно шла гроза (С. Есенин).

4.Мой верный друг! Мой враг коварный! / Мой царь! Мой раб! Родной язык! (В. Брюсов)

5.Велик телом, да мал делом.

6.Вот он вернѐтся, и тогда…

7.В заботе сладостно-туманной / Не час, не день, не год уйдѐт (Е.А. Баратынский).

8.И где ж Мазепа? где злодей? / Куда бежал Иуда в страхе? (А.С. Пушкин).

9.Российское могущество прирастать будет Сибирью (М.В. Ломоносов).

10.Нет ничего проще, чем бросить курить – лично мне удавалось это проделывать около тридцати раз (Марк Твен).

11.Бывает, что лавры пускают корни в голову (С.Е. Лец).

52.Определите виды фигур, использованных в данных при-

мерах:

1.Татьяна – в лес, медведь – за ней (А.С. Пушкин).

2.Дар напрасный, дар случайный, / Жизнь, зачем ты мне дана? / Иль зачем судьбою тайной / Ты на казнь осуждена … (А.С. Пушкин).

3.Человек раб потому, что истинная свобода трудна, рабство же легко (Н. Бердяев).

4.Жди меня, и я вернусь. Только очень жди. Жди, когда наводят грусть жѐлтые дожди. Жди, когда снега метут, жди, когда жара. Жди, когда других не ждут, позабыв вчера (К. Симонов).

5.Не жалею, не зову, не плачу, / Всѐ пройдѐт, как с белых яблонь дым. (С. Есенин).

6.Пришѐл. Увидел. Победил. (Гай Юлий Цезарь).

7.До глубины мысли иногда надо подниматься (С.Е. Лец).

8.Бесконечный тупик, обыкновенное чудо, правдивая ложь, конец вечности, назад в будущее, народная олигархия.

9.Язык нам дан для того, чтобы скрывать свои мысли (Ф. Ларошфуко).

290

10.Единица – вздор, единица – ноль! (В. Маяковский).

11.Народное образование в стране загнано в угол. Загнано обилием накопившихся проблем, противоречий…

53.Определите виды фигур, использованных в данных при-

мерах:

1.Я тот, чей взор надежду губит, я тот, кого никто не любит,

ябич рабов моих земных, я царь познанья и свободы, я враг небес,

язло природы, и, видишь, я – у ног твоих (М.Ю. Лермонтов).

2.Не люби, богатый, бедную, Не люби, учѐный, глупую, Не люби, румяный, бледную, Не люби, хороший вредную: Золотой – полушку медную (М. Цветаева).

3.Проходили дни, месяцы, годы, но всѐ оставалось по-прежнему. (В. Маяковский).

4.Жизнь – вредная штука. От неѐ все умирают (С.Е. Лец).

5.Живой труп, оглушительная тишина, пленница свободы, горячий

снег.

6.О, бессмертные боги! В какой стране мы находимся? Что за государство у нас? В каком городе мы живѐм? (Цицерон).

7.Летал сокол по небу, гулял молодец по свету.

8.Не белая берѐзонька к земле преклоняется – / Красная девица батюшке кланяется.

9.Мишка боится мышки, мышка боится Мишки.

10.Мужики – за топоры! (А.Толстой).

11.Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет (посло-

вица).

12.В наших жилах кровь, а не водица, мы идѐм сквозь револьверный лай (В. Маяковский).

54.Определите виды фигур, использованных в данных при-

мерах:

1.Клянусь я первым днѐм творенья, клянусь его последним днѐм. Клянусь позором преступленья и вечной правды торжеством, клянусь паденья горькой мукой, победы краткою мечтой, клянусь свиданием с тобой и вновь грядущею разлукой…(М.Ю. Лермонтов).

291

2.Книга – хранилище знаний. Книга – вместилище всего великого опыта человечества. Книга – неистощимый источник глубокого эстетического наслаждения, глубоких раздумий (Б. Полевой).

3.Они сошлись. Вода и камень, / Стихи и проза, лѐд и пламень / Не столь различны меж собой ( А.С. Пушкин).

4.Я царь – я раб, я червь – я Бог! (Г.Р. Державин).

5.К добру и злу постыдно равнодушны, в начале поприща мы вянем без борьбы (М.Ю. Лермонтов).

6.Его могущество, его славные дела, возведѐнные им столицы – разве не вошло это в летопись великих свершений? Однако в старости

унего отнялись ноги (М. Твен).

7.Дама, не боящаяся самого дьявола и даже мыши (М. Твен).

8.Мой способ шутить – это говорить правду. На свете нет ничего смешнее (Б. Шоу).

9.Как часто мы промахиваемся ещѐ при выборе цели!

10.Гениями не рождаются – гениями умирают.

11.Если человек ни на что не способен, он способен на всѐ.

12.Чтобы найти с человеком общий язык, нужно уметь молчать.

8.5.СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В РЕКЛАМЕ

55.Соотнесите рекламные слоганы с использованными в них средствами выразительности:

292

56. Соотнесите рекламные слоганы с использованными в них средствами выразительности:

57. Укажите рекламные слоганы, противоречащие правилам их создания, мотивируйте своѐ решение:

1.Реклама потребительских кредитов для частных лиц: «Не откладывай жизнь на завтра».

2.Реклама обуви: «Мы обуем всю Россию».

3.Реклама обувного магазина: «Каждой твари по паре».

4.Реклама средства по уходу за волосами: «Активный уход от экспертов».

5.Реклама Пиносола – травяных капель от насморка: «Чихать на насморк!»

6.Реклама турагентства: «Мы пустим вас по миру».

7.Реклама турагентства, предлагающего поездки в Египет: «Займи своѐ место под солнцем».

293

Г л а в а 9

КОММУНИКАТИВНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

ПРИНЦИП КООПЕРАЦИИ ГРАЙСА, ПРИНЦИП ВЕЖЛИВОСТИ ЛИЧА, ТРЕБОВАНИЯ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА

1. Позицию благожелательности по отношению к собеседнику предполагает в Принципе вежливости максима:

2. Постулат «Не говори того, для чего у тебя нет достаточных оснований» относится в Принципе кооперации к категории:

3. Постулат «Твоѐ высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется» относится в Принципе кооперации к категории:

4. Отказ от конфликтной ситуации во имя решения более серьѐзной задачи требует в Принципе вежливости максима:

293

7. Успешный коммуникативный акт не должен быть дискомфортным для участников общения, утверждает в Принципе вежливости:

10. Постулат «Не отклоняйся от темы» относится в Принципе кооперации к категории:

294

14. Соблюдения определѐнной дистанции между участниками общения («не задавай неудобных вопросов») требует в Принципе вежливости максима:

15. Постулат «Не говори того, что считаешь ложным» относится в Принципе кооперации к категории:

16. Постулат «Выражайся ясно» относится в Принципе кооперации к категории:

17. Объективной самооценки участников общения требует в Принципе вежливости максима:

18. Постулат «Твоѐ высказывание должно содержать не больше информации, чем требуется» относится в Принципе кооперации к категории:

1.Качества

2.Релевантности (отношения)

3.Количества

4.Способа

19. Прочитайте русские пословицы; какие из них соответствуют Принципам Грайса и Лича:

1.Блюди хлеб на обед, а слово – на ответ.

2.Бритва скребѐт, а слово режет.

3.Верѐвка хороша длинная, а речь – короткая.

4.Во многословии не без пустословия.

5.Вчера солгал, а сегодня лгуном называют.

6.Выстрелив, пулю не схватишь, слово сказав – не воротишь.

7.Держи язык на верѐвочке.

295

8.Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами.

9.Живое слово дороже мѐртвой буквы.

10.Как аукнется, так и откликнется.

11.Коня на вожжах удержишь, а слова с языка не воротишь.

12.Кто говорит, тот сеет, кто слушает – пожинает.

13.Лишнее говорить – себе вредить.

14.Лучше недоговорить, чем переговорить.

15.Много знай, да мало бай.

16.Не давши слова, крепись, а давши – держись.

17.Поменьше говори – побольше услышишь.

18.Ради красного словца не пожалеет ни матери, ни отца.

19.Учтивое слово и буйную голову смиряет.

20.Язык мой – враг мой: прежде ума глаголет.

21.Язык наперѐд ума рыщет.

20.Какие пословицы и поговорки о языке и общении вы можете вспомнить ещѐ:

1.

2.

3.

4.

5.

296