- •Предисловие
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •1.2. Понятие мировоззрения, его структура и функции
- •1.2. Происхождение философии, ее предмет, структура и функции
- •1.3. Специфика философского мышления. Проблема метода в философии
- •1.4. Взаимосвязь философии, науки, искусства, морали и религии
- •1.5. Универсалии культуры и философские категории. Язык философии
- •Тема 2. Исторические типы классической философии (ч.1)
- •2.1 Философия Древнего Востока.
- •2.2. Античная философия.
- •2.3. Философия Средневековья и Возрождения.
- •2.1. Взаимосвязь философии и науки Нового времени: формирование методологии (ф. Бэкон, р. Декарт, г. Галилей). Эмпиризм и рационализм как основные направления в новоевропейской философии
- •2.2. Философия эпохи Просвещения: концепция «общественного договора» (т. Гоббс, Дж. Локк, ф. Вольтер, ж.-ж. Руссо), проблема свободы, прогресса и закономерностей истории (к. Гельвеций, к. Лессинг)
- •2.3. Особенности и достижения классической немецкой философии, ее роль в развитии европейской философской мысли (и. Кант, г. Гегель, л. Фейербах)
- •Тема 3. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •3.1. Особенности классической и неклассической философии Европы
- •3.2. Иррационализм философии а. Шопенгауэра, с. Кьеркегора, ф. Ницше
- •3.3. Основные черты марксистской философии (к. Маркс, ф. Энгельс)
- •3.6. Аналитическая философия и ее основные этапы: логико-аналитический (г. Фреге, б. Рассел, а. Тарский и др.); лингвистический (л. Витгенштейн, Дж. Остин, Дж. Сёрл и др.)
- •3.7. Феноменология (э. Гуссерль, м. Мерло-Понти) и экзистенциализм (к. Ясперс, м. Хайдеггер, ж.-п. Сартр, а. Камю)
- •3.8. Европейская религиозная философия: неотомизм (ж. Маритен, э. Жильсон и др.); неопротестантизм (к. Барт, р. Бультман, п. Тиллих и др.)
- •Тема 4. Философия и национальное самосознание. Философская мысль беларуси. Русская философия
- •4.1. Философия в контексте процессов национального возрождения.
- •4.2. Особенности и основные этапы формирования философии Беларуси
- •4.3. Философия и общественно-политическая мысль белорусского Возрождения и Просвещения.
- •4.4.-4.5. Пути и особенности развития русской философии. Русская историософия.
- •4.6 Русская философская мысль рубежа XIX–XX веков
- •Раздел II. Философия бытия
- •Тема 5. Метафизика и онтология
- •5.1. Понятие метафизики и изменение ее статуса в историческом развитии философии.
- •5.2. Онтология как философское учение о бытии.
- •5.3. Категория материи и эволюция представлений о материи в философии и науке.
- •5.4. Категория материи и эволюция представлений о материи в философии и науке.
- •5.5. Диалектика как философская теория развития.
- •Тема 6. Философия природы
- •6.1. Природа в контексте философского и научного анализа.
- •6.2.Системно-эволюционная парадигма в современном естествознании и формирование нового образа Природы
- •6.3. Природа как среда обитания
- •6.4.Социально-экологическая стратегия природопользования
- •Раздел III. Философская антропология
- •Тема 7. Проблема человека в современной философии и науке
- •7.1. Учение о человеке в структуре философского знания
- •7.2. Основные стратегии осмысления природы человека в классической и постклассической философии
- •7.3. Проблема антропогенеза в философии и науке и его современные концепции: религиозная, эволюционистская, трудовая, игровая
- •7.4. Проблема биосоциальной природы человека в современной философии и науке
- •7.5. Человеческая субъективность и экзистенциальные характеристики личности (смысл жизни, смерть, свобода, ответственность и др.)
- •7.6. Социокультурные модусы человеческого бытия (деятельность, практика, социализация и др.)
- •Тема 8. Сознание человека как предмет философского анализа
- •8.2. Философия и наука о развитии природных предпосылок (отражения) и культурно-исторических факторах становления (совместный труд, культура, язык и др.) сознания.
- •8.3. Сознание и мозг. Идеальность и творческий характер сознания. Взаимосвязь сознания, мышления и языка. Перспективы создания искусственного интеллекта
- •8.4. Структура сознания. Сознание и самосознание. Сознательное и бессознательное
- •Раздел IV. Теория познания и философия науки
- •Тема 9. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •9.1. Специфика познавательного отношения к миру. Теория познания, ее предмет и основные проблемы
- •9.2. Проблема субъекта и объекта познания. Основные особенности классической теории познания.
- •9.3. Общая характеристика неклассической теории познания
- •9.4. Проблема познаваемости мира: оптимизм, скептицизм, агностицизм
- •9.5. Структура познавательного процесса
- •9.6. Проблема истины в философии. Основные концепции истины
- •Тема 10. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •10.1. Понятие и роль науки в обществе
- •10.2. Наука как система знаний, как деятельность и социальный институт
- •10.3. Специфика научного познания
- •10.4. Структура и формы научного познания
- •10.5. Понятие метода и методологии научного познания Основные методы познавательной деятельности
- •10. 6. Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции научного знания
- •10.7. Особенности классической, неклассической, постнеклассической науки в ее историческом становлении.
- •10.8. Научные революции, их типы и роль в научном познании
- •10.9. Роль науки в развитии техники, этика и социальная ответственность ученого
- •Раздел V. Социальная философия
- •Тема 11. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
- •11.1 Специфика социальной философии. Основные подходы к изучению общества: натуралистический, культуроцентристский, психологический; социологизм, историцизм и др.
- •11.2. Понятие общества как системы, его основные подсистемы и компоненты.
- •11.3. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 12. Основные проблемы политической философии
- •12.1. Феномен власти и политики
- •12.2. Политическая власть. Политическая система общества и место государства в ней.
- •12.3. Гражданское общество и правовое государство
- •12.4. Политические технологии в современном обществе
- •12.5. Классические и неклассические модели геополитики
- •Тема 13. Философские проблемы социальной динамики
- •13.1. Общество как исторический процесс; антропосоциогенез. Социальная динамика: факторы, источники и движущие силы
- •13.2. Линейные и нелинейные подходы к изучению истории общества
- •13.3. Философские аспекты цивилизационной динамики
- •13.4. Глобализация как предмет социально-философского анализа и цивилизационный выбор Беларуси в глобализирующемся мире
- •Тема 14. Техника и ее роль в развитии цивилизации
- •1.14. Понятие техники и технологии
- •14.2. Происхождение техники
- •14.3. Природа технического знания
- •14.4. Научно-технический прогресс. Оценка роли и места техники в развитии общества
- •14.5.Становление постиндустриальной цивилизации и формирование информационного общества.
- •14.6.Социальные последствия развития техники и ответственность ученого. Гуманистическое измерение техники.
- •Тема 15. Философия культуры
- •15.1. Понятие культуры, ее структура и функции.
- •15.2. Основные подходы к анализу культуры.
- •15.3. Динамика культуры, единство и многообразие культурно-исторического процесса.
- •15.4. Духовная жизнь общества.
- •15.5. Современные тенденции в социокультурном развитии мирового сообщества.
- •Литература
- •Философия: курс лекций для студентов
- •220006. Минск, Свердлова, 13а.
3.8. Европейская религиозная философия: неотомизм (ж. Маритен, э. Жильсон и др.); неопротестантизм (к. Барт, р. Бультман, п. Тиллих и др.)
В ХХ в. не прекратились поиски возможного примирения и согласования религиозных и философских позиций (истины божественной и человеческой) как на уровне официальной доктрины католической церкви через принятие программы «Аджорнаменто» (ит., обновление), так и на базе развития принципов диалектической теологии в протестантизме. Католическая религиозно-философская мысль традиционно опиралась на каноническое учение Фомы Аквинского, адаптировавшего философию Аристотеля к библейской идеи личностного Бога и концепции спасения (правда, его система уже требовала существенного пересмотра своих оснований при сохранении целого учения). На основе этой традиционной концепции формируется новое направление католической философии – неотомизм (от лат. Neo - новый и Thomas – Фома) – как более современный аналог успешного сочетания рационально-философских идей с истинами богословия, опирающийся на экзистенциальные, моральные и ценностные установки современного человека. По сути, данное направление синтезировало в себе многие взгляды феноменологии, экзистенциализма, герменевтики, персонализма и иных направлений современной философии, придавая им собственно религиозную перспективу.
К основным представителям философии неотомизма относят таких мыслителей как Д. Мерсье (1851-1926), Ж. Маритен (1882-1973), Э. Жильсон (1884-1978), К. Ранер (1904-1984), М. Шакка (1908-1975) и др.: в их концепциях прослеживаются универсальные и региональные аспекты становления современной католической философии. Программными пунктами формирования данной традиции становятся:
1) критика оппозиции рационализма и эмпиризма в вопросах бытия и познания, характерной для европейской «антропоцентрической» установки, акцент на их синтезе через обращение к понятию интуиции (Мерсье, Маритен, Жильсон);
2) пересмотр отношения к проблеме взаимодействия разума и веры через признание необходимости их сочетания в процессе познания с приоритетом сверхрациональных, интуитивных и экстатических форм коммуникации человеческого разума с трансцендентным, божественным (Жильсон, Ранер, Шакка);
3) формирование «новой онтологии» в категориях оппозиций сущности и существования, бытия и становления как отражение альтернативности познания божественной и мировой реальности при их возможном сопряжении и взаимовлиянии (Маритен, Жильсон);
4) обоснование христианского идеала социального развития в контексте августиновской идеи существования «двух градов» (Земного и Божьего) и выбора «третьего пути» развития между либерализмом и социализмом в духе принятия идеологии «нового гуманизма» (Маритен, Жильсон, Шакка);
5) рассмотрение вопросов познания и социального бытия через призму моральных предписаний и занятия ценностно-нравственной установки (Маритен, Шакка).
В то же время в традиции протестантизма также складывается новый подход к постановке и решению традиционных проблем христианской философии в русле программы «диалектической теологии», представленной именами таких мыслителей, как К. Барт (1886-1968), П. Тиллих (1886-1965), Р. Бультман (1884-1976) и др. В неопротестантизме происходит дальнейшее противопоставление религиозного института церковной веры живой вере самого человека, указывается на экзистенциальный, экстатический путь восхождения человека к Богу, влияние бытия божественной личности на становление подлинного бытия человеческой самости в процессе их онтологического общения (Барт, Тиллих). В религиозно-герменевтическом ключе представляется необходимость «демифологизации религии» как иного прочтения традиционных библейских текстов для экзистенциального обоснования бытия человека с учетом современного ему опыта (Бультман), обосновывается попытка создания своеобразной «теономной» культуры, свободной от жесткого выбора между исключительно внешними или внутренними ценностями традиционных гетерономных и автономных культур (Тиллих).
Также в современной религиозно-философской мысли происходит попытка ее сочетания и примирения с истинами научного опыта, в частности в работе «Феномен человека» такого христианского мыслителя и ученого как П. Тейяр де Шарден (1881-1955). Построение синтетической космологии и теории эволюции в концепции Шардена предполагает рассмотрение бытия Вселенной от момента «Большого взрыва» до ее актуального состояния как процесс воплощения божественной энергии, приводящий к созданию современной космической модели мира, эволюции психического от состояния преджизни до уровня ноосферы и сверхжизни, что должно обрести свое завершение в «точке Омега» (непосредственном соединении божественного и земного). Здесь данные научного опыта и наблюдений используются как составные элементы обоснования опыта религиозной, божественной истины.
3.9. Философские направления второй половины XX в.: герменевтика (Х.-Г. Гадамер, П. Рикёр); структурализм и постструктурализм (К. Леви-Стросс, Р. Барт, Ж. Лакан, М. Фуко и др.); философия постмодернизма (Ж. Бодрийяр, Ж.-Ф. Лиотар, Ж. Деррида и др.)
Среди философских направлений второй половины XXв. следует, прежде всего, выделить те из них, что полагают непосредственным предметом своего изучения основные аспекты постижения актуальных сложных и противоречивых общественных и культурных явлений. Так,философская герменевтика, основателем которой принято считать немецкого философаГ.-Г. Гадамера(1900–2002), выступает в качествеобщей теории пониманияразличных объектов культуры (текстов, произведений искусства и др.), которые обладают определенными транслируемыми через традицию смыслами. Это делает их понимание – процессом интеграции смысловых горизонтов исторически передаваемого содержания некоторого произведения и актуального смыслового контекста самого интерпретатора. Последнее обстоятельство предполагает важность реконструкции опытатрадиции, постижения смыслов культуры для подлинного понимания современности и действительного самопонимания человеческой личности. С точки зрения другого видного представителя современной герменевтикиП. Рикёра(1913-2005), последняя должна иметь безусловный экзистенциальный характер, будучисамоистолкованиемчеловеческого Я через символическую природу продуктов культурной жизни, а также социального поведения; широта герменевтической методологии такова, что позволяет использовать в ней наряду с практиками понимания и интерпретации также процедуры объяснения и семантического анализа.
Другое значимое направление современной философии второй половины XXв. –структурализм, получивший преимущественное распространение во Франции в трудах таких мыслителей какК. Леви-Стросс (р. 1908),Р. Барт(1915–1980) и др. Изначально сформировавшись на материале изучения примитивных обществ, структурализм постепенно превратился втеорию и практику объяснения различных общественных и культурных явлений как структурных единиц, или кодов, закладываемых в процессе развития общества и определяющих смысл тех или иных событий, а также тенденций общественной жизни. Структуралистский подход к анализу общества строится на выделениибинарных оппозиций(левое – правое, живое – мертвое и т.д.) в качестве структурирующих и регламентирующих поведение человека кодов, которые на современном этапе функционируют как особые идеологические и мифологические порядки, диктующие правила нормальности и легитимности сфер потребления, питания, моды, общения и т.д.
В попытке соединить структуралистские принципы анализа с теорией классического психоанализа французский мыслитель Ж. Лакан(1901-1981) формирует свою оригинальную концепцию «структурного психоанализа», претендующую дать иное прочтение темы бессознательного в пространстве языка. Трансформируя фрейдистское понимание структуры психического, Лакан предлагает собственную модель описания человеческой психики через связку понятий «реальное – воображаемое – символическое»: реальное здесь обозначает уровень несистемных, невыразимых в языке импульсов желания, лежащих до и в основании всяких структур личности; воображаемое в таком случае задает индивидуальную картину самоописаний человеческой личности, стремящейся составить на языковом уровне целостный образ себя; замыкает же структуру психического понятие символического как того, что превосходит отдельные аспекты человеческой личности и гарантирует возможность обращения к совокупности культурных смыслов на уровне языка. Таким образом, по мнению Лакана, при анализе психики современного человека следует вести речь о «децентрированном субъекте», выражаемом посредством постоянного несовпадения человеческого существования с его моделями языкового описания, что реализуется в многочисленных неврозах и языковых нарушениях.
Познание жизни общества и его культуры как всеобщей структуры закодированных единиц должно привести, по мнению структуралистов, к расшифровке основных закономерностей, управляющих поведением и мышлением отдельного человека как части общества. Однако классический структурализм не дал окончательного ответа на принципиальный вопрос о происхождении и смене подобных структур, явным образом присутствующих на уровне языка, поскольку акцентировал свое внимание на синхроническом (единовременном) срезе проблемы. По этой причине он постепенно эволюционирует в постструктурализм, который делает предметом своего изучения уже непосредственные предпосылки создания структуры, лежащие, по мнению одного из значимых его представителейМ. Фуко(1926–1984), в порядкахвластиижелания, сексуальности, где сама по себе структурация выступает как подавление и установление дисциплины на уровне базовых человеческих инстинктов.
Наконец, такое направление философии XXв. какпостмодернизмвыступает в качестве попытки поставить философский диагноз современности во всех ее многообразных и изменчивых проявлениях. По выражению одного из классиков постмодернистской философии французского мыслителяЖ.-Ф. Лиотара(р. 1924), современная философия является отражением состояния постмодерна в культуре как ситуациикризиса и утраты легитимности больших повествований, метанарративов(например, идей коммунизма, фашизма, либерализма и т.д.), которые ранее мобилизовали массы людей на грандиозные социальные эксперименты и исторические свершения, а такжеотказа от любых попыток нормировать и структурировать социальную жизньв формах доминирующих рациональных представлений. Также значимой проблемой для философского осмысления постмодернизма являетсяфеномен «распада субъекта», что зримо воплощается в утрате современным человеком стержневых моментов собственной личности и усиливающейся «мозаичности» его сознания. Последнее обстоятельство обусловлено тем, что преобладающей формой протекания многих актуальных общественных процессов, по мысли французского философаЖ. Бодрийяра(1929–2007), является тотальнаясимуляция реальности как замена оригинальных форм поведения и мышления их суррогатами, воссоздающими иллюзорный образ действительности в качестве картины мира современного человека. Это разрушает традиционные представления об истине, подлинности и объективности, что делает для человека неразличимым выбор тех или иных стратегий поведения, превращает его мышление в процесс воспроизводства симуляции, где вымысел и реальность сливаются в единое целое, а культура становится пространством заимствования, цитирования, утраты собственного за счет растворения в чужих смысловых полях. В плане кризиса классической философской традиции постмодернизм также исследует перспективы возможного нового пути для актуального философствования за счет применения методадеконструкции, который предложил французский мыслительЖ. Деррида(1930– 2004) –разрушения традиционных метафизических смыслов, приводящих к подавляющему любое инакомыслие центристскому мышлению, иреконструкции нового пространства смыслов как равноправных источников значения, имеющих вид диссипативных структур мысли.