- •Тема 1. Предмет и метод статистики
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Статистическая сводка и группировка Данные 10%-го выборочного обследования рабочих завода
- •Тема 4. Статистические показатели
- •Тема 5. Статистическое изучение вариации
- •Тема 6. Выборочное наблюдение
- •Тема 7. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
- •Тема 8. Индексный метод в статистических исследованиях
- •Тема 9. Статистическое изучение связи социально-экономических явлений
Тема 1. Предмет и метод статистики
1.1.Изобразите схему, отражающую соответствие методов статистики этапам статистического исследования.
1.2.Какими признаками можно охарактеризовать такие единицы статистического наблюдения как:
а) промышленное предприятие; б) библиотека;
в) школа; г) высшее учебное заведение; д) семья.
1.3.Изобразите схему, отражающую классификацию признаков.
1.4.Какими признаками (количественными или качественными) являются:
а) количество работников предприятия; б) тарифный разряд работника;
в) пол и возраст человека; г) родственные связи членов семьи;
д) социальное положение человека; е) этажность жилого дома;
ж) национальность; и) состояние в браке.
Какие из перечисленных признаков являются альтернативными?
1.5.Какими признаками (прерывными или непрерывными) являются:
а) численность населения страны; б) количество браков и разводов;
в) объем производства продукции в стоимостном выражении;
г) число посадочных мест в самолете; д) тарифный разряд работника;
е) стаж работы; ж) размер месячной заработной платы работника.
1.6.Укажите, какие совокупности можно выделить в высшем учебном заведении для статистического изучения. Для каждой из выделенных статистических совокупностей определите единицу совокупности, назовите признаки:
а) существенные и несущественные (определяются в зависимости от цели исследования);
б) количественные и качественные, в том числе альтернативные;
в) первичные и вторичные;
г) факторные и результативные.
Какими статистическими показателями можно охарактеризовать каждую из выделенных совокупностей.
1.7.Приведите 2 – 3 примера статистических закономерностей.
Тема 2. Статистическое наблюдение
2.1.Изобразите схему, отражающую классификацию видов наблюдения.
2.2. Определите вид, способ и форму следующих статистических наблюдений:
а) перепись населения страны;
б) регистрация актов гражданского состояния (рождений, браков, и т.д.);
в) оценка знаний студентов во время экзаменационной сессии;
г) оценка знаний студентов в течение учебного семестра;
д) сбор сведений о приеме в ВУЗы по состоянию на 1 сентября;
е) обследование жилищных условий;
ж) учет выпускаемой продукции;
з) инвентаризация производственного оборудования;
и) учет явок и неявок на работу;
к) опрос общественного мнения по поводу отношения к экономической политике государства.
2.3.(1.1) При аттестации знаний студентов, проходившей со 2 по 4 декабря текущего года, в деканат поступили ведомости всех групп факультета, отражающие оценку (в баллах) знаний каждого студента по каждой учебной дисциплине. Укажите форму статистического наблюдения; его вид по времени и полноте охвата, способу наблюдения и сбора данных.
2.4.(1.2) Выберите оптимальную форму, вид и способ статистического наблюдения; обоснуйте свой выбор:
а) обследование противопожарного состояния жилья граждан районного центра;
б) изучение обеспеченности семей в областном центре собственными транспортными средствами;
в) выявление личных культурных запросов студентов учебного заведения 1-го и 5-го курсов;
г) выявление основных проблем развития малого бизнеса в регионе.
2.5.(1.3) Дайте характеристику формы, вида и способа статистического наблюдения, проводимого с целью выявления:
а) потребности региона в саженцах деревьев по состоянию на 1 января текущего года (изучена статистическая отчетность всех питомников);
б) спроса на мороженое в холодный период года (в течение января сотрудниками торговых организаций методом анкетирования проведен опрос 1830 покупателей при численности жителей района 6770 чел.);
в) спроса на садовый инвентарь, изготовляемый цехом завода самоходных комбайнов, для чего на факсы садово-огороднических товариществ были посланы тексты опросных листов с возвратом их через 15 дней на вычислительный центр завода.
2.6.(1.4) Для выявления суточных колебаний пассажирских потоков в метро необходимо провести статистическое наблюдение. Выберите его наиболее подходящие форму, вид и способы.
2.7.(1.5) С целью повышения производительности труда в бригаде токарей счетчиком проведен хронометраж затрат времени в течение трех рабочих дней. Определите форму, вид и способ статистического наблюдения.
2.8.(1.6) Для определения рациональных путей завоза свежих овощей в торговую сеть экспедиторы тепличного хозяйства с 1 по 10 августа провели замер затрат времени и маршрутов движения автомашин с товаром. В соответствии с классификацией определите форму, вид и способ статистического наблюдения.
2.9.(1.7) Данные о миграции населения получены в результате анализа поступающих от органов внутренних дел талонов статистического учета прибытия и убытия, которые составляются одновременно с адресными листами при прописке и выписке. Определите форму, вид и способ статистического наблюдения.
2.10.(1.10) В указанных вариантах статистического наблюдения определите объект и единицу наблюдения, обоснуйте выбор формы, вида и способа наблюдения:
а) изучение обеспеченности населения страны спортивными сооружениями;
б) изучение среднего возраста ученых, защитивших кандидатские и докторские диссертации в области гуманитарных, экономических и технических наук в отчетном году;
в) определение уровня успеваемости студентов вузов области выезжавших за период обучения на стажировку за рубеж;
г) перепись плодовых и ягодных насаждений в хозяйствах страны всех форм собственности.
2.11.Выберите оптимальный вид наблюдения по времени и полноте охвата, способ получения данных, укажите объект, и единицу наблюдения:
а) с целью прогноза урожайности картофеля в 20 колхозах района из 43, за сезон проведено два агротехнических мероприятия — 10 и 30 июня. Посадки картофеля занимают 840 га;
б) для улучшения структуры продаж разных видов свежих овощей в течение года использованы сводные отчеты торговых организаций;
в) при выявлении основных причин неуспеваемости студентов университета использованы отчеты деканата по итогам семестра, журналы учебных групп;
г) с целью учета поголовья скота в личных подсобных хозяйствах граждан по состоянию на 01.01.2009 г.
2.12.Перепись населения проводилась по состоянию на 00.00 часов 16 января и продолжалась 10 дней. Укажите срок наблюдения и критический момент.
2.13.Перепись населения проводилась в период с 15 по 22 января. Критическим моментом было 12 часов ночи с 14 по 15 января. Счетчик пришел:
1) в семью №1 – 17 января. В этой семье 16 января умер человек. Как должен поступить счетчик:
а) не вносит сведения об умерших в переписной лист;
б) внести с отметкой о смерти;
в) внести без отметки о смерти;
2) в семью №2 – 20 января и попал на свадьбу. Два часа назад молодые возвратились из ЗАГСа после регистрации брака. Что должен записать счетчик в ответ на вопрос: «Состоите ли Вы в браке в настоящее время?» о каждом из супругов:
а) состоит;
б) не состоит;
3) в семью №3 – 22 января. В семье 14 января родился ребенок. Как должен поступить счетчик относительно этого ребенка:
а) внести в переписной лист;
б) не вносить в переписной лист;
4) в семью №4 также 22 января. Один из членов семьи на вопрос: «Состоите ли Вы в браке в настоящее время?» ответил, что не состоит и показал счетчику свидетельство о расторжении брака, в котором указано, что брак расторгнут в первый день переписи – 15 января. Несмотря на возражение опрашиваемого, счетчик зарегистрировал его состояние в браке. Правильно ли поступил счетчик?
2.14.Изобразить схему, отражающую классификацию ошибок наблюдения.
2.15.Определите вид ошибки наблюдения, возникающей в случае:
а) описки;
б) приписки;
в) оговорки;
г) стремления скрыть или исказить факты;
д) сокрытия доходов;
е) неправильности заполнения формуляра;
ж) отбора единиц с завышенными или заниженными значениями признака;
з) проведения выборочного наблюдения;
и) проведения сплошного наблюдения;
к) неточности измерительных приборов;
л) склонности пожилых людей преувеличивать свой возраст.
2.16.В одном из перечисленных листов переписи населения, имевшем критическим моментом 12 часов ночи с 13 на 14 февраля 1999 г., были произведены следующие записи:
а) фамилия, имя, отчество – Петров Сергей Иванович;
б) пол – мужской;
в) возраст – 55 лет, родился в 4-ом месяце 1930 г.;
г) состоит ли в браке в настоящее время – нет;
д) национальность – белорус;
е) образование – среднее;
ж) место работы – ателье верхней одежды;
з) занятие по этому месту работы – бухгалтер;
и) общественная группа – рабочий.
Укажите, какие ответы не согласуются между собой.
2.17.Проверьте с помощью счетного контроля следующие данные, полученные из ВУЗа:
а) всего студентов ВУЗа – 4786;
б) в том числе по факультетам:
ЛХФ – 675; ТТЛП – 794; ТОВ – 1031; ИЭФ – 743; ХТиТ – 1544.
в) из всего числа студентов:
женского пола – 2115;
мужского пола – 2672.
Если Вы установили несоответствие между некоторыми данными, то считаете ли Вы достаточными основания для внесения соответствующей поправки?
2.18.Проведите арифметический контроль отчета о земельном фонде совхозов области (тыс. га):
Укажите виды ошибок статистического наблюдения в соответствии с их классификацией.
Вид земельных угодий |
Площадь угодий |
Абсолютное изменение площади |
Отчетный год в % к базисному | |
на 1 ноября базисного года |
на 1 ноября отчетного года | |||
Вся земельная площадь В т.ч. сельскохозяйственные угодья Из них: пашня залежи сенокосы пастбища сады и ягодники несельскохозяйственные угодья |
1240 780
435 73 84 186 2 460 |
1620 1092
680 23 112 273 4 528 |
+380 +312
+250 -50 +28 +87 +2 +68 |
130,6 140,8
156,3 -68,5 133,5 150,0 200,0 114,8 |
2.19.В отчетах хозяйства о севе культур приведены следующие данные (га):
Срок представления отчетов |
С начала весеннего сева посеяно всего яровых (нарастающим итогом) |
Отчетный год в % к базисному | |
базисный год |
отчетный год | ||
25 апреля 5 мая 15 мая 20 мая |
365 660 780 1100 |
480 720 960 7235 |
1,3 1,8 1,2 1,5 |
Произведите арифметический контроль представленных в отчете сведений, при обнаружения ошибок сделайте вывод об их характере.
2.20.Произведите логический контроль правильности заполнения анкеты абитуриентами в июне 2007 года:
Ф.И.О. |
Пол |
Дата рождения, возраст |
Образование |
1. Орлов Глеб Павлович |
муж. |
4 января 1991 г.; 17 лет |
Среднее специальное |
2. Прутова Вера Ивановна |
муж. |
9 апреля 1989 г.; 18 лет |
Среднее |
3. Теплова Нина Викторовна |
жен. |
1 апреля 1989 г.; 18 лет |
Начальное |
4. Фабрина Юлия Олеговна |
жен. |
8 августа 1986 г.; 16 лет |
Высшее |
2.21.Произведите контроль результатов статистического наблюдения рабочих бригады, проведенного 1 мая 2009 года. Установите ошибки, допущенные счетчиком при заполнении статистического бланка.
Ф.И.О. |
Пол |
Дата рождения, возраст (число полных лет) |
Стаж работы (лет) |
Квалификация (разряд) |
Гречков Павел Иванович Дедков Илья Петрович Фомина Игорь Павловна Крутых Олег Николаевич |
муж. муж. жен. муж. |
1 января 1965 г., 42 года 24 июня 1974 г., 33 года 15 апреля 1988 г., 19 лет 22 апреля 1952 г., 55 лет |
30 13 1 35 |
5 4 7 7 |
Укажите вид и способ контроля по обнаружению каждой ошибки.
2.22.В таблице приведены данные о выпуске специалистов высшими учебными заведениями страны.
Показатели |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
Выпущено специалистов, тыс. чел. Уровень в % к предшествующему году |
32,5 - |
32,8 100,9 |
34,1 104,9 |
35,4 103,8 |
35,6 100,6 |
38,7 119,1 |
Какие ошибки можно установить при помощи логического и счетного контроля?
2.23.Регистрационный бланк студентов группы МД-10 выглядит следующим образом:
Ф.И.О. |
Полное число лет на 01.02.09 |
Семейное положение |
Условия проживания |
Пропуски часов занятий, % |
Успе-ваемость, баллы | |||||
холост |
женат |
семья |
частная квартира |
обще-житие |
до 10 |
11-49 |
50 | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По данным регистрационного бланка оформите ответы в виде таблицы:
Вопросы |
Форма ответов | ||
Численная |
Словесная |
Альтернативная | |
1. Возраст 2. Семейное положение 3.Условия проживания 4. Пропуск занятий 5. Успеваемость |
|
|
|
2.24.С целью изучения состава абитуриентов вуза спроектируйте анкету, включающую следующие сведения: пол, возраст, житель города или сельской местности, первичное или вторичное поступление. Укажите объект и единицу наблюдения, а также вид наблюдения по времени, охвату и способу получения данных.
2.25.С целью анализа результативности использования промышленным предприятием различных средств рекламы разработайте опросный бланк для покупателей продукции, из которого можно получить сведения:
а) о виде рекламы предприятия, известной покупателю;
б) воздействии каждого вида рекламы на покупателя и т.д.