- •Философия практикум
- •Предисловие
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 2. Исторические типы классической философии (ч. 1)
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки
- •1. Проанализируйте высказывание древнего мыслителя Эпикура. Какой смысл вкладывает Эпикур в понимание удовольствия? в чем заключается этическая позиция Эпикура?
- •Б. Тест
- •А) Платон;
- •В. Контрольные вопросы для итоговой оценки степени усвоения темы
- •Часть 2 Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 3. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 4. Философия и национальное самосознание. Философская мысль беларуси. Русская философия
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 5 метафизика и онтология
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задание для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы.
- •Тема 6. Философия природы
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Основная литература
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •Тема 7. Проблема человека в современной философии и науке
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 8. Сознание человека как предмет философского анализа
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 9 познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •План семинарского занятия
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы.
- •Тема 10. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 11. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и оценка текущей успеваемости а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для итоговой оценки степени усвоения темы
- •Тема 12. Основные проблемы политической философии
- •Вопросы для контролируемой полготовки
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для итоговой оценки степени усвоения темы
- •Тема 13. Философские проблемы социальной динамики
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упранений
- •Активизация самостоятельной работы и оценка текущей успеваемости а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для итоговой оценки степени усвоения темы
- •Тема 14 техника и ее роль в истории цивилизации
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •В. Контрольные вопросы для степени усвоения темы
- •Тема 15. Философия культуры
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Дополнительная литература
- •2. Поразмышляйте над вопросом, в чем заключается сущность нравственной культуры.
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Тема 2. Философия в системе культуры
- •Тема 3. Зарождение древнегреческой философии
- •Тема 4. Классическая философия Древней Греции
- •Тема 5. Философия средневековья
- •Тема 6. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 7. Философия Нового времени
- •Тема 8. Немецкая классическая философия
- •Тема 9. Западно-европейская философия хiх в.
- •Тема 10. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси
- •Тема 11. Русская философия
- •Тема 12. Философия позитивизма в Западной Европе в XIX–XX вв.
- •Тема 13. Феноменология и экзистенциализм в философии Западной Европы XIX–XX вв.
- •Тема 14. Философское учение о бытии
- •Тема 15. Становление естественно-научных и философских представлений о материи
- •Тема 16. Философия природы
- •Тема 17. Диалектика как философская концепция развития и метод познания
- •Тема 18. Основные концепции исследования сущности и происхождения сознания
- •Тема 19. Сознание и самосознание
- •Тема 20. Проблема человека в философии и науке
- •Тема 21. Познание как предмет философского анализа
- •Тема 22. Структура познания
- •Тема 23. Наука и ее социокультурный статус
- •Тема 24. Развитие науки и социальная ответственность ученого
- •Тема 25. Общество как объект философского анализа
- •Тема 26. Духовная жизнь общества
- •Тема 27. Философия культуры
- •Тема 28. Философия техники
- •Рекомендации по подготовке контрольных работ
- •Экзаменационные вопросы
- •Оглавление
- •Философия. Практикум
- •220006. Минск, Свердлова, 13а.
Тема 27. Философия культуры
Понятие культуры, ее структура и функции. Основные подходы к пониманию культуры.
Культура и цивилизация, основные закономерности в их развитии.
Культура Востока и Запада. Диалог культур в современном мире.
Основная литература
Философия: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2002.
Основы современной философии / под ред. М. Н. Росенко. – СПб., 1999.
Введение в философию: учебник / под общ. ред. И. Т. Фролова. – М., 2003.
Философия: учебник / под ред. О. А. Митрошенкова. – М., 2002.
Философия: учеб. пособие / под ред. Ю. А. Харина. – Минск, 1993.
Дополнительная литература
Гуревич, П. С. Философия культуры / П. С. Гуревич. – М., 1994.
Розанов, В. В. Философия, религия, культура / В. В. Розанов. – М., 1992.
Каган, М. С. Философия культуры / М. С. Каган. – СПб., 1990.
Панарин, А.С. Православная цивилизация в глобальном мире / А.С. Панарин. – М., 2002.
Тема 28. Философия техники
Понятие техники и технологии. Роль техники в истории цивилизации. Основные этапы и закономерности в развитии техники.
Понятие научно-технического прогресса. Основные его направления.
Социальные и экологические последствия научно-технического прогресса. Техницизм и антитехницизм. Перспективы информационного общества.
Основная литература
Голубинцев, В. О. Философия для технических вузов / В. О. Голубинцев, А. А. Данцев, В. С. Любченко. – Ростов н/Д, 2001.
Философия: учеб. пособие для вузов / под ред. В. П. Кохановского. – Ростов н/Д, 2001.
Основы современной философии / под ред. М. Н. Росенко. – СПб., 1999.
Дополнительная литература
Философия техники: История и современность / отв. ред. В. М. Розин. – М., 1996.
Степин, В. С. Философия науки и техники / В.С. Степин, В.Г. Горохов, В. Н. Розов. – М., 1995.
Чернов, А. А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы. / А. А. Чернов – М., 2003.
Кинг А., Шнайдер Б. Первая глобальная революция. Доклад Римского клуба. –М., 1991.
Агацци, Э. Моральное измерение науки и техники. / Э. Агацци. – М., 1998.
Рекомендации по подготовке контрольных работ
Контрольная работа выполняется и представляется в установленные учебным планом сроки. Своевременность выполнения, представления и положительная оценка рецензентами контрольной работы являются обязательными условиями допуска к сдаче экзамена по философии.
Выбор темы контрольной работы осуществляется исходя из пронумерованного перечня тем контрольных работ, который приводится в практикуме. По последней цифре номера зачетной книжки выбирается номер темы. Например, если последняя цифра зачетки «7», то студент может писать работу по какой-либо одной из тем, пронумерованных цифрами «7», «17», «27».
Исполнители контрольных работ должны руководствоваться установленными методическими требованиями. В самом начале текста работы записываются номер и тема, затем вопросы темы. Изложение материала по каждому вопросу темы должно начинаться записью номера вопроса и его полной формулировкой. Если в тексте приводятся цитаты, нужно их нумеровать и в конце текста контрольной приводить список цитируемой литературы под теми же номерами, что и цитата.
Работа должна выполняться самостоятельно, а ее содержание полностью раскрывать вопросы темы. Для написания контрольной работы может быть использована как основная, так и дополнительная учебная литература, которая приведена в перечне тем, а также иные, в том числе электронные, источники по теме.
Контрольная работа может быть выполнена на компьютере. При этом ее объем не должен превышать 10 страниц (размер шрифта 14 пт). При рукописном исполнении объем работы не должен превышать объема ученической тетради (12 листов). Подчерк должен быть разборчивым.
В конце работы необходимо привести список литературных источников с полным названием и указанием на место и год издания.
Если отмеченные условия не выполнены, работа возвращается, либо с требованием полной переделки, либо с указанием на дополнительное освещение недостаточно раскрытых вопросов.
Повторно представляемая работа должна включать как отклоненный вариант, так и дополнение или новый вариант в зависимости от характера замечаний рецензента.
