- •1.История становления понятия информации. Основные подходы к определению понятия информации
- •2. Характеристика и-и как устраненной неопределенности.
- •3. Характеристика и-и как снятой неразличимости.
- •4. Характеристика и-и как отраженного разнообразия.
- •5. «Закон необходимого разнообразия» Уильяма Росса Эшби.
- •6. Хар-ка алгоритмического подхода к опред. Понятия инф-и.
- •7. Количество информации, ее определение. Единица инф-и.
- •8. Понятие энтропии в теории инф-и, формула энтропии.
- •10. Вероятностный подход к определению ценности информации
- •11. Семиотика и ее основные разделы.
- •12. Семантические концепции информации. Понятие тезауруса.
- •13.Закономерности восприятия информации реципиентом в рамках тезаурусной модели
- •16. Типология и общие свойства ин-ии
- •18. Понятие системы. Системны принципы
- •19. Понятие и область применения системного подхода и системного анализа
- •21. Кибернетика и информатика как области знания (научные дисциплины)
- •23. Понятие информационного взаимодействия, его типология
- •24. Барьеры в инфовзаимодействия. Общие виды, понятия
- •25. Понятие знаковой ситуации. Треугольник Фреге.
- •26. Знак. Концепт Денотат.
- •28. Понятие машины Тьюринга, назначение, описание работы.
- •29. Формальные языки. Общее понятие, область применения.
- •30. Формальные грамматики. Общее понятие, классификация.
- •31.Понятие и определение нечетких множеств
- •37. Понятие инф-ой потребности.
37. Понятие инф-ой потребности.
Информационная потребность - одно из центральных понятий информационной науки и практики. информационные потребности имеют сугубо индивидуальный (персональный) характер: они зависят не только от особенностей решаемых задач, но также от психологических, образовательных и других личностных особенностей лица, принимающего решение.
Принято различать два основных типа информационных потребностей:
- текущие, которые обусловлены присущей человеку любознательностью и заключаются в его стремлении быть в курсе всего, что происходит в мире, стране, городе, профессиональной области и т.д.;
- конкретные (специальные), которые заключаются в стремлении получить информацию, необходимую для решения конкретной задачи - исследовательской, профессиональной, - управленческой и т.п.
Информационные потребности эксплицируются либо в виде информационных запросов, выражаемых в устной или письменной форме, либо в поведении потребителя по отношению к потенциальным источникам информации - другим людям, литературе, радио и т.д. Если информационная потребность выражена в письменном виде и отчуждена от ее источника, то возникает проблема точности и полноты выражения информационной потребности в информационном запросе. Когда информационная потребность выражена в запросе неточно и/или неполно, то не следует ожидать ее точного и полного удовлетворения. В связи с этим необходимо отметить, что специалисты в области информационного поиска различают информацию, имеющую отношение к информационной потребности - ее называют релевантной, и информацию, непосредственно удовлетворяющую информационную потребность - ее называют пертинентной.
С момента возникновения у человека информационной потребности он начинает оценивать всю поступающую к нему информацию под углом зрения этой потребности, разделяя информацию на релевантную и нерелевантную.
Информационная потребность возникает у человека при постановке перед ним какой-то задачи. Эта задача может быть поставлена как им самим под воздействием тех или иных обстоятельств, так и другими лицами. Человек обдумывает эту задачу, в результате чего и в соответствующей зоне его долговременной памяти складывается образ или внутренняя модель этой задачи. Данный образ и служит эталоном, с которым с этого момента сравнивается вся поступающая к человеку информация. Если информация имеет отношение к данному эталону, то она считается релевантной и заносится в определенную зону долговременной памяти или во внешнюю память (т.е. записывается на карточку, в специальную тетрадь или компьютер). Вся не относящаяся к этому эталону информация считается нерелевантной. очевидно, что у человека одновременно может быть несколько информационных потребностей - как главных, так и второстепенных.