Ход занятия

І. Вопросы для самоподготовки.

1. Понятие об эмоциях и чувствах: содержание, функции, динамика.

2. Физиологические основы чувств и эмоций.

3. Восприятие и выражение чувств.

4. Формы переживания чувств.

5. Высшие чувства.

6. Личность и чувства.

7. Понятие о воле. Структура волевого акта.

Примечание: подготовиться к контрольной работе по вышеуказанным вопросам.

II. Подготовить аннотацию на одну из работ:

1. ВереинаЛ.В., Третьяченко В.В. Психологические проблемы делового общения - Учебное пособие. Луганск: изд-во ВУГУ, 1998 - С.122-126.

2. Дарвин Ч. Выражение эмоций у человека и животных. Хрестоматия по психологии// Под ред. А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1977 - С.289-298.

3. Мерлин В. Лекции по психологии мотивов человека. Выражение эмоций у человека и животных. Хрестоматия по психологии// Под ред. А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1977 - С.298-305.

4. Селье Г. Некоторые аспекты учения о стрессе. Хрестоматия по психологии// Под ред. А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1977 - С.305-311.

5. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. - М., 1978.

6. Якобсон П.М. Психология чувств. - М., 1961.

III. Экспериментальное исследование

1. Методика «Любят ли вас люди?» (Познай себя / Сост. Третьяченко В.В., Федоров В.Г. - Луганск: ВУГУ,-1993.-С.44)

2. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В.Бойко (Основы психологии. Практикум/ Ред.-сост. Л.Д.Столяренко. Ростов н/Д: «Феникс», 1999. - С.408).

3. Методика «39 сюжетов для мысленных игр» (ВереинаЛ.В., Третьяченко В.В. Психологические проблемы делового общения - Учебное пособие. Луганск: изд-во ВУГУ, 1998. - С.32)

Краткий конспект темы

Пошли мне бури и ненастья,

Даруй мучительные дни, -

Но от преступного бесстрастья,

Но от покоя сохрани!

И.С.Аксаков

Основные понятия: эмоции, чувства, положительные эмоции, отрицательные эмоции, настроение, аффект, стресс, страсть, экспрессия, импрессия, любовь, дружба, счастье, воля, волевые действия.

5.1. Понятие об эмоциях и чувствах: содержание, функции, динамика

Эмоции - психические состояния, выражающие переживание (удовлетворение, радость, страх и др.) бессознательной или осознанной вероятностной оценки эффективности реализации в прошлом, настоящем, будущем любых моделей поведения.

Эмоции - реакции человека и животных на воздействие внутренних и внешних раздражителей, имеющих ярко выраженную субъективную окраску. Эмоции связаны с удовлетворением или неудовлетворением биологически значимых потребностей.

Классификация

• по модальности (положительные и отрицательные);

• по степени их осознанности, отчетливости понимания человеком того, что с ним происходит (осознанные, неосознанные);

• по возможности их регулирования (поддающиеся регуляции и неуправляемые);

• по степени иррадиации (локальные и фундаментальные);

• по интенсивности (вялотекущие и «взрывные»);

• по структуре (однородные и сложные комплексы);

• по степени динамичности (легко сменяемые и «застревающие»);

• по характеру влияния на организм (стенические и астенические);

• по выполняемым функциям (активизирующие, мотивирующие, тормозящие, оценивающие, прогнозирующие).

Стенические -«стенос» – по-греч. сила – это те, что возбуждают, активируют (радость, гнев);

Астенические – подавляют активность, действуют угнетающе (страх, тоска).

Фундаментальная - эмоция, имеющая свой собственный механизм возникновения, выражается внешне особыми мимическими или нервно-мимическими средствами и обладает особо субъективным переживанием.

Фундаментальные эмоции по К.Е.Изарду:

1)интерес-волнение; 6)презрение;

2)радость; 7)страх;

3)отвращение; 8)стыд;

4)гнев; 9)удивление;

5)горе-страдание; 10)вина.

Интеллектуальные эмоции по О.К.Тихомирову:

1. сомнение;

2. уверенность;

3. догадка;

4. удивление;

5. удовольствие.

Чувства - отражение в сознании человека его отношений к действительности, возникающее при удовлетворении или неудовлетворении высших потребностей.

Чувства - это переживаемые в различной форме внутренние отношения человека к тому, что происходит в его жизни, что он познает или делает.

Чувства - это более устойчивое и продолжительное психическое явление, имеющее отчетливо выраженный предметный характер.