- •Методические указания к практическим занятиям
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •9. Литература:
- •Тема 2: «Экономические агенты, собственность и доходы».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •10. Литература:
- •Тема 3: «Экономические системы современного общества».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •3. Самуэльсон п. Экономика. М.: мгп «Аглон», внииси, 1992.- в 2 т. (библиотека кафедры)
- •Тема 4: «Полезность, спрос и предложение, цена».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •10. Литература:
- •Тема 5: «Рыночная экономика».
- •4. Мотивационная характеристика занятия:
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •Тема 6: «Предпринимательство в современной экономике. Хозяйственно-правовые формы деятельности. Финансовый капитал. Инвестиции».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •Издержки и прибыль фирмы
- •1. Деньги (не все, а свободные от обязательств (оплаты текущих расходов):
- •2. Ценные бумаги:
- •Структура финансового рынка
- •Рынок ценных бумаг
- •Виды ценных бумаг
- •Структура инвестиций
- •Анализ инвестиций
- •Стоимость денег во времени. Сложный процент и дисконтирование
- •Анализ предпринимательской деятельности
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •Тема 7: «Цикличность экономического роста и развития рыночной экономики».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •Экономические циклы
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •3. Самуэльсон п. Экономика. М.: мгп «Аглон», внииси, 1992.- в 2 т. (библиотека кафедры)
- •Тема 8: «Денежно-кредитная система. Инфляция».
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •Полная стоимость кредита (эффективная процентная ставка)
- •Расчёт полной стоимости кредита
- •Функции полной стоимости кредита (эффективной процентной ставки)
- •Давайте посчитаем
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •3. Самуэльсон п. Экономика. М.: мгп «Аглон», внииси, 1992.- в 2 т. (библиотека кафедры)
- •Тема 9: «Денежно-кредитная политика. Монетаризм».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •3. Самуэльсон п. Экономика. М.: мгп «Аглон», внииси, 1992.- в 2 т. (библиотека кафедры)
- •Тема 10: «Бюджет и налоги. Фискальная политика».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •Тема 11: «Социальная политика в рыночной экономике».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •Тема 12: «Институты и проблемы рынка труда: профсоюзы, дискриминация, иммиграция».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •Тема 13: «Проблема управления и менеджмент. Теория маркетинга».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •Тема 14: «Международная торговля. Экспорт и импорт. Всемирная торговая организация».
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •Тема 15: “Здравоохранение в современной экономической системе”
- •5. В результате занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •9. Литература:
7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
1. Экономические теории XVII-XVIII веков (меркантилизм, классическая экономическая школа, физиократы).
2. Экономические теории XIX-XX веков (марксизм, маржинализм, неоклассическая школа, математическая школа, кейнсианство).
3. Лауреаты нобелевской премии по экономике (За что и кому дают Нобелевские премии по экономике? Каков вклад Нобелевских лауреатов в развитие экономической науки? Назовите важнейшие проблемы, разработанные Нобелевскими лауреатами. Пол Самуэльсон, Василий Леонтьев, Леонид Канторович).
4. Экономическая теория – определение, предмет изучения, основные экономические проблемы, стоящие перед обществом (Какие альтернативные взгляды на предмет экономической науки существуют сегодня? Каковы аргументы этих воззрений).
5. Человеческие потребности, их характеристика и роль для экономики общества.
6. Экономические ресурсы, их ограниченность, проблемы эффективности использования.
7. Кривая производственных возможностей.
8. Альтернативные (вмененные) издержки. Закон возрастания издержек.
8. Методическое и наглядное обеспечение занятия: Лекционный материал, учебная литература, методическое пособие для студентов – рабочая тетрадь.
9. Литература:
Основная литература
1. Экономика: учебник / под ред. д-ра экон. наук, проф. А.С. Булатова.- 4-ое изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2006.- 831 с. : ил.- (Homo faber). (библиотека СГМУ)
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 544 с. ). (библиотека СГМУ)
Дополнительная литература
1. Гукасьян Г.М. Экономическая теория. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 480 с.: ил. (Серия «Учебное пособие) (библиотека кафедры).
2. Словарь современной экономической теории Макмиллана. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 608 с. (библиотека кафедры).
3. Самуэльсон П. Экономика. М.: МГП «Аглон», ВНИИСИ, 1992.- в 2 т. (библиотека кафедры).
4. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика: пер. 17-го англ. изд. – М.: ИНФРА-М, 2009. – XXVIII, 916 с. (библиотека кафедры).
Тема 2: «Экономические агенты, собственность и доходы».
1. Место проведение:кафедра
2. Продолжительность: 2 часа
3. Цель занятий: Получение знаний об экономическом и правовом содержании категории собственности, ее роли для экономического строя общества; о видах экономических агентов, их отличительных свойствах, поведении экономических агентов, ознакомление с понятием прибыль и ее теориями.
4. Мотивационная характеристика занятия: Экономические отношения в обществе связаны с понятием собственности, которое является базовым для понимания сущности экономической деятельности, т.к. любая экономическая деятельность подразумевает множественные отношения между участниками. Изучение основополагающих принципов правового и экономического содержания собственности, использование собственности для получения дохода, теории прибыли, экономических интересов хозяйствования позволит грамотно ориентироваться в условиях современной экономики.
5. В результате занятия:
Студенты должны: изучить лекционный материал (тема 2), обязательную литературу, дополнительную литературу.
