МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО написанию
курсовоЙ РАБОТЫ по земледелию
на тему: «НОРМАТИВНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ОСНОВНЫХ ЗВЕНЬЕВ СИСТЕМ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ в условиях___________»
для студентов агрономического факультета
Курсовая работа по земледелию предусматривает углубление и закрепление теоретических знаний курса «Земледелие» и дает навыки студентам по проектированию и научному анализу севооборотов хозяйства, рациональному использованию земельных угодий.
На основании полученных материалов задания и литературных источников необходимо решить следующие задачи:
1. Установить структуру посевных площадей, число севооборотов и число полей в севооборотах, составить схемы чередования культур и дать им научное обоснование, составить планы перехода и ротационные таблицы вводимых севооборотов.
2. Составить карту засоренности полей, на основе данных обследования полей, разработать систему агротехнических и химических мер борьбы с сорной растительностью, рекомендовать меры по охране труда при работе с гербицидами.
3. Разработать систему обработки почвы в севооборотах, оценить качество выполнения основных видов полевых работ.
Оформление курсовой работы
Курсовая работа должна содержать титульный лист, содержание, задание, основную часть (текст (обоснование), таблицы) и список использованной литературы.
Текст курсовой работы должен быть стилистически и орфографически грамотным, ясным и четким. Работа пишется или печатается на компьютере на одной стороне стандартного листа (А4): сверху и снизу оставляются поля шириной 20 мм, справа – 15 мм, слева – 30 мм. В работе могут использоваться только общепринятые термины, сокращения и обозначения. Необходимо обращать внимание на оформление: делить текст на абзацы, правильно составлять таблицы и т. д. В конце работы отводится место для замечаний руководителя.
Все страницы работы нумеруются (сквозная нумерация, номер страницы проставляется в центре нижней части листа без точки) и брошюруются. Объем работы – 25-30 машинописных или рукописных страниц. Курсовая работа защищается до начала сессии. Оценка проставляется в зачетную книжку.
ПЛАН НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
| 
			 1.  | 
			 ЗАДАНИЕ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ  | 
			 
  | 
| 
			 2.  | 
			 ПРИРОДНО-КЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЙОНА  | 
			 
  | 
| 
			 3.  | 
			 ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОСВОЕНИЕ СИСТЕМЫ СЕВООБОРОТОВ  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Обоснование системы севооборотов  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Структура посевных площадей  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Распределение культур в проектируемых севооборотах  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Схемы севооборотов  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 План освоения вводимых севооборотов и ротационные таблицы  | 
			 
  | 
| 
			 4.  | 
			 ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ПОЧВЫ И МЕР БОРЬБЫ С СОРНЯКАМИ  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Обоснование системы обработки почвы и мер борьбы с сорняками в севообороте  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Карта засоренности полей  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Расчет потребности в гербицидах для химической обработки посевов  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Система обработки почвы и меры борьбы с сорняками в севообороте  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Мероприятия по устранению недостатков в качестве выполнения отдельных видов полевых работ  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 Меры по охране труда при работе с гербицидами  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 ЗАКЛЮЧЕНИЕ  | 
			 
  | 
| 
			 
  | 
			 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ  | 
			 
  | 
Методика выполнения курсовой работы
1 Задание по проектированию
Таблица 1 - Характеристика исходного плодородия почв хозяйства
| 
				 
 Административная область  | 
				 
 Название почвы  | 
				 Показатели плодородия почв (слой 0-20 см)  | ||||
| 
				 гумус, %  | 
				 мощность пахотного слоя, см  | 
				 сумма водопрочных агрегатов  | 
				 плотность почвы, г/см3  | 
				 рНсол  | ||
| 
				 
 
 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
Таблица 2 - Валовое производство продукции и урожайность культур
| 
			 Показатель  | 
			 Культуры  | ||||||||
| 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | |
| 
			 Валовое производство, т  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
| 
			 Урожайность, т/га 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
Таблица 3 - Предшественники и занимаемая ими площадь по полям на год введения севооборота, %
| 
			 Культура  | 
			 Площадь  | 
			 Культура  | 
			 Площадь  | 
			 Культура  | 
			 Площадь  | 
			 Культура  | 
			 Площадь  | 
			 Культура  | 
			 Площадь  | 
| 
			 I  | 
			 II  | 
			 III  | 
			 IV  | 
			 V  | |||||
| 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
| 
			 YI  | 
			 YII  | 
			 YIII  | 
			 IX  | 
			 X  | |||||
| 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
			 
  | 
Таблица 4 - Фактические параметры качества выполнения основных видов полевых работ (№ севооборота, № поля, культура)
| 
				 Оценочные показатели  | 
				 Виды работ  | ||
| 
				 вспашка  | 
				 предпосевная культивация  | 
				 посев  | |
| 
				 Наличие огрехов  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 Отклонение нормы высева от заданной, %  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 Заданная глубина обработки или посева, см.  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 Средняя фактическая глубина обработки или посева, см  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 Глыбистость пашни, %  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 Высота свального гребня, см  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 Ширина развальной борозды, см  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
Задание по составу и обилию сорняков по биогруппам выдается преподавателем, а видовой состав сорняков в посевах по полям определяет студент.
Таблица 5 - Состав и численность сорняков по культурам севооборота, шт/м2 (по видовому составу)
| 
				 
 Биологические группы  | 
				 
 Видовой состав  | 
				 Культуры  | |||||||
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | ||
| 
				 Малолетние  | 
				 всего  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 однодольные  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 двудольные  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 Стержнекорневые  | 
				 всего  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 Корнеотпрысковые  | 
				 всего  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 Корневищные  | 
				 всего  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 однодольные  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 двудольные  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 Паразитные  | 
				 всего  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | |
| 
				 Прочие  | 
				 всего  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
				 
  | 
Таблица 6 - Технологические модели плодородия почвы
| 
				 Агропроизводственные группы почв  | 
				 Биологические факторы плодородия  | 
				 Агрофизические факторы плодородия  | 
				 Агрохимические факторы плодородия  | |||||
| 
				 гумус, %  | 
				 максимально допустимое количество сорняков, шт/м2(числитель – малолетники, знаменатель – многолетники)  | 
				 мощность пахотного слоя  | 
				 сумма водопрочных макроагрегатов  | 
				 плотность почвы, г/см3  | 
				 Р2О5  | 
				 К2О  | 
				 рН  | |
| 
				 мг/100 г почвы  | ||||||||
| 
				 1. Дерново-слабо и среднеподзолистые и светлосерые лесные средне- и тяжелосуглинистые на покровных суглинках  | 
				 2,0-2,5  | 
				 15-35 2-5  | 
				 25-27  | 
				 35-40  | 
				 1,2-1,3  | 
				 15-20  | 
				 20-25  | 
				 5,5-6,0  | 
| 
				 2. Серые лесные  | 
				 2,5-3,0  | 
				 15-35 2-5  | 
				 25-27  | 
				 40-45  | 
				 1,1-1,2  | 
				 15-25  | 
				 20-25  | 
				 6,0-6,5  | 
| 
				 3. Дерново-подзолистые, светло-серые и серые смытые  | 
				 1.8-2,0  | 
				 15-35 2-0  | 
				 22-25  | 
				 30-35  | 
				 1,2-1,3  | 
				 15-20  | 
				 15-20  | 
				 5,5-6,0  | 
| 
				 4. Дерново-подзолистые и светло-серые, глеевые и глееватые  | 
				 2,5-2,7  | 
				 15-35 2-5  | 
				 25-27  | 
				 40-45  | 
				 1,1-1,2  | 
				 15-20  | 
				 20.25  | 
				 5,5-6,0  | 
| 
				 5. Серые лесные, глеевые и глееватые  | 
				 2,5-3,0  | 
				 15-35 2-5  | 
				 25-27  | 
				 40-45  | 
				 1,1-1,2  | 
				 15-25  | 
				 20-25  | 
				 6,0 - 6,5  | 
| 
				 6. Аллювиальные дерновые суглинистые и супесчаные  | 
				 2,0 –3,0  | 
				 15-35 2-5  | 
				 25-27  | 
				 40-50  | 
				 1,1-1,3  | 
				 15-25  | 
				 15-25  | 
				 5,5-6,5  | 
| 
				 7. Овражно-балочные  | 
				 2,5-4,5  | 
				 –  | 
				 –  | 
				 50-60  | 
				 1,1-1,3  | 
				 15-25  | 
				 15-25  | 
				 5,5-6,0  | 
| 
				 8. Дерново-сильноподзолистая, супесчаная на четвертичных отложениях  | 
				 1,5-2,0  | 
				 –  | 
				 22-25  | 
				 25-30  | 
				 1,1-1,2  | 
				 10-15  | 
				 15-20  | 
				 5,5-6,0  | 
| 
				 9. Чернозем средневыщелоченный, среднемощный, тяжелосуглинистый на лессовидном суглинке  | 
				 5,0-6,0  | 
				 -  | 
				 27-30  | 
				 50-60  | 
				 1,2-1,3  | 
				 5-7  | 
				 25-30  | 
				 6,0-6,5  | 
| 
				 10. Чернозем обыкновенный, среднемощный, тяжелосуглинистый на лессовидном суглинке  | 
				 5,0-6,0  | 
				 -  | 
				 27-30  | 
				 50-60  | 
				 1,1-1,2  | 
				 5-7  | 
				 25-30  | 
				 6,5-7,0  | 
