- •Министерство сельского хозяйства российской федерации
- •Введение
- •Характеристика места прохождения практики
- •Расписание занятий практиканта
- •Методические разработки занятий План-конспект теоретического занятия (лекции) Открытое занятие
- •План-конспект лабораторно-практического занятия Закрытое занятие
- •Домашнее задание
- •Наглядное обеспечение занятий
- •Конспект воспитательного мероприятия
- •Заключение
- •Список используемых источников
- •Оценка рогов лося восточносибирского (a.A.Pfizenmayeri), колымского (a.A.Buturlini)
- •Оценка рогов лося европейского (Alces alces alces), уссурийского (a.A. Cameloides)
Характеристика места прохождения практики
Научно-педагогическая практика проходила на кафедре зоологии зооинженерного факультета РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева.
В профессорско-преподавательский состав кафедры входят пять профессоров, девять доцентов, два старших преподавателя и три ассистента. Кроме того, кафедра располагает Зоологическим музеем имени Н.М. Кулагина.
Обучение студентов на кафедре ведется по двум направлениям: «Биология» (специализации «Охотоведение» и «Охрана природы») и «Зоотехния» (специализации «Зоокультура» и «Кинология»).
Расписание занятий практиканта
|
Пары |
Дни практики | ||||||
|
Дневное отделение |
1 день 5.09.Пн |
2 день 6.09.Вт |
3 день 7.09.Ср |
4 день 8.09.Чт |
5 день 9.09.Пт |
6 день 12.09.Пн |
7 день 13.09.Вт |
|
1–я пара 9.00-10.35 |
Зоокультура (специализация), лекция, 4 курс, зоо |
Зоология позвоночных, лаб.-пр., 206-био |
Зоокультура (специализация), семинар 5 курс, зоо |
Поведенческая экология, лекция, ч/н, 307-био |
Зоокуотура, семинар, 206-био |
Зоокультура (специализация), лекция, 4 курс, зоо |
Зоология позвоночных, лаб.-пр., 206-био |
|
2-я пара 10.50-12.25 |
Зоокультура (специализация), семинар 4 курс, зоо |
Зоокультура, лекция, ч/н 205, 206, био |
Зоокультура (специализация), лекция, 5 курс, зоо |
Поведенческая экология, семинар, ч/н, 307-био |
Фелинология, лекция, ЗЗ41, ЗЗ42 |
Зоокультура (специализация), семинар 4 курс, зоо |
Биология зверей и птиц, лекция, ч/н, ХЛД 408 |
|
3-я пара 12.40-14.15 |
Зоокультура (специализация), семинар 4 курс, зоо |
Зоология, лаб.-пр., 103-зоо / Трофейное дело 407 био |
Зоокультура (специализация), семинар, 5 курс, зоо |
Зоология позвоночных, лекция, ч/н 205, 206, био |
Фелинология, семинар, ЗЗ41, ЗЗ42 /Троф. дело 407 био |
Зоокультура (специализация), семинар 4 курс, зоо |
Зоология, лаб.-пр., 103-зоо |
|
4-я пара 14.30-16.05 |
|
Зоология позвоночных, лаб.-пр., 205-био |
|
Зоокультура, семинар, 205-био |
Биология зверей и птиц, семинар, ХЛД 408 |
|
Зоология позвоночных, лаб.-пр., 205-био |
|
5-я пара 16.20-17.55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вечернее отделение |
|
|
|
|
|
|
|
|
6-я пара 18.00-19.20 |
|
|
Фелинология (курс по выбору), лекция |
|
Фелинология (курс по выбору) сем |
|
|
|
7-я пара 19.40-21.00 |
|
(курс по выбору), лекц Троф. дело |
|
(курс по выбору), практ. Троф. дело |
|
|
|
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева.
Группа состоит из 21 человек, из них 14 девушек и 7 юношей. Все студенты примерно одного возраста (19-21 лет), славянского типа, из благополучных семей среднего класса. Большинство студентов из других регионов России, меньшая часть – из Москвы и МО.
Группу исследовали путем изучения документов (контрольные ведомости, журналы преподавателей, журнал куратора), беседы с куратором, преподавателями, деканом факультета, а также непосредственных наблюдений за студентами во время занятий.
Официальная структура учебной группы.
В группе есть староста (Блохина К.А.), назначенная деканатом факультета, профорг (Колониченко В.А.). Весь актив полностью справляется со своими обязанностями, инициативен, пользуется авторитетом у одногруппников.
Психологический климат в группе носит положительный характер, не выявлено конфликтов между студентами. В группе можно выделить 4 ярко выраженные разнополые микрогруппы, 3 из которых состоят из трех человек, а четвертая - из десяти. Два человека (юноша и девушка) поддерживают нейтральные отношения со всей группой, не присоединяясь при этом к микрогруппам. Неформальных лидеров в группе не выявлено. В группе общение между студентами происходит на равных, «изгоев» нет.
В целом можно сказать, что каждый член группы обладает индивидуальностью, устоявшимися привычками, личными особенностями, разными чертами характера и своеобразными жизненными приоритетами, дополняя при этом коллектив.
Отношения между студентами построены на уважении друг к другу, взаимопомощи и поддержке. Студенты активно общаются и вне учебное время, участвуют в спортивной и творческой жизни академии.
407 группу можно оценить в целом как активную, студенты отличаются любознательностью, достаточно высоким уровнем знаний, интересом к учебе и научно-исследовательской деятельности. Многие из них планируют в будущем продолжить обучение в магистратуре и аспирантуре.
Общая успеваемость группы хорошая. Процент посещаемости занятий около 85 % от всей группы. Для некоторых студентов характерно опаздывать на занятия на 5-10 мин. В целом дисциплина на занятиях хорошая, студенты внимательно слушают преподавателя и выполняют задания.
В качестве общего вывода можно сказать, что уровень профессиональной подготовки и успеваемости группы в целом соответствует выбранной специальности, а психологический климат в группе не нуждается в улучшении.
