______________
Глава 1. Глобальная и региональная геоэкология (от геосфер Земли к фациям и ландшафтам)
Компоненты ландшафтов
При исследовании экологической ситуации в геосферах Земли (атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере) и на более низком таксономическом уровне (в урочищах, фациях) необходимо знать основные компоненты ландшафтов (почвы, растительность, породы и природные воды – их состояние, структуру), принципы организации и функционирование наземных и водных экосистем, а также консорции, сукцессии биоты, дигрессии ландшафтов и экотоны.
Важно также правильно использовать картографические материалы – топографические карты, фотопланы с горизонталями, аэрофотоснимки. С их помощью проводится маршрутное картографирование ландшафтов и выделение контуров почв, растительности и урочищ. Актуально также знать особенности взаимодействия химических продуктов антропогенеза с компонентами ландшафтов с учетом биоразнообразия, экологической безопасности, приоритета качества жизни популяции людей и устойчивого развития биосферы.
Указанные теоретические и научно-практические задачи являются основными при изучении курса «Геоэкология». Они помогают сформировать экологическое мировоззрение студентов. При этом особое внимание обращается на рациональное использование природных ресурсов, их картографирование и сохранение биоразнообразия на примере ландшафтов Подмосковья.
Общие положения
Ландшафты - это природно-территориальные комплексы (ПТК), образованные группами живых организмов, а также атмосферой, почвами, природными водами. В ПТК живые и косные (по В.И. Вернадскому) компоненты экосистемы неразрывно взаимосвязаны между собой путем обмена веществами и энергией. Здесь ведущую роль играют фотосинтез, дыхание биоты, гумусообразование и жизнедеятельность микроорганизмов. Понятие «ландшафт» применяется к природным объектам различной сложности и размеров: необъятный океан или небольшой пруд, ландшафт темнохвойной тайги или участок вечно шелестящей осиновой рощи. Например, термин «экосистема» предложил Эрнст Геккель (1866), а обосновал английский эколог А. Тенсли (1930г.); нередко термины «экосистема» и «биогеоценоз» специалисты употребляют как синонимы, но это не так, поскольку они используются с разными целями.
Нужно помнить, что природные экосистемы не картографируются (пока нет их таксономического деления), но экосистема удобна при изучении трофических уровней (пищевых цепей). В России в географии широко используются термины: фация, урочище, ландшафт. Они используются при экологическом и ландшафтном картировании (И.М. Яшин с соавт., 2004).
Термин «окружающая среда» имеет бытовой смыл и не картируется.
|
Практическая работа 1 Использование топографической карты при геоэкологическом картировании ландшафтов
Охарактеризуйте следующие положения
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Какие компоненты включают геокомплексы?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Урочище - это______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Назовите лимитирующие экологические факторы, пользуясь картой на фото ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рис. 1. Фрагмент топографической карты крупного масштаба Масштаб карты………………………………………………………………………… Условные обозначения………………………………………………………………… «Чтение» топокарты………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. |
|
|
Объясните устройство ядра и мантии Земли
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Нарисуйте схему строения Земли:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кратко охарактеризуйте геосферы Земли:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите нативные и антропогенные источники экотоксикантов:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечислите основные классы экотоксикантов
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________