
- •Дневник студента по практике
- •План практики
- •1. Памятка студенту-практиканту
- •1.1. Обязанности студентов-практикантов
- •1.2. Оценка по педагогической практике
- •2. Содержание педагогической практики (содержание программы по разделам работы)
- •2.1. Организационно-ознакомительная работа
- •2.2. Учебно-методическая работа
- •2.3. Внеклассная работа
- •2.4. Воспитательная работа
- •2.5. Научно-исследовательская работа
- •3. Методические указания по ведению «дневника по практике»
- •4. Формы отчетной документации
- •4.1. Конспекты бесед
- •4.2. Характеристика материально-технической базы
- •4.6. Педагогические наблюдения
- •Протокол проведения хронометража урока физической культуры
- •Протокол измерения частоты сердечных сокращений на уроке физической культуры (пульсометрия)
- •Пульсограмма урока
- •1. Подготовка педагога к уроку
- •3. Учебная работа и поведение учащихся.
- •4. Выводы и предложения по уроку:
- •4.7. Карточка-задание для домашнего выполнения физических упражнений
- •4.8. Физкультурно-оздоровительная работа в режиме учебного дня
- •5. Научно-исследовательская работа
- •Результаты тестирования двигательной подготовленности мальчиков (юношей) _______ класса
- •Результаты тестирования двигательной подготовленности девочек (девушек) _______ класса
- •Список используемой литературы
- •Для заметок
5. Научно-исследовательская работа
Задание 1. Изучить физическую подготовленность учащихся прикрепленного класса.
Результаты тестирования двигательной подготовленности мальчиков (юношей) _______ класса
№ |
Ф.И. ученика |
Группа здоровья |
Контрольные упражнения | |||
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М, ϭ |
|
|
|
|
|
Оценка уровня физической подготовленности (сравнение с принятыми нормативами или изучение динамики результатов)____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практические рекомендации_________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результаты тестирования двигательной подготовленности девочек (девушек) _______ класса
№ |
Ф.И. ученицы |
Контрольные упражнения | |||
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М, ϭ |
|
|
|
|
Оценка уровня физической подготовленности (сравнение с принятыми нормативами или изучение динамики результатов)____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Практические рекомендации_____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Задание 2. Провести рейтинговую оценку сформированности профессионально значимых умений и навыков учителя физической культуры у студента-практиканта_______________________ в конце практики
(Ф.И.О.)
№ п/п |
Навыки и умения |
Степень проявления (баллы) | ||||||
В большей степени (5) |
В достаточной степени (4) |
Имеет место (3) |
В не-большой степени (2) |
В минимальной степени (1) |
Не проявляется вообще (0) | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |
1 |
Организовать учащихся к уроку |
|
|
|
|
|
| |
2
|
Доступно для учащихся объяснить задачи урока |
|
|
|
|
|
| |
3
|
Правильно подобрать комплексы упражнений для каждой части урока |
|
|
|
|
|
| |
4
|
Правильно подобрать подготовительные и подводящие упражнения |
|
|
|
|
|
| |
5
|
Правильно сочетать методы обучения |
|
|
|
|
|
| |
6
|
Подбирать формы организации деятельности учащихся |
|
|
|
|
|
| |
7 |
Подготовить место проведения урока |
|
|
|
|
|
| |
8
|
Определить характерные для всего класса ошибки |
|
|
|
|
|
| |
9
|
Найти правильные средства и методы исправления ошибок |
|
|
|
|
|
| |
10
|
Правильно использовать инвентарь и оборудование |
|
|
|
|
|
| |
11 |
Обеспечить взаимосвязь обучения и развития физических качеств |
|
|
|
|
|
| |
12
|
Обеспечить взаимосвязь обучения и развития личностных качеств учащихся |
|
|
|
|
|
| |
13 |
Обеспечить оздоровительно-рекреационную направленность урока |
|
|
|
|
|
| |
14
|
Использовать на уроке помощников из числа учащихся |
|
|
|
|
|
| |
15
|
Правильно индивидуально подходить к учащимся |
|
|
|
|
|
| |
16 |
Использовать приемы страховки и помощи |
|
|
|
|
|
| |
17 |
Поддерживать рабочую дисциплину на уроке |
|
|
|
|
|
| |
18 |
Выполнять контролирующую функцию |
|
|
|
|
|
| |
19 |
Доступно объяснить задание на дом |
|
|
|
|
|
| |
20 |
Обеспечить соответствие урока его плану |
|
|
|
|
|
| |
21 |
Грамотно и четко отдавать команды, владеть специальной терминологией |
|
|
|
|
|
| |
22 |
Правильно демонстрировать изучаемое двигательное действие |
|
|
|
|
|
| |
23 |
Организационно завершить урок |
|
|
|
|
|
| |
24 |
Обеспечить соответствие поурочного плана плану учебной работы на четверть |
|
|
|
|
|
|
Коэффициент выраженности методических умений и навыков
«К» общий |
0,9 – 1 |
0,8 – 0,89 |
0,7 – 0,79 |
0,6 – 0,69 |
0,5 – 0,59 |
< 0,5 |
Оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
К=_____________________________________
Общая оценка________________________________