
Antropova_L_G_Psikhologia_i_pedagogika
.pdf
5.2. Классификация видов общения. Формы общения
|
|
|
|
|
|
Виды общения |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
по наличию |
|
|
по наличию |
|||||
средств общения |
|
непосредственных контактов |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
Непосредствен- |
|
|
|
Межличностное |
|
||||
ное |
(лицом к ли- |
|
|
|
(контакты людей в |
|
|||
цу) |
|
|
|
|
|
группах или парах) |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||
Опосредованное |
|
|
|
Массовое |
(опосре- |
|
|||
(при |
помощи |
|
|
|
довано различными |
|
|||
письменных |
или |
|
|
|
видами |
средств |
|
||
технических |
уст- |
|
|
|
массовой |
комму- |
|
||
ройств) |
|
|
|
|
никации) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы межличностного общения
Монологическое
(субъект-объектное общение: один партнер рассматривает другого как объект своего воздействия)
Диалогическое (равно-
правное субъект-субъект- ное взаимодействие партнеров по общению)
по позиции |
|
|
субъектов общения |
||
Межличностное |
||
(субъектами обще- |
||
ния являются |
кон- |
|
кретные личности с |
||
уникальными |
ин- |
|
дивидуальными |
||
качествами) |
|
|
Ролевое |
(субъек- |
|
тами общения |
яв- |
|
ляются личности – |
||
носители |
опреде- |
|
ленных |
социаль- |
|
ных ролей) |
|
Императивное
Является авторитарной, директивной формой общения
с целью достижения контроля над поведением партнера, принуждения его к определенным решениям или действиям
Манипулятивное
Предполагает стремление добиться контроля над поведением и мыслями другого человека, при этом действие на
партнера по общению с целью достижения своих намерений осуществляется скрытно
Гуманистиче-
ское – позволяет достичь более глубокого взаимопонимания, самораскрытия партне-
ров, создает ус-
ловия для взаимного личностного роста
121

5.3. Функции и механизмы социальной перцепции
Перцептивная сторона общения – обязательная составная часть общения, состоя-
щая в восприятии одним человеком другого (межличностная перцепция)
Социальная перцепция – процесс восприятия социальных объектов (других лю-
дей, социальных групп, больших социальных общностей, социальных явлений). Субъектом социальной перцепции может выступать не только один человек, но и группа людей
Восприятие другого человека означает восприятие его внешних признаков, соотнесение их с личностными характеристиками воспринимаемого индивида и интерпретация на этой основе его поступков
Функции социальной перцепции
|
Регулятивная |
|
|
|
|
|
|
|
Формирующая |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
От меры точности понимания другого |
|
|
Познавая |
другого, формируется |
сам |
|
|||||||||||||||
человека зависит успех организации с |
|
|
познающий индивид |
|
|
|
|
||||||||||||||
ним согласованных действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
Механизмы взаимопонимания в процессе общения |
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
Идентификация |
|
|
Рефлексия |
|
Эмпатия |
|
|
|
|||||||||||||
Отождествление |
|
|
|
|
Осознание |
действую- |
|
|
Постижение |
эмоцио- |
|||||||||||
действующим |
ин- |
|
|
|
щим |
индивидом |
того, |
|
|
нального |
состояния, |
||||||||||
дивидом |
себя |
с |
|
|
|
как |
он воспринима- |
|
|
проникновение |
|
|
|
||||||||
партнером |
по |
об- |
|
|
|
ется |
партнером |
по |
|
|
(вчувствование) |
|
в |
||||||||
щению, уподобление |
|
|
|
общению |
|
|
|
|
|
переживания другого |
|||||||||||
ему, с целью пони- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человека |
|
|
|
|
|||||
мания его |
внутрен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Каузальная атрибуция |
|
|
|
|
|||||||||||||
него состояния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Прогнозирование или объяснение причин поведения |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
партнера по общению |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Аттракция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему.
Это и процесс формирования привлекательности какого-то человека для воспринимающего, и результат этого процесса. Аттракция – особый вид социальной установки на другого человека, в которой преобладает эмоциональный компонент
122

5.4. Эффекты межличностного восприятия
Эффекты, возникающие при восприятии людьми друг друга
Эффект
ореола
Проявляется при формировании первого впечатления о чело-
веке и заключается в том, что общее благоприятное впечатление приводит к позитивным оценкам неизвестных качеств воспринимаемого, и наоборот, общее неблагоприятное впечатление способствует преобладанию негативных оценок
Эффект
первичности
Касается значимости определенного порядка предъявления информации о человеке для составления представления о нем. Проявляется в том, что при восприятии незнакомого человека преобладающее влияние имеет та информация, которая предъявляется сначала («первое впечатление самое верное»)
Эффект
новизны
Возникает в ситуациях
восприятия знакомого человека и касается значимости определенного порядка предъявления информации о человеке для составления представления о нем. Состоит в том, что последняя, более новая информация о знакомом человеке оказывается наиболее значимой
Явление стереотипизации
Процесс, сопровождающий восприятие человека человеком, состоящий в
формировании стереотипов и использовании их в процессе общения
Стереотип
Некоторый устойчивый образ какого-либо явления или человека, кото-
рым пользуются как известным «сокращением» при взаимодействии с этим явлением или человеком.
Возникает на основе достаточно ограниченного прошлого опыта
Следствия стереотипизации в процессе межличностного восприятия
Ведет к |
определен- |
|
Способствует возникнове- |
|
ному |
упрощению |
|
нию предубеждения. Если |
|
процесса |
познания |
|
суждение строится на осно- |
|
другого |
человека, |
|
ве прошлого ограниченного |
|
помогает |
сокращать |
|
негативного опыта, то вся- |
|
этот процесс, хотя и |
|
кое новое восприятие пред- |
||
не способствует точ- |
|
ставителя той же |
группы |
|
ности |
построения |
|
часто окрашивается |
непри- |
образа другого |
|
язнью |
|
|
|
|
|
|
|
123

5.5. Закономерности каузальной атрибуции
Каузальная атрибуция – механизм интерпретации поступков и чувств другого человека в условиях дефицита информации
В основе каузальной атрибуции лежит приписывание другому человеку субъектом восприятия как причин, так и образцов поведения. Приписыва-
ние осуществляется либо на основе сходства поведения воспринимаемого лица с другим образцом, имеющимся в прошлом опыте субъекта восприятия, либо на основе анализа собственных мотивов, предполагаемых в аналогичной ситуации
У каждого человека есть свои привычные объяснения чужого поведения, «из-
любленные» схемы причинности
Типичные схемы причинности
Люди с личностной ат- |
|
В случае пристрастия к |
|
При стимульной атри- |
|
рибуцией склонны |
на- |
|
обстоятельственной ат- |
|
буции человек видит |
ходить виновника |
слу- |
|
рибуции люди склонны, |
|
причину случившегося в |
чившегося, приписывать |
|
прежде всего, винить об- |
|
предмете, на который |
|
причину произошедшего |
|
стоятельства, не утруждая |
|
было направлено дейст- |
|
конкретному человеку |
|
себя поисками конкретно- |
|
вие |
|
|
|
|
го виновника |
|
|
|
|
|
|
|
|
Закономерности каузальной атрибуции
Существуют систематические различия в объяснении человеком своего поведения
и поведения других людей
Под действием субъективных факторов (мотивационных, информационных) про-
цесс каузальной атрибуции отклоняется от логических норм
Неудачи собственной деятельности люди склонны объяснять действием внешних факторов, а успехи – действием внутренних факторов
Приписывание причин поведения осуществляется по модели: «плохим» людям все-
гда приписываются «плохие» поступки, а «хорошим» – хорошие
Неуспех в обсуждаемом событии по-разному оценивается участником и наблю-
дателем: участник действия «винит» обстоятельства, в то время как человек в позиции наблюдателя «винит» за неуспех самого исполнителя
124

5.6.Общение как обмен информацией. Виды коммуникации
Впроцессе общения люди обмениваются между собой различными представлениями, идеями, интересами, настроениями, чувствами и пр. Все это можно рассматривать как информацию, и тогда сам процесс общения можно трактовать как
процесс обмена информацией (коммуникативная сторона общения)
В процессе общения людей информация не только передается, но и формирует-
ся, уточняется, развивается
Передача любой информации возможна лишь посредством знаковых систем
Виды коммуникации
Вербальная |
Невербальная |
В качестве знаковой системы ис- |
Используются различные неречевые |
пользуется речь |
знаковые системы |
5.7. Функции речи в процессе коммуникации
Речь является универсальным средством общения
Коммуникативные функции речи
Функция |
Функция |
Функция |
|
указательная |
высказывания |
||
побуждения |
|||
(индикативная) |
(предикативная) |
||
|
Состоит в том, что в процессе общения говорящий указывает на ка- кой-либо объект, событие или явление
Заключается в том, что говорящий в ходе общения высказывает свои суждения по ка- кому-либо вопросу
Реализуется в тех случаях, когда речь говорящего вызывает у собеседника определенные поступки, а также мысли, чувства, желания
125

5.8. Средства невербальной коммуникации
Знаковые системы невербальной коммуникации
Кинетическая система знаков
Система средств общения, включающая в себя жесты, мимику, пантомимику.
Эта система предстает как отчетливо воспринимаемое свойство общей моторики, различных частей тела (рук – жестикуляция; лица – мимика; позы – пантомимика). Эта общая моторика различных частей тела является выражением эмоциональных состояний человека
Проксемика
Экстралингвистическая система знаков
Включает паузы, другие вкрапления в речь (покашливание, плач, смех), а также темп речи
Паралингвистическая система знаков
Система средств общения, выступающих характеристиками пространственновременной организации общения (взаимное расположение партнеров по общению, дистанция между ними и т.д.)
Система вокализации, т.е. качество голоса, его диапазон, тональность
Визуальное
общение
Включает контакт глаз партнеров по общению. Знаки, представляемые движением глаз, имеют значение дополнения к вербальной коммуникации
Каждая невербальная система коммуникации имеет свою знаковую систему, свой код. Для правильного взаимопонимания кодификация и декодификация этих
систем должны быть известны всем участникам коммуникативного процесса
126

5.9. Интерактивная сторона общения. Структура совместной деятельности
Интерактивная сторона общения чаще всего проявляется при организации со-
вместной деятельности людей и раскрывается в характеристиках тех человеческих действий, которые и выступают частью взаимодействий
Взаимодействие можно интерпретировать как организацию совместной деятельности
Структура совместной деятельности
Общие |
|
Общие |
|
Совместные |
|
Общий |
мотивы |
|
цели |
|
действия |
|
результат |
|
|
|
|
|
|
|
5.10. Типы взаимодействий между людьми
Типы взаимодействий
(имеют в своей основе два вида взаимодействия:
1) сотрудничество и кооперацию и 2) соперничество и конкуренцию)
Сотрудничество |
|
Противоборство |
|
|
Уклонение от |
|
Однонаправ- |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
ленное |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
взаимодей- |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
Оба партнера |
по |
|
|
|
|
содействие |
|
|||||||||
Оба |
партнера по |
|
|
|
|
|
ствия |
|
|
|
||||||||||||
|
|
общению |
проти- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
взаимодействию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Один |
из участни- |
|
|||||||||
|
|
водействуют друг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
активно |
|
помога- |
|
|
|
|
Оба |
партнера |
|
ков |
совместной |
|
||||||||||
|
|
|
другу |
и |
препят- |
|
|
|
|
|||||||||||||
ют |
друг |
другу, |
|
|
|
|
по |
общению |
|
деятельности |
спо- |
|
||||||||||
|
|
ствуют |
|
достиже- |
|
|
|
|
||||||||||||||
активно |
|
способ- |
|
|
|
|
|
стараются избе- |
|
собствует |
дости- |
|
||||||||||
|
|
|
нию |
индивиду- |
|
|
|
|
||||||||||||||
ствуют |
достиже- |
|
|
|
|
гать |
активного |
|
жению |
индивиду- |
|
|||||||||||
|
|
альных |
целей |
ка- |
|
|
|
|
||||||||||||||
нию |
индивиду- |
|
|
|
|
сотрудничества |
|
альных целей дру- |
|
|||||||||||||
|
|
ждого |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
альных целей ка- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гого, а второй ук- |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
ждого |
и |
общих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лоняется от |
взаи- |
|
||
целей совместной |
|
|
|
|
|
Контрастное |
|
|
модействия с ним |
|
||||||||||||
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
взаимодействие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Один из участников ста- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
рается |
|
|
содействовать |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Однонаправленное |
другому, |
а второй при- |
|
|
Компромиссное |
|
||||||||||||||||
бегает |
к |
|
стратегии ак- |
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
противодействие |
|
|
|
|
|
взаимодействие |
|
||||||||||||||
|
|
|
тивного |
противодейст- |
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Один из партнеров пре- |
|
вия первому (в подоб- |
|
|
Оба партнера проявляют |
|
||||||||||||||||
|
ных |
ситуациях |
такое |
|
|
|
||||||||||||||||
пятствует достижению це- |
|
противодействие |
может |
|
|
отдельные элементы как |
|
|||||||||||||||
лей другого, а второй ук- |
|
маскироваться в той или |
|
|
содействия, так и проти- |
|
||||||||||||||||
лоняется |
от взаимодейст- |
|
иной форме) |
|
|
|
водействия |
|
|
|
||||||||||||
вия с первым |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
127

5.11. Характеристики конфликта
Конфликт представляет собой столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений оппонентов или субъектов взаимодействия
Структурные характеристики конфликта
Стороны |
(участники |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
конфликта) |
|
Условия конфликта (условия |
|
|
|
||||||
|
|
|
его возникновения и протекания) |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предмет конфликта (то, из-за че- |
|||||
|
|
|
|
|
|
го спорят, что выступает объектом |
|||||
|
|
|
|
|
|
переговоров или борьбы) |
|||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Действия |
|
участников |
||||
|
|
|
|
|
конфликта |
(конфликтное |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
взаимодействие) |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исход (результат конфликта: совершенные действия, изменение отношений, психологические последствия, а также идеальный об-
раз этого результата, имеющийся у участ-
ников конфликта)
Динамические характеристики конфликта (стадии развития конфликта)
Возникновение объективной конфликтной ситуации. Эта ситуация
1не сразу осознается людьми, поэтому её называют «стадией потенци-
ального конфликта»
Осознание объективной конфликтной ситуации. Для того, чтобы конфликт был осознан, необходим инцидент, т.е. ситуация, при кото-
2рой одна из сторон начинает действовать, ущемляя интересы другой стороны
Переход к конфликтному поведению. После того, как конфликт осоз-
нан, стороны переходят к конфликтному поведению, которое направле-
3но на блокирование достижений противоположной стороны, её стремлений, целей. При переходе конфликта из потенциального в актуаль-
ный он может развиваться как конструктивный или неконструктив-
ный Разрешение конфликта. Возможно как за счет изменения объективной
4конфликтной ситуации, так и за счет преобразования её образов, имеющихся у оппонентов
128

5.12. Классификация конфликтов
Виды конфликтов в зависимости
от конфликтующих сторон
Интраперсональные (психологические)
Интерперсональные (социальные)
Конфликты |
|
|
|
|
|
|
|
|
Межличностные |
|
|
Системные |
|
||
желаний |
|
|
|
|
|||
|
|
конфликты |
|
|
конфликты |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Конфликты аверсий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Групповые |
|
|
|
||
(нежеланий) |
|
|
|
|
|
||
|
|
конфликты |
|
Учрежденческие |
|
||
|
|
|
|
|
|||
|
|
||||||
Конфликты |
|
|
|
|
|
(институционные) |
|
|
|
|
|
|
конфликты |
|
|
между желаниями |
|
|
Внутригрупповые |
|
|
||
|
|
|
|
|
|||
и аверсиями |
|
|
|
|
|
||
|
|
конфликты |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Внешние конфликты |
|
|
|
|
Межгрупповые |
|
(конфликты |
|
|
|
|
|
|
с окружением) |
|
||
|
|
|
конфликты |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды конфликтов в зависимости от наличия непосредственного контакта между конфликтующими сторонами
Виды конфликтов в зависимости от их ограниченности рамками деловых отношений
Прямой Опосредованный Конструктивный Неконструктивный
Конфликт, при котором оппоненты не выходят за рамки деловых аргументов, отношений и не касаются личности противоположной стороны
Возникает тогда, когда один из оппонентов прибегает к нравственно осуждаемым методам борьбы, стремится подавить партнера, дискредитируя и унижая его в глазах окружающих. Обычно это вызывает сопротивление другой стороны, диалог сопровождается взаимными оскорблениями, решение проблемы становится невозможным, разрушаются межличностные отношения
129

5.13. Типы стратегий поведения в конфликтных ситуациях
Сотрудничество
Взаимодействие направлено на поиск решения, удовлетворяющего интересы всех сторон
Компромисс
Урегулирование разногласий через взаимные уступки
Избегание
Стремление выйти из конфликтной ситуации, не разрешая её, не уступая, но и не настаивая на своем
|
Приспособление |
|
|
|
Конкуренция |
|
|
|
|
|
|||
|
Тенденция сглаживать противо- |
|
|
|
Соперничество, открытая |
|
|
речия, поступаясь своими инте- |
|
|
|
борьба за свои интересы |
|
|
ресами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.14. Возможные типы разрешения конфликта
Типы разрешения конфликта
Полное разрешение |
на объективном уровне |
за счет преобразования объективной конфликтной ситуации (пространственное или социальное разведение сторон, предоставление им дефицитных ресурсов, отсутствие которых привело к конфликту)
Частичное разрешение |
на объективном уровне |
за счет преобразования объективной конфликтной ситуации в направлении создания незаинтересованности в конфликтных действиях
Полное разрешение |
на субъективном уровне |
за счет кардинального изменения субъективных образов конфликтной ситуации
Частичное разрешение |
на субъективном уровне |
за счет ограниченного, но достаточного для временного прекращения противоречия изменения образов конфликтной ситуации
130