- •Описание жанров научной литературы
- •Анализ статьи Вильгельма фон Гумбольдта «о влиянии различного характера языков на литературу и духовное развитие»
- •1. 2. [1 Можно считать], что [2 языки являются], что [3 число предметов создано и находит], что [4 языки возникли, но вышли и являются].
- •1. 3. I. [1. Область заключает особенностей, на которых {2.Основано воздействия}, которое {3. Нация может оказывать}, представляет], и II.[ 4. Нужно помнить], что [ 5.Можно попасть].
- •2. 1. [1. Цель – предпринять и развернуть настолько широко, насколько {2. Покажется}, чтобы {3. Трактовать}, и попытаться обнаружить ].
- •3. 1. Если [1.Считать], что [2. Языки расчленяются ], то [3.Мы имеем дело с тем], как [4. Работают части], и как [5. Складывается жизнь].
- •3. 4. [1. Язык, который {2. Передаётся}, язык, который {3. Не является}, язык, язык представляет].
- •3. 5. [1. Есть язык, расцвет], к которому [2. Стремится природа], в котором [3. Обретает всё], а [4. Утончённое и эфемерное предстаёт]?
- •4. 2. [1. Народ, когда {2.Зарождается литература}, наблюдает], которые [3. Возникают]; [4. Результаты прорываются], [5. Поток попадает].
- •4. 3. [1. Можно сравнить]: [когда {2. Язык оказывается}, 3. Язык подвергается, обедняется и приходит], как бы[4. Он не был].
- •4. 4. [1. Буква не терпит], [2. Она приводит, подавляет], которые [3. Привносит язык].
- •4. 5. [1. Зло возникает], оттого что [2. Язык преходящ], как и [3. Всё земное].
- •4. 6. [1. Если бы он не закреплялся], [2. Если бы настоящее не имело], [3. Совершенствование было бы невозможным], и [4. Всё возвращалось бы].
- •4. 7. [Можно упомянуть], когда [не хватает].
- •4. 9. [1. Не оставлять], но [2. Начинать с того], чтобы [3. Направлять], поскольку [4. Они передают формы], в которых [5. Запечатлено влияние] и [6. Обнаружить].
- •4. 10. [1. Мы должны быть свободными], которые [2. Не обладали, но будут обладать и могут принести].
- •4. 11. [1. Доказательство покажет], что [2. Языки несут материал], который, [3. {4. Оттого что он не оформлен}, не перестаёт действовать].
- •4. 12. Поскольку [1. Душа есть колыбель, родина и жилище], [2. Особенности остаются незамеченными и скрытыми].
- •4. 13. [1. Мы вернёмся к влиянию], которое [2. Отмечалось].
- •4. 14. [1. Изменение может быть объяснено], и [2. Нужно иметь ввиду], что [3. Язык превратился].
- •Пятый абзац:
- •5. 1. [1. Есть люди всё], что [2. Относится].
- •5. 2. [1. Исследование будет содержать], поскольку [2. Речь будет идти].
- •5. 3. Чтобы [1. Оспорить], [2. Необходимо указать, что [3. Формы дают, накладывают], а также на то], что [4. Выразить], [5. Приходится выбирать и заменять], что [6. Было бы невозможно].
2. 1. [1. Цель – предпринять и развернуть настолько широко, насколько {2. Покажется}, чтобы {3. Трактовать}, и попытаться обнаружить ].
|
№ |
Аспект характеристики |
Номер ПЕ |
||
|
1 |
2 |
3 |
||
|
1 |
Соотнесённость частей |
Главная |
Придаточная часть прикреплена непосредственно к соотносительному слову «настолько» в 1 ПЕ |
Придаточная часть распространяет всю 2 ПЕ |
|
2 |
Средства связи |
|
Союзное слово «насколько» |
Союз «чтобы» |
|
3 |
Отношения |
|
Меры степени качества |
Присоединительные (придаточная часть содержит вывод) |
|
4 |
Структурно-семантические разновидности |
|
С придаточным, представленным как наречие (адвербиальное придаточное) |
Со значением цели |
|
5 |
Порядок следования частей |
|
Интерпозитивный |
Интерпозитивный |
|
6 |
Структурная схема |
|
[соотносительно слово «настолько» + качеств. нареч. «широко», союзное слово «насколько», (придаточная часть)]. |
[соотносительное слово «насколько» + глагол «покажется», союз «чтобы» (придаточная часть)] |
|
7 |
Вид конструкции |
|
Нерасчленённая |
Нерасчленённая |
|
8 |
Вид связи и придаточного |
|
Сложноподчинённое местоимённо-соотносительное с адвербиальным придаточным |
Сложноподчинённое местоимённо-союзно-соотносительное с |
Третий абзац: Первое предложение является многочленным сложноподчинённым с комбинированным подчинением придаточных частей: две препозитивных придаточных части (1 и 2 ПЕ) присоединены последовательной подчинительной связью, две постпозитивных придаточных части (4 и 5 ПЕ) находятся под однородным параллельным подчинением. Схема:
3. 1. Если [1.Считать], что [2. Языки расчленяются ], то [3.Мы имеем дело с тем], как [4. Работают части], и как [5. Складывается жизнь].
|
№ |
Аспект характеристики |
Номер ПЕ |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
1 |
Соотнесённость частей |
Придаточная часть распространяет всю 3 ПЕ |
Придаточная часть распространяет всю 1 ПЕ |
Главная |
Придаточная часть прикреплена к соотносительному слову в главном предложении |
Придаточная часть распространяет всю 3 ПЕ |
|
2 |
Средства связи |
Условный союз «если…то» |
Союз «что» |
|
Союзное слово «как» |
Союзное слово «как» |
|
3 |
Отношения |
Условные |
Присоединительные (придаточная часть содержит дополнительные сведения) |
|
Объектные |
Объектные |
|
4 |
Структурно-семантические разновидности |
Реально-условные |
|
|
Субстантивное придаточное |
Субстантивное придаточное |
|
5 |
Порядок следования частей |
Препозитивный |
Постпозитивный |
|
Постпозитивный |
Постпозитивный |
|
6 |
Структурная схема |
Если (придаточная часть), то [3 ПЕ] |
[1 ПЕ], союз «что» (придаточная часть) |
|
[субстантивированное местоимение «с тем»], союзное слово «как» (придаточная часть) |
[субстантивированное местоимение «с тем»], союзное слово«как» (придаточная часть) |
|
7 |
Вид конструкции |
Расчленённая |
Расчленённая |
|
Нерасчленённая |
Расчленённая |
|
8 |
Вид связи и придаточного |
Подчинительная с придаточным условия |
Подчинительно-присоединительное |
|
Подчинительная; местоименно-соотносительная |
Подчинительно-присоединительное |
Второе предложение простое. Третье предложение – сложная синтаксическая конструкция с разными видами связи, в которой можно выделить три ССЧ, образующие каждая свою микротему и имеющие своеобразное структурное членение. В первой ССЧ говорится об отношении между языком и поколениями людей, в её состав входит четыре ПЕ. Сочетание первой и второй образует сложносочинённое предложение с сопоставительным значением. Третья и четвёртая ПЕ организуют бессоюзное сложное предложение с отношением следствия между частями. Таким образом, в первую ССЧ входит два сложных предложения, сложносочинённое и бессоюзное, связанные между собой бессоюзной связью с распространительно-присоединительным значением (бессоюзное предложение распространяет сложносочинённое). О том, что первая ССЧ ограничивается этими двумя сложными предложениями, доказывает их общая тема и способ связи: бессоюзная связь с распространительно-присоединительным значением возможна только в закрытой структуре, то есть далее начинается не только новое предложение, но и новая тема. Во второй ССЧ говорится о характере и своеобразии языка. Она включает в себя пятую, шестую и седьмую ПЕ. Пятая и шестая ПЕ соединены противительным союзом «но», седьмая ПЕ присоединена к ним сочинительным союзом «и». То есть вторая ССЧ состоит из одного сложного и одного простого предложения, которое, распространяя сложное, образует закрытую структуру, тем самым ограничивая вторую ССЧ. В третьей ССЧ подведёны итоги всего ранее сказанного. Она включает в себя четыре ПЕ: это два сложноподчинённых предложения с изъяснительными придаточными, связанных между собой сочинительной связью посредством противительного союза «но». Здесь противопоставлены восьмая и десятая ПЕ: «можно видеть» и «остаётся неопределимым». Между собой все три ССЧ связаны бессоюзной связью со значением перечисления. Схема:
3. 3. [ I.1 Поколения проходят], а [2. язык остаётся], [3. каждоё застаёт]; [4. ни одно не проникает и оставляет]; [II. 5. характер, своеобразие познаются], но [6. он связывает], и [7. они проявляют]; [III. 8. можно видеть], чем [9. обязан язык], но [10. остаётся], что [11. должны они].
|
№ |
Аспект характеристики |
ССЧ I |
ССЧ II |
ССЧ III |
||||||||||||||||||||
|
Номер ПЕ |
Номер ПЕ |
Номер ПЕ |
||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
||||||||||||||
|
1 |
Соотнесённость частей |
Противопоставлена 2 ПЕ |
Противопоставлена 1 ПЕ |
Соотносится с 4 ПЕ как причина |
Соотносится с 3 ПЕ как следствие |
Противопоставлена 6 ПЕ |
Противопоставлена 5 ПЕ |
Соотносится с 5 и 6 ПЕ |
Противопоставлена 10 ПЕ, управляет 9 ПЕ |
Придаточная часть распространяет в главной слово «видеть». |
Противопоставлена 8 ПЕ, управляет 11 ПЕ |
В главной распространяется слово «неопределимым» нуждающееся в изъяснении своего значения. |
||||||||||||
|
2 |
Средства связи |
Противительный союз «а» |
Бессоюзное |
Противительный союз «но» |
Соч.союз «и» и анафорическое местоимение «они» |
Противительный союз «но» |
Союзное слово «что» |
Противительный союз «но» |
Союз «что» |
|||||||||||||||
|
3 |
Отношения |
Противительные |
Следствия |
Противительные |
Распространительные |
Противительные |
Объектные. Придаточная часть отвечает на падежный вопрос, который задаётся от изъясняемого слова |
Противительные |
Объектные. Придаточная часть отвечает на падежный вопрос, который задаётся от изъясняемого слова |
|||||||||||||||
|
4 |
Структурно-семантические разновидности |
с сопоставительным значением |
|
Противительно-уступительные |
|
Противительно-уступительные |
С относительным подчинением |
Противительно-уступительные |
С союзным подчинением |
|||||||||||||||
|
5 |
Порядок следования частей |
Свободный |
Закреплённый |
Свободный |
Закреплённый |
Свободный |
Постпозитивный |
Свободный |
Постпозитивный |
|||||||||||||||
|
6 |
Структурная схема |
[ ], а [ ] |
[ ]; [ ]; |
[ ], но [ ] |
[ ], но [ ], и [ ] |
[ ], чем [ ], но [ ], что [ ] |
||||||||||||||||||
|
7 |
Вид конструкции |
Закрытая |
|
Закрытая |
Закрытая |
Закрытая |
Неасчленённая |
Закрытая |
Нерасчленёная |
|||||||||||||||
|
8 |
Вид связи и придаточного |
Сочинительная |
Бессоюзная |
Сочинительная |
Сочинительная |
Сочинительная |
Подчинительная; изъяснительное |
Сочинительная |
Подчинительная; изъяснительное |
|||||||||||||||
Четвёртое предложение является нерасчленённым многочленным сложноподчинённым с присловными придаточными частями. Оно состоит из трёх предикативных единиц, одной главной и двух интерпозитивно расположенных определительных придаточных. Схема: