контр.воп.-ОНИ
.docxОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Контрольные вопросы
-
Творчество как многогранная категория, его природа, общепризнанное понятие, структура.
-
Условия, лежащие в природе творчества, потребность к творчеству, современный взгляд на творчество в труде управленца.
-
Типы творчества и их характеристика, значение каждого типа для познания природы, общества и мышления.
-
Творческие задачи и виды разрешаемых противоречий.
-
Основные качества творческой личности.
-
Критерии определения достойной жизненной цели человека.
-
Воображение как неотъемлемый элемент творческого мышления, уровни и виды воображения.
-
Составляющие творческого мышления, системность как важнейший стиль мышления управленца.
-
Понятие науки и закономерности её возникновения, функции науки и её главная отличительная черта.
-
Структура науки, ее составные элементы.
-
Научная классификация, принципы построения.
-
Понятие исследования, его уровни и их характеристика.
-
Характеристика фундаментальных и прикладных научных исследований.
-
Основные компоненты научного исследования и их характеристика.
-
Научные исследования в практике управления.
-
Ключевые понятия методологии исследования, роль каждого из них в проведении исследований.
-
Проблема как научное понятие, внутренняя структура проблемы.
-
Научные подходы и их роль в выполнении научных исследований.
-
Основные правила конструирования понятий.
-
Диалектика как философский метод научного познания.
-
Порядок формирования цели и задач научного исследования.
-
Формулировка объекта и предмета научного исследования.
-
Общая характеристика эмпирических методов исследования.
-
Общая характеристика мыслительно-логических методов исследования.
-
Наблюдение как метод, его сущность и виды, функции и проблемы использования.
-
Измерение как метод, его специфические черты и факторы успешного проведения.
-
Описание как метод получения эмпирико-теоретических знаний.
-
Эксперимент как система познавательных операций, его виды.
-
Формализация как формально-логический метод исследования.
-
Аксиоматический метод, характеристика и условия применения.
-
Аналогия как метод, характеристика и условия применения.
-
Абстрагирование и его роль в проведении научных исследований.
-
Моделирование как метод исследования, виды моделей и их характеристика.
-
Анализ как метод исследования, его виды и формы, этапы исследования.
-
Синтез как метод, связь с анализом, особенности использования.
-
Индукция как метод познания, область использования индуктивного метода исследования.
-
Дедукция как метод, правила дедуктивного умозаключения.
-
Сравнение как логический приём познания, условия корректного сравнения.
-
Обобщение как мыслительный процесс, правила получения обобщённого понятия.
-
Гипотеза научного исследования и процесс её обоснования.
-
Понятие доказательства как важнейшего элемента науки исследования. Структура доказательства.
-
Вопрос как приём оценки проблемы и формы исследовательского мышления.
-
Программа проведения научного исследования, её структура и назначение.
-
Сущность и основные принципы разработки плана исследования.
-
Типовая структура выполнения научного исследования, характеристика трёх этапов его проведения.
-
Основные формы проведения исследования и порядок их выбора.
-
Основные принципы организации научно-исследовательской работы студентов.
-
Формы организации и формирования результатов НИРС.
-
Составление библиографии по теме НИРС.
-
Научный паспорт результатов проведения научных исследований.