Методические указания по подготовке к срс

При подготовке СРС студент должен знать требования к каждому виду задания.

Словарь основных категорий этики в афоризмах –это упорядоченное собрание слов, в котором толкуются основные категории этики и дополняются цитатами и афоризмами известных людей. Такие комментарии позволяют студенту расширять свой кругозор, обогащать речь и заинтересовывать аудиторию.

Пример: Мораль (от лат.Moralis - касающийся нравов) - система воззрений на жизненное назначение человека, охватывающая понятия добра и зла, справедливости, совести, смысла жизни.

«Мораль была бы пустой наукой, если бы она не могла показать человеку, что его величайший интерес заключается в том, чтобы быть добродетельным».

Поль Анри Гольбах

Эссе -это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.

Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:

мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).

мысль должна быть подкреплена доказательствами - поэтому за тезисом следуют аргументы (А).

Аргументы - это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут "перегрузить" изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.

Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):

• вступление

• тезис, аргументы

• тезис, аргументы

• тезис, аргументы

• заключение.

При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:

Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении - резюмируется мнение автора).

Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы.

Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность. Презентация -это форма представления информации как с помощью разнообразных технических средств, так и без них. Как правило, представляются новые проекты, идеи, а также учебный материал. В целом задача презентации – сделать так, чтобы ее объект заинтересовал аудиторию. Для этого составляется сценарий презентации, в соответствии с которым подбираются: компьютерная графика, видеоряд, раздаточный материал, цветовое и звуковое оформление и другие средства. Чем ярче, интереснее и необычнее презентация, тем лучше. Программа PowerPoint (входящая в состав пакета Microsoft Office) позволяет создавать презентации с эффектами анимации отдельных объектов (надписей, фотографий, рисунков), со звуковым сопровождением, демонстрацией видеофрагментов, с возможностью разветвления презентации путем создания гиперссылок. Программа включает в себя возможности несложного рисования и обработки рисунков и фотографий.

Презентация состоит из слайдов. Старайтесь придерживаться следующих требований:

• Титуальный слайд должен содержать название презентации, её автора, контактную информацию автора.

• На втором слайде обычно представлен план презентации, основные разделы или вопросы, которые будут рассмотрены.

• Остальные слайды нужно строить по модели: тезис - аргументы - вывод.

• Выводы всегда должно быть даны ясно и лаконично на отдельном слайде.

• Убедительными бывают презентации, когда на одном слайде даётся тезис и несколько его доказательств.

• Последний слайд может повторять титульный с добавлением фразы "Спасибо за внимание!".

Схема — графическое представление определения, анализа или метода решения задачи, в котором используются символы. Прочитать схему — это значит почерпнуть из нее сведения, необходимые для выполнения определенной работы, или более четкого представления об изучаемом предмете, явлении.

К чтению схем нужно готовиться, т. е. накопить необходимый минимум знаний, точно так же, как перед чтением текста нужно изучить алфавит.

Таблица - список, перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам. Составление таблицы представляет собой сводную ведомость по изученному блоку, теме или курсу.

Задания, упражнения, решение ситуаций - занятие для приобретения, усовершенствования профессиональных навыков. Решая задачи по выбору одного из нескольких возможных вариантов действия или ситуаций, студент учится правильно оценивать альтернативы и делать правильный выбор.

План подготовки публичного выступления. План - это последовательное представление частей содержания изученного текста в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную мысль.

Рекомендации:

1. Изучите литературу по данной теме, конспект лекции.

2. Выберите тему выступления

3. Составьте план текста по выбранной теме

4. Составьте план публичного выступления

5. Презентуйте свой доклад согласно правилам публичного выступления.

Составление документа. Деловые письма обладают правовой значимостью, поэтому их стиль должен удовлетворять определенным требованиям. Текст письма не должен допускать нескольких толкований. Официальный язык должен отличаться точностью и красотой математической формулы. Общие требования к тексту делового письма: лаконичность, ясность и точность изложения. Текст должен быть изложен грамотно в соответствии с действующими правилами орфографии и пунктуации, в официально-деловом стиле.

Рекомендации:

1. Изучите требования к составлению деловых писем.

2. Выберете вид и тему делового письма.

3. Составьте письмо согласно требованиям деловой переписки.

Портфолио - процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового. Основной критерий творческой работы - уникальность результата, нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее, ценное не только для данного человека, но и для других.

Рекомендации:

1. Выберете тему, проблему творческого исследования.

2. Изучите литературу по данной теме, проблеме.

3. Подберите вырезки из материалов периодической печати (статистику, примеры, ситуации), фотографии, иллюстрации, видеоролики и т.п.

4. Составьте графики, таблицы, модель и т.п.

5. Сделайте выводы и резюме по отдельным пунктам и всей работе.

6. Подготовьте презентацию своей работы.

Конспект, тезисы из первоисточников.

Конспект - это краткое, связное и последовательное изложение констатирующих и аргументирующих положений текста. Виды конспектов:

План-конспект. При создании такого конспекта сначала пишется план текста, далее на отдельные пункты плана "наращиваются" комментарии. Это могут быть цитаты или свободно изложенный текст.

Тематический конспект. Такой конспект является кратким изложением данной темы, раскрываемой по нескольким источникам.

Текстуальный конспект. Этот конспект представляет собой монтаж цитат одного текста.

Свободный конспект. Данный вид конспекта включает в себя и цитаты, и собственные формулировки.

Рекомендации:

• Используйте реферативный способ изложения (например: "Автор считает...", "раскрывает...").

• Собственные комментарии, вопросы, раздумья располагайте на полях.

• Познакомьтесь с правилами конспектирования.

• Записать название конспектируемого произведения (или его части) и его выходные данные.

• Осмыслить основное содержание текста, дважды прочитав его.

• Составить план - основу конспекта.

• Конспектируя, оставить место (широкие поля) для дополнений, заметок, записи незнакомых терминов и имен, требующих разъяснений.

• Помнить, что в конспекте отдельные фразы и даже отдельные слова имеют более важное значение, чем в подробном изложении.

• Запись вести своими словами, это способствует лучшему осмыслению текста.

• Применять определенную систему подчеркивания, сокращений, условных обозначений.

• Соблюдать правила цитирования - цитату заключать в кавычки, давать ссылку на источник с указанием страницы.

• Научитесь пользоваться цветом для выделения тех или иных информативных узлов в тексте. У каждого цвета должно быть строго однозначное, заранее предусмотренное назначение. Например, если вы пользуетесь синими чернилами для записи конспекта, то: красным цветом - подчеркивайте названия тем, пишите наиболее важные формулы; черным - подчеркивайте заголовки подтем, параграфов, и т.д.; зеленым - делайте выписки цитат, нумеруйте формулы и т.д. Для выделения большой части текста используется отчеркивание.

• Учитесь классифицировать знания, т.е. распределять их по группам, параграфам, главам и т.д. Для распределения можно пользоваться буквенными обозначениями, русскими или латинскими, а также цифрами, а можно их совмещать.

Тезисы - это сжато сформулированные основные констатирующие положения текста.

Умение правильно формулировать тезисы говорит об уровне подготовленности читателя, понимании темы, степени овладения материалом и методами самостоятельной работы над книгой.

Рекомендации:

• При составлении тезисов не приводите факты и примеры. Сохраняйте в тезисах самобытную форму высказывания, оригинальность авторского суждения, чтобы не потерять документальность и убедительность.

• Изучаемый текст читайте неоднократно, разбивая его на отрывки; в каждом из них выделяйте главное, и на основе главного формулируйте тезисы.

• Полезно связывать отдельные тезисы с подлинником текста (на полях книги делайте ссылки на страницы или шифры вкладных листов).

• По окончании работы над тезисами сверьте их с текстом источника, затем перепишите и пронумеруйте

Ф МИ 01-09-08 Методические указания для студентов. Издание второе