Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Летняя практика / Пример / 0924050_C512E_zhdanenya_g_n_verbova_k_v_dnevnik_pedagogicheskoy_praktiki.doc
Скачиваний:
64
Добавлен:
23.03.2015
Размер:
373.25 Кб
Скачать

III. Воспитательная работа

  1. Работа в помощь классному руководителю (или в качестве классного руководителя)

Воспитательные задачи(классный руководитель определяет общие задачи всей системы воспитательной работы с конкретным коллективом, в соответствии с ними организуется и деятельность студента-практиканта):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

График воспитательной работы

(в графике отмечается участие студента в текущей деятельности классного руководителя: индивидуальная работа с учащимися, посещение их на дому, беседы с родителями, проверка ученических дневников, оформление документации классного руководителя, проведение воспитательных мероприятий и т.п.)

п/п

Содержание работы

Дата

Отметка о выполнении или оценка

Подпись классного руко-водителя или руководителя группы

IV. Исследовательская работа

  1. Учебно-исследовательская работа (уирс)

А.Методический анализ изучаемой темы или раздела (предполагает определение конкретных целей и задач изучения темы; практической значимости формируемых на уроке умений в системе образования, развития и воспитания учащихся; выявление трудностей ее усвоения, причин и возможностей их предупреждения; выбор наиболее эффективных методов и приемов работы, средств обучения и т.д.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б. Психолого-педагогическое изучение личности учащегося (или ученического коллектива) (на протяжении всего периода практики осуществляется изучение учащегося или класса методами наблюдения, анкетирования, опроса и других диагностических методов, в результате чего составляется психолого-педагогическая характеристика личности учащегося или классного коллектива, которая является одним из обязательных видов отчетной документации)