
- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Порядок організації та проведення міждисциплінарного тренінгу..........4
- •2. Рекомендації з теоретичної підготовки до проходження міждисциплінарного тренінгу...........................................................................7
- •3. Завдання для роботи на тренінгу.................................................................10
- •1. Порядок організації та проведення міждисциплінарного тренінгу
- •2. Рекомендації з теоретичної підготовки до проходження міждисциплінарного тренінгу
- •Перелік питань, що виносяться на тестування перед початком міждисциплінарного тренінгу
- •3. Завдання для роботи на тренінгу Модуль 1. Управлінська діяльність і підготовка менеджера до неї
- •1. Професійна компетентність
- •1.2. Економічна культура (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •3.1. Уміння стратегічно мислити (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •3.2. Заповзятливість (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •3.3. Особиста організованість (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •4.1. Духовні якості (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •4.2. Культура поведінки (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •5. Політична культура
- •5.1. Загальна політична культура й соціальна зрілість (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •5.2. Уміння розуміти й ураховувати - суспільні інтереси (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •5.3. Уміння розумітии і враховувати інтереси особистості працівника й трудового колективу(оцінюється в балах від 0 до 5)
- •6. Працездатність
- •6.1. Фізичний потенціал (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •6.2. Емоційно-вольовий потенціал (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •1. Професійна компетентність
- •1.6. Підсумкова оцінка професійної компетентності керівника
- •2. Організаторські якості
- •2.5. Загальна оцінка організаторських якостей керівника
- •3. Діловитість
- •3.4. Загальна самооцінка діловитості
- •4. Моральні якості
- •4.3. Загальна оцінка моральних якостей керівника
- •5. Політична культура
- •5.4. Загальна оцінка політичної культури
- •6. Працездатність
- •6.3. Підсумкова оцінка працездатності
- •7. Інтегральна оцінка якостей менеджера
- •Моделі робочих місць для управлінського та іншого персоналу підприємства малого бізнесу
- •Модуль 2. Мотиваційний тренінг
- •Модуль 3. Тренінг управління часом
- •Правила цілевстановлення:
- •Модуль 4. Тренінг впливу та протидії впливу
- •Модуль 5. Тренінг професійних комунікацій
- •Модуль 7. Тренінг управління конфліктом
- •Модуль 8. Тренінг ведення переговорів
- •1 1
- •Модуль 9. Тренінг конкуренції і влади (тренінг лідерства)
- •Література Загальна література для студентів (до змістовної частини):
- •Додаткова навчально-методична література до окремих модулів:
- •Методична література для підготовки викладача до проведення тренінгу:
1. Професійна компетентність
Формування професійної компетентності - найважливіша складова частина підготовки керівника в процесі як спеціального навчання, так і самоосвіти.
Професійна компетентність керівника може бути охарактеризована за допомогою наступних основних критеріїв:
• організаційно-управлінська культура;
• економічна культура;
• правова культура;
• досвід управління;
• досвід підприємництва.
Ці критерії представлені в нижченаведених тестах.
Організаційно-управлінська культура (оцінюється в балах від 0 до 5)
№ пп. |
Елементи (критерії) |
Оцінка
В П |
1. |
Професійні знання в з питань теорії й практики організації і управління виробництвом і трудовим колективом |
|
2. |
Оволодіння знаннями технології, техніки й умов виробництва |
|
3. |
Знання в області психології |
|
4. |
Знання в області педагогіки, педагогічна культура |
|
5. |
Знання в області соціології |
|
6. |
Знання діловодства |
|
7. |
Оволодіння технікою особистої роботи |
|
8. |
Знання в області сучасного інформаційного забезпечення |
|
|
РАЗОМ |
|
1.2. Економічна культура (оцінюється в балах від 0 до 5)
№ пп. |
Елементи (критерії) |
Оцінка
В П |
1. |
Знання економічної теорії |
|
2. |
Розвиток економічного мислення |
|
3. |
Оволодіння економічними методами управління |
|
|
РАЗОМ |
|
1.3. Правова культура (оцінюється в балах від 0 до 5)
№ пп. |
Елементи (критерії) |
Оцінка
В П |
1. |
Знання права |
|
2. |
Здатність застосовувати правові знання в реальних умовах |
|
3. |
Дотримання законності |
|
4. |
Участь у підвищенні правової культури підлеглих |
|
5.4 |
Здатність брати участь у правотворчої .діяльності |
|
|
РАЗОМ |
|
1.4. Досвід керівництва(оцінюється в балах від 0 до 5)
№ пп. |
Е |
Оцінка
В П |
1. |
Управлінські вміння |
|
2. |
Управлінські навички |
|
3. |
Досвід управління на конкретній посаді в трудовому колективі |
|
4. |
Виробничий досвід |
|
|
РАЗОМ |
|
1.5. Досвід підприємництва (оцінюється в балах від 0 до 5)
№ пп. |
Е |
Оцінка
В П |
1. |
Досвід приватного підприємництва |
|
2. |
Досвід колективного підприємництва |
|
3. |
Досвід управління підприємством в умовах ринкової економіки |
|
|
РАЗОМ |
|
2. Організаторські якості
Організаторські можливості керівника можна охарактеризувати наступними основними групами якостей:
• тяга до лідерства;
• уміння контактувати з людьми (комунікабельність);
• уміння організовувати спільну трудову діяльність колективу;
• особистий авторитет.
Ці критерії представлені в нижченаведених тестах.
2.1. Тяга до лідерства (оцінюється в балах від 0 до 5)
№ пп. |
Елементи (критерії) |
Оцінка
В П |
1. |
Внутрішня потреба до лідерства |
|
2. |
Прагнення бути ватажком |
|
|
РАЗОМ |
|
2.2. Уміння контактувати з людьми (комунікабельність) (оцінюється в балах від 0 до 5)
№ пп. |
Е |
Оцінка
В П |
1. |
Уміння спиратися на колектив, контактувати з підлеглими, колегами, керівниками |
|
2. |
Уміння підбирати кадри |
|
3. |
Уміння захопити людей |
|
4. |
Уміння діяти не силою наказу, а переконанням, бути вихователем |
|
|
РАЗОМ |
|
2.3. Уміння організовувати спільну діяльність у колективі (оцінюється в балах від 0 до 5)
№ пп. |
Елементи (критерії) |
Оцінка
В П |
1. |
Уміння делегувати повноваження |
|
2. |
Уміння перевіряти виконання |
|
3. |
Уміння користуватися організаційно-розпорядницькими методами |
|
|
РАЗОМ |
|
2.4. Особистий авторитет (оцінюється в балах від 0 до 5)
№ пп. |
Е |
О
В П |
1. |
Екстравертність (відкритість) |
|
2. |
Уміння завоювати авторитет і довіру |
|
3. |
Впевненість у собі |
|
4. |
Наявність почуття гумору |
|
5. |
Чарівність, симпатичність |
|
|
РАЗОМ |
|
3. Діловитість
Поняття «ділова людина» можна розглядати в широкому й вузькому змістах.
У широкому змісті це людина, що має власну справу, тобто підприємець. Він знає й що робити, і як робити; ініціює ідеї, визначає стратегію дій, перетворює їх у життя. Це може бути фермер, орендар, кооператор, власник якогось приватного підприємства й ін. До них у певному змісті можна віднести господарських керівників, менеджерів, що працюють в умовах, близьких до ринкових.
Людина, що прагне до підприємництва, може розраховувати на успіх, якщо вона професійно компетентна, має організаторські, адміністративні здатності, характеризується діловитістю, високою політичною культурою, моральністю й працездатністю.
Більш вузьке, конкретизоване розуміння поняття ділової людини виходить із наявності в неї гарних ділових якостей, що характеризуються як діловитість. Такі люди добре вписуються в будь-який підприємницький колектив. Без діловитості не може бути підприємництва, сьогодення справи.
Діловитість включає три основних компоненти:
• уміння стратегічно мислити (стратегія особистості);
• заповзятливість (тактика діяльності);
• особиста організованість.
Ці критерії представлені в нижченаведених тестах.