- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Порядок організації та проведення міждисциплінарного тренінгу..........4
- •2. Рекомендації з теоретичної підготовки до проходження міждисциплінарного тренінгу...........................................................................7
- •3. Завдання для роботи на тренінгу.................................................................10
- •1. Порядок організації та проведення міждисциплінарного тренінгу
- •2. Рекомендації з теоретичної підготовки до проходження міждисциплінарного тренінгу
- •Перелік питань, що виносяться на тестування перед початком міждисциплінарного тренінгу
- •3. Завдання для роботи на тренінгу Модуль 1. Управлінська діяльність і підготовка менеджера до неї
- •1. Професійна компетентність
- •1.2. Економічна культура (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •3.1. Уміння стратегічно мислити (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •3.2. Заповзятливість (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •3.3. Особиста організованість (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •4.1. Духовні якості (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •4.2. Культура поведінки (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •5. Політична культура
- •5.1. Загальна політична культура й соціальна зрілість (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •5.2. Уміння розуміти й ураховувати - суспільні інтереси (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •5.3. Уміння розумітии і враховувати інтереси особистості працівника й трудового колективу(оцінюється в балах від 0 до 5)
- •6. Працездатність
- •6.1. Фізичний потенціал (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •6.2. Емоційно-вольовий потенціал (оцінюється в балах від 0 до 5)
- •1. Професійна компетентність
- •1.6. Підсумкова оцінка професійної компетентності керівника
- •2. Організаторські якості
- •2.5. Загальна оцінка організаторських якостей керівника
- •3. Діловитість
- •3.4. Загальна самооцінка діловитості
- •4. Моральні якості
- •4.3. Загальна оцінка моральних якостей керівника
- •5. Політична культура
- •5.4. Загальна оцінка політичної культури
- •6. Працездатність
- •6.3. Підсумкова оцінка працездатності
- •7. Інтегральна оцінка якостей менеджера
- •Моделі робочих місць для управлінського та іншого персоналу підприємства малого бізнесу
- •Модуль 2. Мотиваційний тренінг
- •Модуль 3. Тренінг управління часом
- •Правила цілевстановлення:
- •Модуль 4. Тренінг впливу та протидії впливу
- •Модуль 5. Тренінг професійних комунікацій
- •Модуль 7. Тренінг управління конфліктом
- •Модуль 8. Тренінг ведення переговорів
- •1 1
- •Модуль 9. Тренінг конкуренції і влади (тренінг лідерства)
- •Література Загальна література для студентів (до змістовної частини):
- •Додаткова навчально-методична література до окремих модулів:
- •Методична література для підготовки викладача до проведення тренінгу:
Література Загальна література для студентів (до змістовної частини):
Адаир Джон Искусство управлять людьми и самим собой. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 656 с.
Адаир Джон Психология лидерства. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 352 с.
Адаир Джон Эффективный тайм-менеджмент. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 256 с.
Блинов О.А. Тренинг персонала: учебное пособие.- М.: КНОРУС, 2005. – 496 с.
Введение в специальность «Менеджмент организаций»: Учебное пособие для вузов /Под общ. ред. Э.М. Короткова и С.Д. Резника. – М.: «Логос», 2004. – 320 с.
Вудкок М., Фрэнсис Д. Ракрепощенный менеджер. Для руководителя-практика: Пер с англ. – М.: “Дело”, 1991. – 320 с.
Гандапас Радислав Камасутра для оратора. Десять глав о том, как получать и доставлять максимальное удовольствие, выступая публично. – М.: ЗАО: «Олимп-Бизнес», 2007. – 272 с.
Кондратьев О.В., Снежинская М.В., Мелихов Ю.Е. Мотивация персонала. Нет мотива – нет работы. – М.: Издательство “Альфа-Прнсс”, 2005. – 216 с.
Льюис Дэвид Стресс-менеджер. Пер с англ. – М.: Изд-во “Рефл-бук”, ООО “Фирма “Издательство АСТ”. 2000 – 266 с.
Мэтс Элвессон Организационная культура. Пер . с англ. – Х.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2005. – 460 с.
Организационное поведение: Учебник для вузов /Под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н. Громовой. – СПб.: Питер, 2004, 432 с.
Панфилова А.П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений: учебное пособие – М.: Флинта: МПСИ, 2007. 320 с.
Резник С.Д., Удалов Ф.Е., Соколов С.Н., Бондаренко В.В. Персональный менеджмент: Учебник для вузов. – Пенза: Изд-во ПГАСА, 2000.
Резник С.Д., Игошина И.А. Организационное поведение (практикум: деловые игры, тесты, конкретные ситуации): Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М. – 2006. –256 с.
Роббинз Стивен П., Хансейкер Филлип Л. Тренинг делового общения для менеджеров. Руководство по управлению кадрами: Пер. С англ. – М.: ООО „И.Д.Вильямс”, 2007. – 464
Семичеснко В.А. Проблемы мотивации поведения и деятельности человека. Модульный курс психологии. Модуль “Направленность”. (Лекции, практические занятия, задания для самостоятельной работы) – К.: Миллениум, 2004. – 512 с.
Тарасов В.К. Искусство управленческой борьбы. Технологии перехвата и удержания управления. – М.: ООО Издательство «Добрая книга», 2003. – 380 с.
Филонович С.Р. Лидерство и практические навыки менеджера: 17-модульная программа для менеджеров „Управление развитием организации”. Модуль 9. – М.: „ИНФРА-М”, 1999. 328 с.
Хансейкер Ф., Алессандра Э. Искусство управления людьми. – Пер. с англ. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 352 с.
Хант Дж. Управление людьми в компаниях: руководство для менеджера – М.: ЗАО «Олимп – Бизнес», 1999.
Холл М. Игры, в которые играют акулы бизнеса. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 336 с.
Цитрин Джеймс М., Смит Ричард А. Пять принципов выдающейся карьеры: Как достичь успеха, получая удовлетворение от работы /Пер. с англ. – М.: ООО “Издательство “Добрая книга”, 2005. – 352 с.
Щекин Г.В. Как эффективно управлять людьми: психоллогия кадрового менеджмента: Науч.-практ. пособие. – К.: МАУП, 1999. – 400 с.