- •1. Общая характеристика процесса проектирования ис. Структура ис.
- •2. Классификация рынка ис.
- •3. Жизненный цикл программного обеспечения ис
- •6.Документирование потока событий. Основной поток. Альтернативный поток. Исключения. Примеры.
- •7. Диаграммы взаимодействия. Диаграммы последовательности. Объекты. Сообщения. Время жизни объекта. Рефлексивная связь. Примеры.
- •8.Диаграммы взаимодействия. Диаграммы кооперации. Примеры.
- •9.Диаграммы деятельностей. Потоки. Синхронизация, распараллеливание процессов. Примеры.
- •11.Отношения между классами. Ассоциация. Виды ассоциаций. Агрегация. Композиция. Наследование. Зависимость. Генерация программного кода. Примеры. Отношения между классами
- •13.Диаграммы компонентов. Модули. Включение классов в модули. Связи между компонентами. Примеры.
- •Диаграммы компонентов
- •14.Диаграммы размещений. Процессоры. Устройства. Примеры.
- •15.Каноническое проектирование ис. Гост 34.602-89. Стадии и этапы создания ис. Обследование. Техническое задание.
- •16.Методология моделирования предметной области. Структурная модель. Функциональная модель. Объектно-ориентированная модель. Синтетическая методика.
- •17.Исходные данные для проектирования. Процессные потоковые модели. Классификация процессов. Референтная модель бизнес-процесса. Проведение предпроектного обследования предприятий.
- •Выделение и классификация процессов
- •Проведение предпроектного обследования предприятий
- •Кодирование технико-экономической информации
- •Информационная база и способы ее организации
- •Моделирование данных
- •20.Разработка пользовательских интерфейсов. Типы интерфейсов. Сравнение интерфейсов.
- •21.Структура программных модулей.
- •22.Анализ и оценка производительности ис. Методы контроля проекта. Трудоемкость разработки программных средств.
- •Методы контроля проекта.
- •Трудоемкость разработки программных средств
- •23.Управление проектом ис. Управление производством программных средств. Управление разработкой программных средств. Организация коллективной разработки. Методы бригадной разработки.
- •Организация коллективной разработки
- •Методы бригадной разработки
- •24.Инструментальные средства проектирования ис.
- •Vantage Team Builder (Westmount I-case)
- •25.Типовое проектирование ис. Классы типового проектирования: элементные, подсистемные, объектные. Достоинства и недостатки.
- •26.Графические средства представления проектных решений.
- •27.Этапы проектирования ис с применением uml. Разработка модели бизнес-прецедентов
- •Разработка модели бизнес-объектов
- •Разработка концептуальной модели данных
- •Разработка требований к системе
- •Анализ требований и предварительное проектирование системы.
- •28.Тестирование ис. Белый ящик. Покрытие операторов. Покрытие решений. Покрытий условий. Примеры.
- •Разработка тестов методами белого ящика.
- •29.Эксплуатация ис. Этапы эксплуатации информационной системы
- •5.1. Приобретение имеющейся информации
- •5.2. Первоначальный сбор собственной информации
- •5.3. Обновление информации, ее анализ и распространение
- •34 Программирование компоненты “Оперативный учет”. Регистры. Регистр накопления. Регистр остатков. Измерения. Движения регистров. Примеры.
11.Отношения между классами. Ассоциация. Виды ассоциаций. Агрегация. Композиция. Наследование. Зависимость. Генерация программного кода. Примеры. Отношения между классами
Кроме внутреннего устройства или структуры классов на соответствующей диаграмме указываются различные отношения между классами. Базовыми отношениями или связями в языке UML являются:
отношение зависимости (dependency relationship);
отношение ассоциации (association relationship);
отношение обобщения (generalization relationship);
отношение реализации (realization relationship).
Отношение зависимости в общем случае указывает некоторое семантическое отношение между двумя элементами модели или двумя множествами таких элементов, которое не является отношением ассоциации, обобщения или реализации. Отношение зависимости используется в такой ситуации, когда некоторое изменение одного элемента модели может потребовать изменения другого зависимого от него элемента модели.
Отношение ассоциации соответствует наличию некоторого отношения между классами. Данное отношение обозначается сплошной линией с дополнительными специальными символами, которые характеризуют отдельные свойства конкретной ассоциации. Имя ассоциации является необязательным элементом ее обозначения. Если оно задано, то записывается с заглавной (большой) буквы рядом с линией соответствующей ассоциации.
Отношение агрегации имеет место между несколькими классами в том случае, если один из классов представляет собой некоторую сущность, включающую в себя в качестве составных частей другие сущности. Данное отношение имеет фундаментальное значение для описания структуры сложных систем, поскольку применяется для представления системных взаимосвязей типа "часть-целое". Раскрывая внутреннюю структуру системы, отношение агрегации показывает, из каких компонентов состоит система и как они связаны между собой.
Отношение обобщения является обычным таксономическим отношением между более общим элементом (родителем или предком) и более частным или специальным элементом (дочерним или потомком). Применительно к диаграмме классов данное отношение описывает иерархическое строение классов и наследование их свойств и поведения. При этом предполагается, что класс-потомок обладает всеми свойствами и поведением класса-предка, а также имеет свои собственные свойства и поведение, которые отсутствуют у класса-предка. Например, класс Геометрическая_фигура_на_плоскости (курсив обозначает абстрактный класс) может выступать в качестве суперкласса для подклассов, соответствующих конкретным геометрическим фигурам.
Множественность показывает, сколько экземпляров одного класса взаимодействуют с помощью этой связи с одним экземпляром другого класса в данный момент времени.
Например, при разработке системы регистрации курсов в университете можно определить классы Course (курс) и Student (студент). Между ними установлена связь: у курсов могут быть студенты, а у студентов – курсы. В языке UML приняты следующие нотации для обозначения множественности:
Множественность Значение 0..* Ноль или больше 1..* Один или больше 0..1 Ноль или один 1..1 (сокращенная запись: 1) 12.Диаграммы состояний. Состояния. Вложенные состояния. Переходы между состояниями. Действия: entry, do, exit. Примеры.
Диаграмма состояний ( State chart diagram ) представляет собой конечный автомат и показывает последовательность состояний объекта, через которые он проходит во время своего существования под воздействием внешних событий. Диаграмма представляет собой набор состояний и переходов между ними. Диаграмма состояний назначается классу или методу поведения.
Состояния автомата соответствуют состояниям объектов в которых объект удовлетворяет некоторому условию, выполняет некоторое действие или ожидает некоторого события. Объект может находиться в каждом состоянии в течение конечного времени. Каждому состоянию может соответствовать вложенный автомат. Состояние изображается как прямоугольник со скругленными краями. Каждое состояние имеет две части. В верхней части отображается имя состояния. Имя состояния может быть пустым, это так называемое анонимное состояние. Все анонимные состояния отличаются друг от друга. Нижняя часть состояния предназначена для отображения внутренних действий, выполняемых в ответ на определенные события, возникающие когда автомат объект находится в данном состоянии, без смены текущего состояния.
События это любое действие, имеющее значение с точки зрения смены состояний автомата. Определены следующие виды событий ( одно событие может относиться одновременно к нескольким видам ): условие становится истинным, прием внешнего сигнала от одного объекта к другому, запрос на выполнение метода объекта, истечение заданного периода времени.
Сигналы могут образовывать иерархию наследования и, следовательно, изображаться с помощью диаграммы классов. Если на конечном автомате событие Х приводит к переходу из состояния в состояние, то любое производное событие от Х так же приводит к смене этому переходу. На диаграмме классов состояния изображаются с ключевым словом ?signal¦. Они не имеют методов поведения, могут иметь только атрибуты.