Pm– Прометей

РИСУНОК №107

1) Прометей – это греческий титан Прометей, которого Зевс приковал к скале за то, что он похитил с неба огонь и научил им пользоваться людей. 2)Pm (пм) –помидор. 3) «Картинка»: «В прикованного к скале Прометея Зевс бросает помидоры». 4) Представляем себе «картинку»: «Зевс приковал к скале Прометея и решил поиздеваться над ним, стал бросать в несчастного титана помидоры. Помидоры с шумом падают, забрызгивая и Прометея, и скалу». Вы чувствуете вкус помидор и их запах, ощущаете липкие пятна, оставшиеся от разбитых овощей. Вы слышите лязг металлических цепей, которыми прикован Прометей. Чувствуете напряжение мышц. Удерживая «картинку» в воображении, произносим вслух:Прометей. 5) Записываем название элемента и символ на карточку.

Zn – Цинк

РИСУНОК №108

1) Цинк – это ценники. 2)Zn (зн) –Зена из фильма «Приключения Геракла». 3) «Картинка»: «Зена рубит ценники своим мечом». 4) Представляем себе «картинку»: «Воинственно настроенная Зена хватает свой огромный острый меч и начинает им рубить разноцветные ценники. Клочки цветной бумаги витают вокруг нее пестрым облаком. А глаза молодой красавицы сверкают неистовством». Вы чувствуете тяжесть меча, его острое лезвие. Ощущаете, как легко он кромсает бумажные ценники. Слышите свист клинка в воздухе и звук рвущейся бумаги. Удерживая «картинку» в воображении, произносим вслух:Цинк.5) Записываем название элемента и символ на карточку.

Au – Золото (Аурум)

РИСУНОК №109

1) Золото – это золотыеизделия, у которых светлаяаура (Аурум). 2)Au (ау) –аура (сияние). 3) «Картинка»: «Золотые изделия создают вокруг себя светлую ауру». 4) Представляем себе «картинку»: «Вы держите горсть золотых изделий: колец, монет, кулонов, цепочек, браслетов. Изделия сверкают на солнце разными оттенками желто-белого цвета и создают вокруг себя светлую ауру». Золото греет ваши руки. Вы ощущаете тепло и спокойствие. Удерживая «картинку» в воображении, произносим вслух:Аурум.5) Записываем название элемента и символ на карточку.

Сf – Калифорний

РИСУНОК №110

1) Калифорний – это полуостров Калифорнияв США. 2)Сf (кф) –кефир. 3) «Картинка»: «В Калифорнии люди, чтобы не сгореть, обмазывают друг друга кефиром». 4) Представляем себе «картинку»: «В Калифорнии жарко. Всюду растут пальмы и тропические растения. Американцы загорают на пляже и, чтобы не сгореть, обмазывают друг друга кефиром». Вы чувствуете вкус прокисшего кефира, его противный запах. Ощущаете, как кефир мгновенно сохнет под палящими лучами солнца. Слышите речь с сильным американским акцентом. Удерживая «картинку» в воображении, произносим вслух:Калифорний. 5) Записываем название элемента и символ на карточку.

H – Водород (аш)

РИСУНОК №111

1) Водород – вода, которая попала на карандаш (Аш). 2) H (х) -хамелеон. 3) «Картинка»: «Вода пролилась на карандаш, и капельки воды слизал хамелеон». 4) Представляем себе «картинку»: «Вы писали картину красками и решили вылить грязную воду. Взяли стакан с мутной водой и понесли его к раковине, но вдруг оступились и выплеснули часть воды на цветные карандаши. А ваш ручной хамелеон как будто ждал этого, он проворно слизал капельки воды с карандашей». Вы чувствуете холодные капельки воды. Ощущаете гладкую поверхность цветных карандашей. Чувствуете холодную и ребристую кожу хамелеона. Слышите звук проливающейся воды. Удерживая «картинку» в воображении, произносим вслух:Аш. 5) Записываем название элемента и символ на карточку.