- •Н. А. Хміль, с. В. Дяченко, г. О. Козуб
- •Тема 1. Шрифтове оформлення текстового документа, робота зі списками та колонками 58
- •Тема 1.Шрифтове оформлення текстового документа, робота зі списками та колонками
- •Тема 2.Способи створення й прийоми редагування таблиць засобами Microsoft Word
- •Тема 3.Робота з шаблонами, полями і формами в текстовому процесорі MicrosoftWord
- •Тема 4.Робота з графічними об’єктами в текстовому процесорі Microsoft Word
- •Тема 5.Можливості Microsoft Word щодо оформлення складних документів
- •Тема 6.Способи оформлення даних в електронній таблиці. Оформлення аркушів
- •Тема 7. Робота з формулами та вбудованими функціями в середовищі табличного процесора
- •Тема 8. Використання функцій табличного процесора для розв’язання конкретних задач
- •Тема 9. Графічне представлення даних у табличному процесорі MicrosoftExcel
- •Тема 10. Використання статистичного інструментарію Microsoft Excel для розв’язання конкретних задач
- •Тема 11.Робота з базами даних у табличному процесорі Microsoft Excel
- •Тема 12. Розробка веб-сайтів засобами Microsoft Publisher
- •Тема 13. Моделювання засобами програм MicrosoftOffice
- •„Сто из 100”
- •„Павутинка”
- •Додатки
- •Саломон мудрый
- •Текстовий процесор
- •Рекомендуемые меpы связи между пpизнаками pазличных типов
- •Неблагоприятные отклонения
- •Вміст файлу ipo.Xls.
- •Хміль Наталія Анатоліївна
- •Дяченко Світлана Володимирівна
- •Козуб Галина Олександрівна
- •Основи Інформатики та обчислювальної техніки
- •Видавець і виготовлювач Видавництво Державного закладу
Тема 9. Графічне представлення даних у табличному процесорі MicrosoftExcel
Мета
Закріпити навички побудови діаграм різних типів за допомогою Мастера диаграмм та їх редагування.
Завдання й порядок виконання роботи
Завдання 1.
Для визначення темпераменту працюючих на підприємстві співробітників було проведено опитування 25 співробітників. У ході опрацювання даних було встановлено що серед них: меланхоліків – 3, сангвініків – 5, флегматиків – 10, холериків – 7 осіб. Визначити процентне співвідношення розподілення співробітників за темпераментом. Отримані дані представити у графічному вигляді. Тип діаграми – кругова.
Завдання 2.
У районі проживає 7480 чоловік, які старші 17 років. З них вищу освіту мають 1290 осіб, середню – 4570, 9 класів – 1080, інші – початкову. Визначити кількість осіб, які мають початкову освіту. Визначити процентне співвідношення розподілу осіб за рівнем освіти. Проілюструйте отримані дані графічно.
Завдання 3.
Під час опитування, проведеного в паралелі 5 класів, було отримано такі дані (див.: таблицю). Використовуючи дані таблиці, побудуйте діаграму (тип – Линейчатая). Заголовок діаграми розташуйте по центру, шрифт Arial, розмір 14 пт, накреслення – напівжирний, колір – зелений. Легенду розташуйте внизу діаграми без границь, колір області діаграми – бірюзовий, змініть заливку рядів даних на ваш вибір.
Тип темпераменту |
Кількість |
Холерик |
9 |
Сангвінік |
26 |
Флегматик |
18 |
Меланхолік |
13 |
Завдання 4.
Будь-які вибори супроводжуються опитуванням щодо шансів претендентів. Створіть таблицю під назвою „Опитування”, у якій відобразіть дані про шанси трьох претендентів (з 100 %) станом на вчора та сьогодні. Прізвища претендентів уведіть самостійно. Числові дані довільні, але сума в рядку не повинна перевищувати 100 %. Така таблиця повинна містити три рядки з заголовками Прізвище, Вчора, Сьогодні та чотири стовпця, де заголовками останніх трьох будуть прізвища претендентів. Створіть діаграму для цієї таблиці.
Завдання 5.
За даними таблиці побудувати діаграму „Частка зайнятості дітей у спортивних установах міст”.
Місто |
Спортивні установи |
Частка | ||
шкільні |
дошкільні |
усього |
| |
Луганськ |
400 |
300 |
|
|
Харків |
300 |
120 |
|
|
Полтава |
200 |
200 |
|
|
Запоріжжя |
350 |
380 |
|
|
Донецьк |
100 |
120 |
|
|
Заповніть стовпці Усього та Частка, використовуючи відповідні формули.
Завдання 6.
Використовуючи дані завдання з попередньої самостійної роботи (див.: завдання щодо моделювання діяльності інституту післядипломної освіти), побудуйте діаграми розподілу слухачів за спеціалізацією, метою.
Побудуйте сумісну діаграму розподілу слухачів за метою навчання усередині кожної вікової групи.
Контрольні питання25
Що таке діаграма?
Назвіть стандартні типи діаграм.
Які засоби для створення діаграм пропонує Microsoft Excel?
Як виконується форматування об’єктів діаграми?
Як змінити формат оформлення діаграми?
Як змінити параметри вісі координат на діаграмі?
Як змінити формат чисел та параметри тексту на діаграмі?
Назвіть кроки побудови діаграми.