Пояснительная записка
8 класс
ПРОГРАММА
для общеобразовательных учебных заведений
БИОЛОГИЯ 7-11 КЛАССЫ Киев. Ирпень, 2005.
Учебник
БИОЛОГИЯ. Серебряков В.В., Балан П.Г.
Учебник для 8 кл. общеобразоват. учебн. завед.. – Киев.:Генеза, 2008.-288с.:ил..
Сводная таблица распределения учебного материала
в 8 классе
|
Период работы |
Кол-во часов |
Кол-во ТО |
Кол-во контрольных работ |
Кол-во практических работ |
Кол-во лабораторных работ |
Примечания |
|
І семестр |
33 |
4 |
1 |
- |
9 |
|
|
ІІ семестр |
37 |
3 |
1 |
- |
5 |
|
|
Год |
70 |
7 |
2 |
- |
14 |
|
Календарно - тематический план 8 класс
|
№ п/п |
№ урока в теме |
Тема урока |
Форма работы |
Дата проведения |
Д / З |
Примечания | |
|
по плану |
фактически | ||||||
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ ( 2 часа ) |
|
|
|
|
|
|
1. |
1. |
Мир животных. Разнообразие, классификация, значение. |
|
|
|
§ |
|
|
|
|
1.СТРОЕНИЕ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЖИВОТНЫХ ( 6 часов) |
|
|
|
|
|
|
2. |
1. |
Клетки, ткани, органы. Лабораторная работа № 1 «Особенности клеток и тканей» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
3. |
2. |
Опорно-двигательная система. Движения животных. |
|
|
|
§ |
|
|
4. |
3. |
Обмен веществ и системы внутренних органов |
|
|
|
§ |
|
|
5. |
4. |
Розмноження та розвиток |
|
|
|
§ |
|
|
6. |
5. |
Животные и середа обитания |
|
|
|
§ |
|
|
7. |
6. |
Связи животных в сообществах |
|
|
|
§ |
|
|
8. |
7. |
Обобщение по теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. ПРОСТЕЙШИЕ ( 3 часа) |
|
|
|
|
|
|
9. |
1. |
Класс Жгутиковые. Лабораторна работа № 2 « Строение эвглены» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
10. |
2. |
Класс Саркодовые: общая характеристика, разнообразие |
|
|
|
§ |
|
|
11. |
3. |
Класс Инфузории. Паразитические одноклеточные. |
|
|
|
§ |
|
|
|
|
3. ТИПЫ ГУБКИ И КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ (3 ч) |
|
|
|
|
|
|
12. |
1. |
Тип Губки: строение, разнообразие |
|
|
|
§ |
|
|
13. |
2. |
Тип Кишечнополостные Лабораторная работа № 3 « Строение гидры» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
14. |
3. |
Разнообразие и значение |
|
|
|
§ |
|
|
15. |
4. |
Обобщение по теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. ЧЕРВИ ( 5 часов) |
|
|
|
|
|
|
16. |
1. |
Тип Плоские: Класс Ресничные |
|
|
|
§ |
|
|
17. |
2. |
Паразитические плоские черви |
|
|
|
§ |
|
|
18. |
3. |
Тип Круглые черви: строение, многообразие |
|
|
|
§ |
|
|
19. |
4. |
Тип Кольчатые черви. Лабораторная работа № 4 «Дождевой червь» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
20. |
5. |
Многообразие кольчатых: классы Малощетинковые и Пиявки |
|
|
|
§ |
|
|
21. |
6. |
Обобщение по теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Тип ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (7 час) |
|
|
|
|
|
|
22. |
1. |
Класс Ракообразные. Лабораторная работа № 5 «Речной рак-приспособления к среде» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
23. |
2. |
Разнообразие ракообразных |
|
|
|
§ |
|
|
24. |
3. |
Класс Пауки: строение |
|
|
|
§ |
|
|
25. |
4. |
Разнообразие пауков |
|
|
|
§ |
|
|
26. |
5. |
Класс Насекомые. Лабораторна работа № 6 «Приспособление насекомых к среде обитания » |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
27. |
6. |
Размножение и развитие насекомых. Насекомые с полным превращением |
|
|
|
§ |
|
|
28. |
7. |
Насекомые с неполным превращением. Лабораторна работа № 7 «Определение насекомых…» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
29. |
8. |
Общественные насекомые |
|
|
|
§ |
|
|
30. |
9. |
Обобщение по теме (К.Р. № 1) |
Контрольная работа |
|
|
|
|
|
|
|
6. Тип МОЛЛЮСКИ ( 3 часа) |
|
|
|
|
|
|
31. |
1. |
Общая характеристика типа |
|
|
|
§ |
|
|
32. |
2. |
Разнообразие моллюсков. Классы Брюхоногие и Головоногие. Лабораторна робота № 8 «Внешнее строение улитки» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
33. |
3. |
Класс Двустворчатые. Лабораторная работа № 9 « Сравнение раковин…» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
|
|
7. Тип ХОРДОВЫЕ. Надклас РЫБЫ ( 7 часов +1 ) |
|
|
|
|
|
|
34. |
1. |
Общая характеристика типа |
|
|
|
§ |
|
|
35. |
2. |
Класс Головохордовые. Лабораторная работа № 10 « строение ланцетника» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
36. |
3. |
Класс Костные рыбы. Лабораторная работа № 11 « Внешнее строение речного окуня» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
37. |
4. |
Внутреннее строение рыб |
|
|
|
§ |
|
|
38. |
5. |
Поведение и сезоные явления. |
|
|
|
§ |
|
|
39. |
6. |
Многообразие костных рыб |
|
|
|
§ |
|
|
40. |
7. |
Класс Хрящевые рыбы: строение |
|
|
|
§ |
|
|
41. |
8. |
Многообразие и значение хрящевых рыб. |
|
|
|
§ |
|
|
42. |
9. |
Обобщение по теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс ЗЕМНОВОДНЫЕ (3 часа) |
|
|
|
|
|
|
43. |
1. |
Общая характеристика класса. Внешнее строение лягушки. |
|
|
|
§ |
|
|
44. |
2. |
Внутреннее строение лягушки. Лабораторная работа №12 « Сравнение скелетов лягушки и рыбы» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
45. |
3 |
Размножение. Сезонные явления |
|
|
|
|
|
|
46. |
4. |
Разнообразие и значение. Охрана земноводных |
|
|
|
§ |
|
|
|
|
Класс ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ ( 3 часа) |
|
|
|
|
|
|
47. |
1. |
Общие черты класса. Строение рептилий |
|
|
|
§ |
|
|
48. |
2. |
Размножение и развитие. Сезонные явления. |
|
|
|
§ |
|
|
49. |
3. |
Разнообразие и значение. Охрана пресмыкающихся |
|
|
|
§ |
|
|
50. |
4. |
Обобщение по темам |
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс ПТИЦЫ ( 6 часов) |
|
|
|
|
|
|
51. |
1. |
Особенности внешнего строения. Лабораторная работа № 13. « Внешнее строение птицы» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
52. |
2. |
Скелет. Лабораторная работа № 14 «Особенности скелета птиц» |
Лабораторна работа |
|
|
§ |
|
|
53. |
3. |
Особенности процессов жизнедеятельности |
|
|
|
§ |
|
|
54. |
4. |
Размножение, развитие и сезонные явления |
|
|
|
§ |
|
|
55. |
5. |
Многообразие птиц |
|
|
|
§ |
|
|
56. |
6. |
Значение и охрана птиц. |
|
|
|
§ |
|
|
57. |
7. |
Обобщение |
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ( 7 часов+ 1) |
|
|
|
|
|
|
58. |
1. |
Общая характеристика и внешнее строение млекопитающих |
|
|
|
§ |
|
|
59. |
2. |
Внутреннее строение |
|
|
|
§ |
|
|
60. |
3. |
Размножение и развитие. |
|
|
|
§ |
|
|
61. |
4. |
Сезонные явления |
|
|
|
|
|
|
62. |
5. |
Многообразие млекопитающих: сумчатые и яйцекладущие |
|
|
|
§ |
|
|
63. |
6. |
Плацентарные: отряды Насекомоядные, Рукокрилі. |
|
|
|
§ |
|
|
64. |
7. |
Многообразие млекопитающих |
|
|
|
§ |
|
|
65. |
8. |
Охрана и значение млекопитающих |
|
|
|
§ |
|
|
66. |
9. |
Обобщение ( К.Р. № 2) |
Контрольная работа № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
ОРГАНИЗМЫ И СРЕДА (5 ч.) |
|
|
|
|
|
|
67. |
1. |
Факторы, влияющие на животных |
|
|
|
§ |
|
|
68. |
2. |
Связи животных в сообществах |
|
|
|
§ |
|
|
69. |
3. |
Охрана животного мира |
|
|
|
§ |
|
|
70. |
6 |
Итоговый урок |
|
|
|
|
|