
- •Робоча програма та методичні рекомендації
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Методичні рекомендації щодо виконання змісту програми практики
- •Щоденник повинен включати:
- •Характеристика повинна бути надрукована на 1 аркуші
- •Питання для обговорення
- •Тести для 3-річних
- •Тести для 4-річних
- •Тести для 5-річних
- •Тести для 6-річних
- •Тести для 7-річних
- •Тести для 8-річних
- •Таблиця оцінювання результатів тестування дітей за тестом
- •Протокол діагностичного дослідження рівня шкільної зрілості дітей
Щоденник повинен включати:
Відомості про дитячий садок:
список дітей групи;
режим дня групи;
сітка занять;
мета і завдання практики;
індивідуальний план-графік роботи практиканта на період практики
Форма запису у щоденнику
№ |
Дата |
Зміст роботи, Педагогічні спостереження |
Аналіз, висновки, зауваження |
На кожен день планується 3 мети:
на обстеження дитини для складання психолого-педагогічної характеристики;
по плану-графіку;
підвищення педагогічної кваліфікації
Додаток № 2
Титульний лист
Міністерство освіти і науки України
Стахановський педагогічний коледж
ЛНУ імені Тараса Шевченка
Звіт
про проходження педагогічної практики
«Спостереження та пробна практика в ДНЗ»
студента-практиканта 3 курсу 31 групи
дошкільного відділення
спеціальність “Дошкільне виховання”
________________________________________________
(Прізвище, ім’я та по батькові)
Керівник практики
________________
Місце проходження:
__________________
Місце і календарні терміни проходження практики.
Організація умов для проведення практики в дитячому садку.
Рівень підготовки групи.
Які труднощі виникали у процесі підготовки та проведення занять?
Як здійснювався індивідуальний та диференційований підхід до дітей?
Як здійснювалися ідеї співробітництва в педпроцесі?
Які заняття та види діяльності викликали в дітей найбільшій інтерес? Чому?
Яка наочність використовувалась на заняттях та в інших видах дитячої діяльності? Її доцільність та ефективність?
Найбільш цікаві види організації діяльності дітей.
Чи відчуваєте Ви готовність працювати з обраної професії?
На що, на Вашу думку, необхідно звернути увагу при підготовці студентів до педагогічної практики?
Чому новому навчилися на педагогічній практиці?
Які труднощі виникали у процесі роботи з дітьми дошкільного віку?
Які труднощі виникали у процесі спілкування з дітьми?
Які труднощі виникали у процесі роботи з батьками?
Загальні висновки та пропозиції щодо теоретичної та практичної підготовки студентів до виробничої педагогічної практики.
Звіт повинен мати наскрізну нумерацію сторінок, аркуші звіту необхідно зшити. Звіт перевіряється, підписується і оцінюється керівником від бази практики (вихователем) і подається на рецензування керівнику практики від навчального закладу.
Характеристика
студентки 3 курсу 31 групи
дошкільного відділення
спеціальність
“Дошкільне виховання”
_____________________________
П.І. студента
Місце і проходження практики.
Рівень володіння студентами знаннями і рівень сформованості професійних умінь
Ступінь самостійності і творчості в організації роботи з дітьми.
Особистіне ставлення студентів до практики:
прояв інтересу до практики;
дисциплінованість студента;
активність;
ініціативність.
Якість оформлення і своєчасність здачі документації
М.П. Завідуюча: _______________
Вихователь: ________________
Методист: _______