Клей и клейстер.

Для изготовления аппликации необходимыми материалами являются клей и клейстер. От их свойств во многом зависят качество аппликации, ее прочность, внешний вид. Клей и клейстер должны отвечать определенным требованиям: хорошо склеивать поверхности, быстро высыхать. Клей не должен оставлять пятен и обесцвечивать бумагу. Широко промачиваются синтетический, казеиновый клей и клейстеры. Не рекомендуется употреблять силикатный клей, так как он оставляет следы, что обесцвечивает окрашенную бумагу. Клейстер лучше всего варить самим. Он приготовляется из картофельного, кукурузного крахмала или из низких сортов пшеничной муки. Непригодна для клейстера крупчатка. Следует помнить, что клеящие свойства клейстера проявляются только в течение 8—1О часов с момента варки, а по истечении этого срока он становится непригодным к работе:

делается водянистым или загустевает.

Очень хорош в использовании клей-карандаш. Он позволяет, не пачкая руки, аккуратно приклеить вырезанную деталь к основе. Главное, чтобы он не пересыхал.

Удобен при работе с аппликацией и клей ПВА. Он не оставляет следов, быстро приклеивает детали. Самое главное научить детей правильно с ним работать: не лить слишком много, чтобы клей не вытекал за края и не размазывался по фону. Научите детей применять тряпочку для клея. Введите это в обязанность.

Ножницы.

Успех выполнения аппликации во многом зависит от того, как учащиеся, вырезая детали узора, изображения, владеют ножницами. Вырезать детали и изображения нужно точно, не искажая формы. Необходимо стремиться к тому, чтобы линия среза была четкой, без зазубрин. При вырезании надо стараться не защипывать бумагу. (Чаще всего это бывает от тупых ножниц.) Прямые линии удобнее вырезать ножницами с прямыми концами. Отрезая бумагу по прямой линии, опустить ее вниз, одновременно продвигая ножницы вверх. При вырезании округлых и других форм ножницы в правой руке остаются почти неподвижными, а левой рукой бумага направляется по намеченным линиям изображения.

При вырезании деталей изображения надо заботиться об экономном расходовании бумаги. Нельзя выбрасывать крупные обрезки бумаги: они могут быть использованы для вырезания мелких деталей.

Важным моментом занятия является проверка знаний учащихся техники безопасности при работе с ножницами. Желательно её проводить 1 раз в месяц.

Кисти.

Для клея лучше использовать специальные кисти не больших размеров. После работы кисти нужно промыть и высушить. В данный момент в школах кисти практически не используют, так как появился клей-карандаш и удобные бутылочки с носиком (ПВА).

Подготовка к занятию.

К занятию учащиеся готовятся заранее: застилают стол клеёнкой, с правой стороны кладут ножницы, кистями для клея, линейку, карандаш, фломастеры, кладут тряпочку для снятия клейстера. Слева помещают цветную бумагу, картон.

В обязанности дежурных входит проверка готовности учащихся к работе, просматривание каждого рабочего места после занятий. Кроме того, они проводят окончательную уборку аудитории.

Кроме соответствующего оборудования и материалов, для занятия необходимы листы плотной бумаги (картон), которые хранятся в специальных папках. Все работы рекомендуется выполнять на правой стороне листа. Классные работы выполняют сразу, в конце занятия их оценивают.

Творческие задания удобнее выполнять на отдельных листах. Их накалывают перед занятием на доску и после коллективного просмотра, анализа и оценки отбирают на выставку или конкурс.