
- •" Современные методы обследования с разными частичными дефектами
- •Причины обращения в клинику (жалобы больного)
- •Анамнез имеющегося заболевания
- •Анамнез жизни
- •Объективное исследование
- •Клинические методы обследования
- •Диагноз
- •Обоснование диагноза
- •Оформление диагноза
- •Vі. План и организационная структура занятия.
- •Vіі . Материалы методического обеспечения занятия.
- •VIII. Литература
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. А.А.Богомольца
КАФЕДРА ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
к занятию для самостоятельной работы студентов
Для студентов ІІІ курса стоматологического факультета
(VIсеместр ) на тему :
" Современные методы обследования с разными частичными дефектами
зубочелюстной системы»
Методическую разработку подготовила ассистент Хорева Н.В.
Методическая разработка
Утвержденная на заседании
Кафедры "____" ____________ 2006г.
Протокол № _____
Зав. Кафедраю ортопедической
Стоматологии , профессор В. П. Неспрядько
КИЕВ - 2006г.
1. Актуальность темы.
Выявление симптомов заболевания , определение протекания болезни у пациента , его физические возможности только при правельном внимательном клиническом исследовании. Выявление этиологических моментов и патогенеза будут помогать установлению диагноза , который дает нам возможность рационального изготовления тех или других зубных протезов.
ІІ. Учебная цель
1. Студент должен ознакомиться с исследовательскими приемами в ортопедической стоматологии (1)
2. Знать методику обследования заполнение истории болезни.(2) ,
3. Уметь проводить специальные и лабороторные исследования. (3) 4. Овладеть клиническими приемами изготовления конструкций протезов у конкретных больных.
ІІІ.Воспитательные цели.
Воспитывать у студентов чувства ответственности путем привития деонтологических принципов и врачебной этики при проведении разнообразных исследовательских приемов больных.
ІV. Межпредметная интеграция
ДИСЦИПЛІНА |
ЗНАТИ |
ВМІТИ |
Нормальная анатомия |
Анатомию зубочелюстной системы |
Обследовать полость рота пациента |
Нормальная физиология |
Анатомо-физиологические особенности строения зубочелюстной системы |
Провести диагностику заболевания зубочелюстной системы |
Ортопедическая стоматология |
Методи обследования ортопедических больных |
Провести обследование и установить диагноз у даного пациента
|
V. Содержание темы занятия.
Диагностический процесс состоит из следующих тесно связанных между собой этапов:
1. Выявление субъективных симптомов ( анамнез ).
2. Выявление етиологических моментов вызвавших заболевание.
3. Установление объективных симптомов при помощи разнообразных исследовательских приемов.
4. Выявление морфологических изменений при помощи клинических и лабораторных исследовательских приемов.
5. Определение функциональных изменений путем лабораторных исследований.
6. Установление нозологической формы заболевания.
7. Установление патогенеза и специфики протекание болезни у данного больного.
8. Установление диагноза.
Причины обращения в клинику (жалобы больного)
В начале беседы необходимо внимательно выслушать жалобы больного, его объяснение о причинах возникновения и характере развития тех необычных ощущений (субъективных симптомов), которые его тревожат. Установленные из рассказа больного сведения помогут определить круг вопросов, основанных на возникших первых предположениях о характере заболевания. Своевременное уточнение отдельных моментов путем конкретно поставленных вопросов и ответов на них определяют правильное направление опроса, что в свою очередь позволит в дальнейшем обосновать достоверность жалоб и ощущений больного.
Оформляя эту графу истории болезни, нужно отметить основные причины обращения в клинику. В зависимости от патологии больные могут предъявлять жалобы на:
• затрудненное пережевывание пищи из-за отсутствия нескольких боковых или всех зубов;
невозможность откусывания пищи в результате отсутствия передних зубов;
стертываемость или подвижность зубов;
затрудненное открытие рта;
• наличие патологических элементов на красной кайме губ и слизистой оболочке полости рта;
боль в деснах, слизистой оболочке, височно-нижнечелюстном суставе, кровоточивость десен;
усиленное слюноотделение или наоборот - сухость во рту;
жжение в языке и на небе;
нарушение вкусовых ощущений;
неприятный запах изо рта;
плохую фиксацию съемного протеза;
перелом базиса съемного протеза;
розцементирование искусственных коронок, штифтовых зубов или мостовидных протезов;
изменение цвета искусственных коронок или мостовидных протезов (пластмассовых, комбинируемых);
косметический дефект, обусловленный повреждением или отломом значительной части природной коронки передних зубов, аномальным их положением, изменением цвета;
нарушение речи из-за отсутствия зубов или неправильно изготовленного протеза и т.п.