
- •I. Актуальность темы.
- •I I. Учебная цель.
- •I I I. Воспитательные цели.
- •IV. Межпредметная интеграция.
- •V. Содержание учебного материала для студентов.
- •VI. План и организационная структура занятия.
- •Vп. Эталоны ответов на некоторые вопросы исходного уровня знаний.
- •VIII. Самостоятельная работа студентов.
- •IX. Литература.
« Утверждаю »
Зав. Кафедрой ортопедической
Стоматологии
Профессор В.П.Неспрядько
« » 2008 г.
Протокол заседания кафедры №
Методические рекомендации к практическому занятию
Для студентов 3 курса стоматологического факультета
(VI семестр) на тему:
«Определение границ частичных съемных протезов»
Продолжительность занятия – 3 часа.
Методические рекомендации подготовил
Ассистент Барановский А.В.
Киев – 2008
I. Актуальность темы.
Частичные съемные протезы – это вид ортопедического лечения, который используется при частичной адентии, а именно 1-4 классах дефектов зубных рядов по Кэннеди и 1-2 классах по Бэтельману.
Частичный съемный протез состоит из таких частей:
Пластинчатый протез |
Бюгельный протез |
|
|
Пластиночные протезы передают жевательную нагрузку на подлежащую слизистую оболочку протезнго ложа, а бюгельные протезы – обеспечивают перераспределение нагрузки между слизистой и зубами. Полноценность функционирования любого из этих протезов зависит от рациональности выбранной конструкции, а именно, каждой из ее частей, а распределение жевательной нагрузки зависит от границ базисной пластинки, ее соответствия топографии дефекта. Поэтому, правильное определение границ частичных съемных протезов - это важный этап при протезировании.
I I. Учебная цель.
Усвоить основные понятия о оттисках, их классификацию, правила подбора ложек.
Знать показания к изготовлению ЧСП, правила определения границ ЧСП в зависимости от топографии дефекта зубного ряда.
Знать классификацию дефектов зубных рядов, методики определения и фиксации ЦО при разных видах дефектов зубных рядов.
I I I. Воспитательные цели.
Сформировать представление о правильном получении оттисков, определении границ ЧСП и фиксации ЦО, как важных этапов протезирования.
IV. Межпредметная интеграция.
Обеспечивающие дисциплины
|
Знать (I I ).
|
Уметь(I I I.)
|
Анатомия
Физиология
Пропедевтика Ортопедической стоматологии |
Анатомическое строение скелета и слизистой оболочки разных участков верхней и нижней челюстей. Особенности кровоообращения и иннервации верхней и нижней челюстей.
Механизм перераспределения жевательного давления между зубами в зависимости от целостности зубного ряда.
Классификацию дефектов зубных рядов за Кэннеди и Бэтельманом; Классификацию слизистой оболочки по Суппле:
|
Определить форму альвеолярных отростков верхней и нижней челюстей, неба.
Определить состояние тканей протезного ложа.
Определить состояние твердых и мягких ткаей полости рта, по приведенным классификациям, изготовить разные виды моделей. |
Ортопедическая стоматология(зубопротезная техника) Психотерапия |
Материалы, используемые при изготовлении данных протезов.
Механизм адаптации к ЧСП. |
Предупредить и исправить ошибки при использовании тех или иных материалов.
Обьяснить пациенту основные моменты адаптации к ЧСП, |