
- •І. Актуальность темы
- •П. Учебные цели
- •Ш. Воспитательные цели
- •Межпредметная интеграция
- •V. Содержание учебного материала для студентов
- •Определение положения дуги бюгельногопротеза
- •Обозначение границ седел бюгельногопротеза
- •Vп. Материалы методического обеспечения занятия
- •Vп.1. Ориентировочная карта для формирования практических знаний и навыков
- •Vп.2. Вопросы для контроля знаний.
- •Yп.2. Эталоны ответов на вопросы исходного уровня знаний
- •Vп.3. Ситуационное задание.
- •Vп.4. Материалы для аудиторной самостоятельной работы
- •Vш. Литература
Vп. Материалы методического обеспечения занятия
Vп.1. Ориентировочная карта для формирования практических знаний и навыков
№ п/п |
Задание |
Наводные вопросы |
1
2
3
4
5
6
7 |
Выучить: Субъективное обследование
Последовательное объективное обследование
Инструментарий для проведения объективного обследования перед бюгельным протезированием
Дополнительные методы обследования
Научиться правильно поставить диагноз
Определить показания и противопоказания к бюгельному протезированию
Получение диагностических моделей |
Какие вопросы нужно задавать больному?
В какой последовательности будете про- дить обследование органов и тканей полости рта?
Назовите инструменты, необходимые для обследования больного
С какой целью их применяете?
Из каких частей состоит диагноз?
Какие факторы определяют показа- ния к бюгельному протезированию?
Что такое диагностическая модель? |
Vп.2. Вопросы для контроля знаний.
1. Какие оттиски и какое количество их нужно получить при изготовлении
бюгельного протеза на одну из челюстей?
2. Как проводится выбор стандартной ложки для получения оттисков на верхней челюсти?
3. Как проводится выбор стандартной ложки для получения оттисков на нижней челюсти?
4. Последовательность этапов получения рабочих оттисков.
5. Как проводится оценка оттисков?
6. Какие существуют факторы для повторного получения оттисков?
7. Какие оттискные массы нужно применить при получении оттисков
для бюгельного протеза?
8. Цель и задачи при изучении диагностических моделей.
Yп.2. Эталоны ответов на вопросы исходного уровня знаний
1. Для изготовления бюгельных протезов на одну из челюстей нужно получить два рабочих оттиска и один вспомогательный.
2. Хорошо подобранная ложка дает облегчение при получении оттиска. При выборе ее на в/ч необходима быть: борта ложки должны отстоять от зубов не менее, чем на 3-5 мм, такое расстояние должно быть между твердым небом и выпуклостью ложки, в дистальной зоне верхнечелюстных бугров должна перекрываться краями ложки.
3. Выбор стандартной ложки для получения оттисков с нижней челюсти должен быть такой: борта ложки не нужно выбирать с короткими и продленными краями. Лучшим будет, когда края заканчиваются к переходной складке. На нижней челюсти нужно обратить внимание на язычный борт ложки, который должен быть продленным по сравнению с внешним /который будет короче/. Это даст возможность отдавать глубокие мягкие ткани дна полости рта.
4. Последовательность этапов получения оттисков такая: выбор стандартной ложки, разведение и наложение оттискной массы на ложку, введение в полость рта и обработка краев оттиска, выведение из полости рта, оценка оттиска.
5. Оттиск должен быть хорошим, если он полностью отображает рельеф протезного ложа, переходная складка, межзубные промежутки, зубной ряд, если на поверхности оттиска нет пор, смазанного рельефа слизистой оболочки.
6. Основное для получения повторного оттиска: смазанность рельефа, несовместимость оттиска размерам протезного ложа, отсутствие четкого оформления краев оттиска, оттяжки.
7. Для получения рабочих оттисков для бюгельного протезу с КХС лучше использовать группу эластичных материалов /стомальгин, эластик, упин и др./.
8. На диагностических моделях изучается планирование конструкции бюгельного протеза, пути введения и выведения протеза, нахождение наиболее удовлетворительного положения межевой линии на опорных зубах, положение и конструкция кламмеров /системы Нея/, положение дуги, границ базиса.