Міністерство охорони здоров’я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено”

на методичній нараді кафедри

загальної хірургії № 2 з курсом ВПХ

Завідувач кафедри

Професор Крижановський Я.Й.

___________________________________

“________” __________________ 2007 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Загальна хірургія
Модуль № 2	Хірургічна інфекція. Змертвіння. Основи клінічної онкології. Курація хірургічних хворих
Змістовний модуль № 5	Хірургічна інфекція. Змертвіння
Тема заняття № 19	Гострі гнійні захворювання м’яких тканин: Гострі гнійні захворювання м’яких тканин: гідраденіт, мастит, бешиха, лімфаденіт, лімфангоїт, парапроктит.
Курс	3 курс
Факультет	Медичний факультет № 1 Чернігівський філіал, медичний факультет № 4

Київ 2007

1. Конкретні цілі:

- Пояснювати актуальність вивчення гострих гнійних захворювань м’яких

тканин: гідраденіт, мастит, бешиха, лімфаденіт, лімфангоїт, парапроктит.

• Аналізувати етіологію та патогенез гідраденіту, маститу, бешихи, лімфаденіту, лімфангоїту, парапроктиту.

• Засвоїти клінічні прояви гідраденіту, маститу, бешихи, лімфаденіту, лімфангоїту, парапроктиту.

- Провести диференційну діагностику між окремими гострими гнійними

хірургічними захворюваннями.

• Спланувати лікувальні програми та вибрати метод профілактики гідраденіту, маститу, бешихи, лімфаденіту, лімфангоїту, парапроктиту.

• Вибрати метод оперативногол лікування та знеболення при гідраденіті, маститі, лімфаденіті, парапроктиті.

2. Базовий рівень підготовки.

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
1. Нормальна анатомія	- Описувати будову шкіри, фасцій скелетних м'язів, судин і нервів верхніх і нижніх кінцівок, тулуба. - Малювати схему великого та малого кола кровообігу. - Визначати різні відділи нервової системи. - Визначити анатомічне розміщення місцевого гнійного процесу
2. Гістологія	- Демонструвати схему будови клітини. - Володіти знаннями про клітинну структуру органів і тканин людини. - Визначати схеми ерітро-та лейкопорезу.
3. Нормальна фізіологія	- Визначати схему каскадів активації: а) системи згортання крові; б) ферментів травного тракту; в) системи протеолізу; г) системи комплементу.
4. Мікробіологія	- Класифікувати найбільш поширені збудники інфекції. - Порівнювати Гр+ і Гр- мікроорганізми. - Трактувати термін "мікробне число".