Міністерство охорони здоров’я україни національний медичний університет імені о.О. Богомольця

«Затверджено»

на методичній нараді

кафедри педіатрії № 2

Завідувач кафедрою

член-кор. НАМН України,

професор Волосовець О.П.

______________________________

«____» _______________________ 2012 р.

Методичні вказівки

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Факультетська педіатрія
Модуль №
Змістовний модуль №
Тема заняття	Гострі бронхіти у дітей
Курс	ІУ
Факультет	П медичний

Київ – 2012

1. Актуальність теми.

Анатомо-фізіологічні особливості дихальної системи та недосконалість імунологічної реактивності у дітей визначають схильність до захворювань бронхолегеневої системи. Захворювання респіраторного тракту мають найбільшу питому вагу в структурі дитячої інфекційної захворюваності.

Найбільш частою формою ураження органів дихання у дітей є бронхіти. Захворюваність гострим бронхітом складає близько 100 на 1000 дітей на рік. У дітей першого року життя вона складає 75 на 1000 дітей. Знання етіопатогенезу, клінічних особливостей, рання та точна діагностика бронхітів, вибір раціональної терапії мають велике значення в зниженні показників смертності, попередженні рецидивування та хронізації процесу.

Усе зазначене підкреслює актуальність даної теми і зумовлює необхідність її поглибленого вивчення.

2. Конкретні цілі :

Знати:

· класифікацію захворювань бронхолегеневої системи;

• етіологію, фактори ризику виникнення, патогенез різних видів гострих бронхітів у дітей;

• ведучі патофізіологічні механізми, які визначають клініку;

• клінічні прояви бронхітів, які відповідають різним формам захворювання;

• особливості перебігу бронхітів, спричинених різними збудниками;

• методи діагностики та інтерпретацію результатів лабораторно-інструментальних досліджень бронхолегеневої системи ;

• принципи лікування бронхітів та особливості терапії в залежності від різновиду

захворювання;

● фармакокінетику та фармакодинаміку препаратів, які використовують для лікування

даних захворювань.

Уміти :

• зібрати анамнез, проводити клінічне обстеження дітей із захворюваннями бронхо-

легеневої системи;

·проаналізувати основні діагностичні критерії різних форм гострих бронхітів у дітей;

• виявляти провідні клінічні синдроми при захворюваннях бронхолегеневої системи;

• оцінити ускладнення при гострих бронхітах;

• інтерпретувати результати клінічного, лабораторного та інструментального обстежень

дітей з патологією бронхолегеневої системи;

·диференціювати гострі бронхіти з іншими захворюваннями;

·скласти діагностичний алгоритм при різних клінічних формах гострих бронхітів у дітей;

·скласти алгоритм лікування різних форм гострих бронхітів.