Методичні рекомендації

для підготовки студентів з теми, що виноситься на самостійну позааудиторну роботу „Перинатальні та натальні ураження нервової системи. Дитячий церебральний параліч”

1. Актуальність теми

Проблема патології нервової системи новонароджених посідає одне з центральних місць сучасної медицини. Серед усіх неврологічних захворювань у дитячому віці ураження нервової системи перед- та перинатального періоду складають 65-80%, з яких на останній припадає дві третини. Захворювання нервової системи у новонароджених можуть бути обумовленими її ураженням на різних етапах допологового онтогенезу, під час пологів або у неонатальному періоді. Весь цей період часу названий перинатальним. Він охоплює термін від 28 тижня вагітності до кінця першого тижня після пологів і розподіляється на антенатальний, інтранатальний та післянатальний періоди. Термін “дитячий церебральний параліч” об’єднує групу синдромів, які виникають внаслідок недорозвитку або ураження мозку в перинатальному періоді. Ця патологія посідає одне з провідних місць у структурі захворювань нервової системи у дітей. Значні рухові, мовні та психічні порушення важко піддаються корекції, нерідко стають причиною тяжкої інвалідизації.

2. Навчальні цілі

Знати:

1) класифікацію уражень нервової системи у новонароджених і дітей раннього віку;

2) етіологічні фактори та патогенез перинатальних уражень нервової системи;

3) клінічну картину перинатальних уражень нервової системи;

4) принципи лікування та профілактики перинатальних уражень нервової системи.

Вміти:

1) зібрати анамнез і провести неврологічне обстеження хворих з перинатальною патологією нервової системи та дитячим церебральним паралічем (ДЦП);

2) призначити необхідні додаткові обстеження хворим з перинатальною патологією нервової системи та дитячим церебральним паралічом.

3. Матеріали для позаудиторної самостійної роботи

3.1. Основні базові знання, навички, вміння, необхідні для самостійного засвоєння теми

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Нормальна анатомія	Особливості розвитку головного мозку дітей у перинатальному періоді	Діагностувати перинатальне ушкодження головного мозку
2.	Гістологія та ембріологія	Особливості розвитку людського ембріону, терміни формування відділів нервової системи	Виявляти мікро- та макроскопічно перинатальні вади розвитку нервової системи
3.	Патологічна фізіологія	Патогенез перинатальних уражень нервової системи	Пояснити розвиток перинатальних уражень нервової системи
4.	Акушерство та гінекологія	Загальні дані про розвиток плоду, клінічний перебіг пологів, їх ускладнення, аномалії розвитку та захворювання плоду	Своєчасно діагностувати патологію вагітності, провести фізіологічні по­логи, своєчасно діагностувати загро-зу плоду і провести необхідну корекцію
5.	Неонатологія	Групи новонароджених високого ризику, ознаки затримки внутрішньоутробного розвитку, варіанти перинатальної патології нервової системи	Провести клінічне обстеження ново­народженого, включаючи невроло-гічний огляд, у разі необхідності призначити додаткове обстеження
6.	Педіатрія	Періоди дитячого віку, хвороби новонароджених, профілактику асфіксії та пологових травм	Вміти оцінити стан дитини відповідно до вікових особливостей органів та систем, зокрема нервово-психічний розвиток