- •Міністерство охорони здоров’я україни національний медичний університет імені о.О. Богомольця
- •1. Актуальність теми:
- •2. Конкретні цілі:
- •3. Базовий рівень підготовки.
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті
- •Структура і функції педіатричного стаціонару. Основні відділення та допоміжні підрозділи педіатричного стаціонару
- •Структура і функції дитячої поліклініки. Основні відділення та допоміжні підрозділи
- •Функції приймального відділення дитячої лікарні у прийомі і направленні хворих до педіатричних відділень
- •Алгоритм використання бензилбензоату (емульсія) при лікуванні корости
- •Алгоритм використання спрегалю (аерозоль) при лікуванні корости
- •Особливості лікування корости у дітей
- •Алгоритм проведення обробки пацієнта при виявленні у нього педикульозу
- •2. Питання для самоконтролю:
- •3. Тести для самоконтролю
Міністерство охорони здоров’я україни національний медичний університет імені о.О. Богомольця
|
|
“Затверджено” на методичній нараді кафедри педіатрії №2 та медичної генетики
|
|
Завідувач кафедри д.м.н., професор О.П. Волосовець _____________________________ «____» ___________________ 200 р. |
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
|
Навчальна дисципліна |
Догляд за хворими |
|
Модуль № |
|
|
Змістовний модуль № |
|
|
Тема заняття |
Структура та функції педіатричного стаціонару і поліклініки. Приймальне відділення дитячої лікарні. Госпіталізація, санітарна обробка та транспортування хворих дітей. |
|
Курс |
2 |
|
Факультет |
Медичний |
Київ 2009
1. Актуальність теми:
В системі дитячих лікувально-профілактичних установ дитяча лікарня грає особливу роль. Саме сюди госпіталізують тяжкохворих, тут сконцентровано сучасне діагностичне обладнання, працюють висококваліфіковані лікарі і медичні сестри.Знання специфіки роботи, структури, функцій основних підрозділів педіатричного стаціонару необхідне для майбутнього лікаря.
2. Конкретні цілі:
Проаналізувати структуру педіатричного стаціонару.
Класифікувати основні типи дитячих лікарень
Пояснити функції приймального відділення педіатричного стаціонару.
Трактувати поняття про лікувально-охоронний та санітарно-гігієнічний режими в дитячому стаціонарі, види дезінфекції.
Продемонструвати порядок дій при огляді дитини на педікульоз та коросту а при необхідності і обробку.
Заповнити відповідну документацію при виявленні педікульозу або корости.
Запропонувати вид транспортування хворої дитини до відповідного відділення стаціонару в залежності від віку та стану тяжкості захворювання.
3. Базовий рівень підготовки.
|
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
1. Медична біологія |
Верифікувати збудника педикульозу, корости. Знати види вошів, механізми передачі педикульозу, фактори, які сприяють їх виникненню. |
|
2. Основи педагогіки. Основи психології |
Застосувати знання про психологічне навантаження батьків хворої дитини. Вміти спілкуватися з ними. |
4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
4.1.Орієнтовна карта для самостійної роботи над учбовою літературою при підготовці допрактичного заняття
|
Основні завдання |
Вказівки |
|
1. Вивчити основні підрозділи дитячого стаціонару |
Скласти перелік основних підрозділів стаціонару |
|
2. Вивчити основні підрозділи дитячої поліклініки |
Скласти перелік основних підрозділів дитячої поліклініки |
|
3. Вивчити правила прийому дітей до стаціонару |
Скласти послідовність дій медичного персоналу при прийомі дитини в стаціонар |
|
4. Вивчіть основні типи дитячих лікарень |
Визначте критерії за якими проводять розподіл дитячих лікарень |
Орієнтовна карта для формування практичних навиків
|
Завдання |
Вказівки |
|
1.Ознайомтесь з алгоритмом обробки при виявленні корости |
1. Проаналізуйте інформацію, яка фіксується в документації щодо порядку використання бензилбензоату при лікуванні корости
|
|
2. Ознайомтесь з алгоритмом обробки пацієнта при виявленні у нього педикульозу |
1. Складіть алгоритмом обробки пацієнта при виявленні у нього педикульозу 2. Проаналізуйте порядок дій медичного персоналу при попаданні педикулоцитів на слизові оболонки |