Методи дослідження внд. До основних методів дослідження слід віднести:
Метод електроенцефалографії (ЕЕГ)
Подразнення електричним струмом в експерименті різних структур ЦНС та спостереження за поведінкою
Руйнування в експерименті різних структур цнс та спостереження за поведінкою
Утворення та гальмування умовних рефлексів, бо динаміка цих процесів характеризує динаміку процесів збудження і гальмування в корі головного мозку;
Клінічні спостереження та застосування топічної діагностики за допомогою сучасних методів дослідження структур головного мозку.
3.5.Матеріали для самоконтролю
|
Навчальні завдання |
Вказівки до завдання |
Відповідь |
|
3.5.1.Дати відповіді на питання |
|
|
|
1.Описати поведінку свійської тварини, яку довго не годували
2.Співставити на основі структури цілісного поведінкового акту (за П.К. Анохіним) поведінку 2-х учнів, один з котрих після того, як пролунав дзвоник, залишився у черзі в буфеті, а другий вийшов з черги і побіг на урок 3.Охарактеризувати емоційний стан хижака, що здійснює ярісну атаку на жертву
4.Описати фізіологічні механізми і прояви у людини, яка бачить сновідення
|
Пояснити, при яких умовах відхилення параметрів гомеостазу визначаються як внутрішні біологічні потреби Конкретизувати, за рахунок яких внутрішніх ресурсів здійснювалось підтримання параметрів гомеостазу в даних обставинах Намалювати схему, що пояснює механізм виникнення мотиваційного збудження і поведінки Конкретизувати, де містяться мотиваційні центри в заданих умовах і які фактори викликають саме їх мобілізацію Назвати загальні властивості всіх видів мотивації та визначити головні відмінності між ними Дати характеристику тій поведінці, що має відбутися за даними умовами (набута чи природжена, вид рефлексу/інстинкту)
Намалювати схему, що пояснює структуру цілісного поведінкового акту Проаналізувати етапи аферентного синтезу і прийняття рішення у учнів, визначити відмінності
Визначити локалізацію центрів зазначеної поведінки Конкретизувати соматичні і вегетативні прояви такого емоційного стану Зазначити, які медіатори мозку грають провідну роль у такій поведінці Назвати функції емоцій у даному випадку
Дати назву виду сну, що відбувається Визначити, які центри мозку активовані в цих обставинах і в якому стані активність нейронів мозку Дати характеристику його наочних і ЕЕГ-проявів Визначити стадію сну, в якій людина може бачити сновідення |
|
3.5.2.Виберіть правильну відповідь
1.У щура подразнення електричним струмом вентромедіальних ядер гіпоталамуса викликало реакцію «вмивання», очищення лапами мордочки, бо в цих ядрах розташовані центри:
A.рухові
B.голоду
C.емоційні
D.насичення
E.нюхові
2.Студент мав мету підготуватися до екзамену і спочатку відмовився йти з друзями у дискотеку. Потім передумав і наздогнав друзів, а через декілька секунд все ж таки повернув назад. Назвіть, яка стадія поведінки ніяк не завершувалась у студента:
A.аферентного синтезу
B.прийняття рішення
C.створення програми дії
D.еферентного збудження
E.зворотної аферентації
3.У тварини подразнення певних ядер гіпоталамуса призводило до агресивної поведінки. Це стало наслідком активації центрів:
A.рухових
B.сенсорних
C.асоціативних
D.мотиваційних
E.емоційних
4.Птахи, що зимували у теплих країнах, весною повертаються в ті краї, де виводять потомство. Така поведінка належить до:
A.безумовних драйв-рефлексів
B.інстинктів на основі ультрадіанних біоритмів
C.інстинктів на основі інфрадіанних біоритмів
D.вітальних інстинктів
E.батьківських інстинктів
5.Кота не годували кілька днів, внаслідок чого в нього виникла домінуюча мотивація в:
A.медіальних ядрах гіпоталамуса
B.лімбічних ядрах таламуса
C.латеральних ядрах гіпоталамуса
D.асоциативних ядрах таламуса
E.премоторній зоні кори
6. У чоловіків в критичних ситуаціях поведінкова реакція, як правило, агресивніша, ніж у жінок, завдяки збільшенню концентрації гормонів:
A.андрогенів
B.адреналіну
C.дофаміну
D.серотоніну
E.гонадотропінів
7.Блокада Д2-дофамінергічних рецепторів в межах стриапалідарної системи супроводжується депресією. Отже, дофамін здатний поліпшувати настрій шляхом дії на:
A.хвостате ядро
B. мигдалеподібні ядра
C.неспецифічні ядра таламуса
D.червоне ядро
E.напівлежаче ядро
8.Коли програє улюблена футбольна команда, у вболівальників разом з неприємними переживаннями розширюються зіниці, збільшується частота пульсу завдяки активації системи:
A.гіпофізарно-наднирникової
B.симпато-адреналової
C.серотонінергічної
D.гістамінергічної
E.лімбічної
9.Пасажир, що з останніх сил поспішав на поїзд, побачив, як потяг стрімко віддаляється від нього по колії. Стан цієї людини імовірніше за все відповідав:
A.афекту
B.СН-1
C.стенічні негативній емоції
D.СН-3
E.СН-4
10.Видалення мигдалеподібних ядер у мавп, які перебувають на волі, робить їх поведінко спокійною, лагідною, бо ці структури приймають участь у формуванні:
A.емоцій люті
B.рухової активності
C.агресивної поведінки
D.адекватної соціальної поведінки
E.певного рівня тривоги
Професійний алгоритм протоколу практичного заняття №18
Робота 1. Аналіз електроенцефалограм
Мета роботи: 1)ознайомитися з методом електроенцефалографії і видами ЕЕГ-активності в різних функціональних станах організму;набути вміння визначати загальний фізіологічний стан людини у відповідності з ритмом, що реєструється на ЕЕГ
Для роботи потрібні:зразки зареєстрованих в різних функціональних станах електроенцефалограм.
Хід роботи. 1)Запис ЕЕГ проводять на багатоканальному електроенцефалографі. Обстежуваний перебуває у комфортних умовах в екранованій камері, сидячи в кріслі. За допомогою гумового шлему на його голові фіксують електроди, які з’єднують з приладом. Після налагодження приладу записують ЕЕГ, створюючи відповідні умови для формування певного фізіологічного стану людини (спокійна, активна бадьорість, фізіологічний або гіпнотичний сон, сприйнятт сенсорних подразників, тощо).
Основні фізіологічні ритми на ЕЕГ:
1)Спокійної бадьорості – -ритм – частота 8-13 Гц, амплітуда 50-100 мкВ. Реєструється при заплющених очах, розслабленій мускулатурі, у відсутності емоційного напруження і активної розумової діяльності. В типових випадках найбільш представлений в потиличних, тім’яних (роландичний-ритм), потилично-скроневих, тім’яно-потиличних зонах кори.
2)Активної бадьорості – -ритм – частота більш 13 Гц, амплітуда до 20-25 мкВ. Реєструється при розплющених очах, дії різних, зокрема, світлових, подразнень, активній розумовій діяльності, емоційному напруженні. В типових випадках найбільш представлений в лобних і центральних тім’яних ділянках великих півкуль головного мозку.
3)Поверхневого сну (наркозу, гіпоксії) - -ритм (або -ритм) – частота 4-8 Гц, амплітуда 100-150 мкВ.
4)Глибокого сну (наркозу, гіпоксії) – -ритм (або -ритм) – частота 0,5-3,5 Гц, амплітуда 250-300 мкВ.
У відповідь на дію короткочасних сенсорних подразників певної модальності (світлові, звукові і т.п.) у відповідних зонах кори виникають специфічні відповіді – викликані потенціали, що дозволяють аналізувати сприйняття і переробку сенсорних сигналів певними ділянками кори головного мозку.
2)А.Проаналізувати наведені електроенцефалограми за амплітудою (А) і частотою (ν) хвиль, враховуючи зроблені на них помітки. У висновках: зазначити, в якому фізіологічному стані знаходилась людина, в якій реєстрували ЕЕГ (Б); охарактеризувати визначений стан людини (В).
Результати роботи:
1)
А. А= ν=
Висновки:
Б.
В._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)
А. А= ν=
Висновки:
Б.
В._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)
А. А= ν=
Висновки:
Б.
В._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)
А. А= ν=
Висновки:
Б.
В._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5)
А. А= ν=
Висновки:
Б.
В._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________