Chernysh_Soc_04

Завдання до теми 15

70.Назвіть ознаки соціальної проблеми та приклади її взаємозв’язку із загальним станом суспільства.

71.Назвіть основні вимоги до складання програми конкретно#соціо# логічного дослідження.

72.Методологічна частина програми конкретно#соціологічного дослід# ження містить у собі певні складові. Намалюйте схему структури цієї частини програми і розкрийте на прикладі зміст її складників.

73.Як пов’язані між собою об’єкт і предмет конкретно#соціологічного дослідження? Наведіть приклад цього взаємозв’язку.

74.Здійсніть інтерпретацію поняття «молодіжні проблеми».

75.Навіщо потрібна процедура вибірки в конкретно#соціологічному дос# лідженні? Які типи виборок вам відомі?

Завдання до теми 8

2.Охарактеризуйте п’ять антропологічних версій та відмінності між ними. Що нового вносить ситуація постмодерну в бачення людини, особистості?

3.Назвіть основні соціологічні підходи до розуміння особистості та порівняйте їх.

4.Назвіть основні характеристики соціальних ролей згідно з концеп# цією Т.Парсонса.

5.Викладіть основні положення теорії референтних груп та розкрийте їхній зв’язок із практикою соціального життя українців.

6.Американський соціолог А.Маслоу розробив ієрархічну теорію по# треб. Назвіть основні потреби особистості та розкрийте їхній взаємо#

зв’язок.

7.Як ви розумієте вислови: homo soveticus, homo postsoveticus? Чи існують нині в Україні люди, яких можна зарахувати до таких типів осо# бистості?

9.У чому полягає відмінність у розумінні сім’ї: а) як малої соціальної групи;

Завдання до теми 9

Завдання до теми 10

б) як соціального інституту?

10.Назвіть основні методологічні підходи до вивчення сім’ї у соціології. Чим вони різняться?

11.Охарактеризуйте головні тенденції розвитку сучасної сім’ї в Україні.

12.Існує два погляди на майбутнє сучасної сім’ї. Опишіть їх та спробуйте

висловити своє ставлення до кожного з них.

13.Назвіть основні молодіжні проблеми, розкрийте їхню суть.

14.Який взаємозв’язок існує між основними молодіжними проблемами?

15.Порівняйте зміст державної молодіжної політики: а) у нашій країні;

б) у країнах Заходу.

16.Охарактеризуйте основні підходи до вивчення молоді в західній соціології.

17.Яку з молодіжних проблем ви вважаєте головною для: а) молоді західних розвинутих країн;

б) української молоді. Чому?

18.Яке значення вкладається нині в поняття «етнічний ренесанс»?

19.Як співвідносяться між собою етнос і нація?

20.У чому полягає різниця між поглядами Ф.Тьонніса і В.Старосоль# ського щодо розвитку національних спільнот?

21.Яке майбутнє очікує нації як соціальні спільноти? Назвіть існуючі

концепції та обґрунтуйте свою думку.

22.Назвіть етапи розвитку етнонаціональної спільноти як суб’єкта і

поясніть відмінності між ними. На якому із цих етапів перебуває нині українська нація?

23.Дайте визначення міжнаціонального конфлікту й назвіть його основні типи. Чи є Україна зоною, вільною від міжнаціональних конфліктів і

зіткнень?

24.Для чого потрібна державна етнонаціональна політика? Які її

складники?

25.Існують різні типи націоналізму. Назвіть ті, які ви знаєте, і вкажіть

на відмінності між ними.

26.Одні дослідники вважають, що в Україні українська нація ще не сфор# мувалася. Інші стверджують, що нині існує «дві українські нації» — східна і західна, які докорінно відрізняються одна від одної. Що ви думаєте із цього приводу?

27.Дайте перелік основних тенденцій етнонаціонального розвитку в сучасній Україні і поясніть, чим вони зумовлені.

Завдання до теми 11

Завдання до теми 12

28.У чому полягає відмінність дослідження культури представниками французької та німецької соціологічних шкіл?

29.Американська школа соціології культури має довгу історію. Поясніть, як змінювалися акценти у вивченні культури в надрах цієї націо# нальної соціологічної школи.

30.Охарактеризуйте основні напрями дослідження культури в сучасній американській соціології.

31.Розкрийте суть об’єктивістського підходу до вивчення культури в соціології.

32.Дайте загальну характеристику культурно#аналітичного напряму в соціології.

33.Поясніть, у чому полягає специфіка вивчення культури в соціології порівняно з її дослідженнями в інших соціогуманітарних науках.

34.Як співвідносяться між собою: а) цінності; б) норми;

в) зразки поведінки?

35.У чому полягає суть:

а) етноцентризму в культурі; б) культурного релятивізму?

36.Порівняйте між собою: а) високу культуру; б) народну культуру;

в) масову культуру.

Наведіть приклади поширення масової культури в сучасній Україні.

37.Спробуйте описати головні риси молодіжної контркультури в сучасному суспільстві.

38.Чи загрожує «американізація» українській культурі? Що ви думаєте із цього приводу?

39.Охарактеризуйте специфіку соціокультурних процесів в Україні. Які позакультурні чинники мали на них вплив і чому?

40.Назвіть прояви:

а) культурного етноцентризму; б) космополітизму;

в) аномії у культурному житті сучасної України.

41.У сучасній Україні склалася нова соціокультурна ситуація. Які відносини її характеризують?

42.Існують різні соціологічні підходи до дослідження сфери політики. Назвіть основні з них і поясніть відмінності між ними.

Завдання до теми 13

43.У структурному функціоналізмі є дві концепції соціології політики — Т.Парсонса і Р.Мертона. У чому полягає їхня суть і відмінності між

ними?

44.У чому полягає відмінність у розгляді цілераціональної політичної поведінки М.Вебером і Р.Мертоном?

45.Соціальний і гуманістичний психоаналіз містить різноманітні кон# цепції політичної свідомості й політичної поведінки. Чим різняться погляди З.Фройда і Е.Фромма стосовно цього?

46.Як діє закон перманентної флуктуації щодо політичних феноменів?

47.У чому полягає відмінність теорій постіндустріального суспільства і постмодернізму щодо політичних феноменів сучасного суспільства?

48.У чому полягає специфіка дослідження політики в соціології порів# няно з іншими соціогуманітарними науками?

49.Перелічіть основні визначення влади, які є у соціологічній літературі. Чим вони відрізняються?

50.Чи існує взаємозв’язок між політикою і національним характером? Якщо ні, то чому? Якщо так, то в чому він, на вашу думку, прояв# ляється?

51.У чому полягає суть:

а) структурно#функціонального; б) конфліктологічного;

в) соціально#біхевіористського підходів до вивчення політичної системи?

52.Назвіть основні погляди на походження держави як соціального інституту. Чим зумовлена їх різноманітність?

53.У чому полягає відмінність між трьома формами держави: а) тоталітарною; б) авторитарною; в) демократичною.

Чим вона зумовлена?

54.Який взаємозв’язок існує між нацією і державою і в чому він проявляється?

55.Опишіть основні тенденції розвитку політичного життя в сучасній Україні.

56.У чому полягає соціальний зміст економічних теорій: а) А.Сміта; б) Д.Рікардо; в) Т.Мальтуса?

57.Хто й коли започаткував вивчення економічної сфери й економічних відносин із позиції загальної соціологічної теорії? Яким чином це було зроблено?

Завдання до теми 14

58.Хто із соціологів уперше обґрунтував предмет економічної соціології? Як саме звучало це обґрунтування?

59.Охарактеризуйте основні відмінності сучасного стану капіталістичної економічної системи від її початкових етапів розвитку. Як це вплинуло на соціальне життя?

60.Яке суспільство й чому приходить на заміну індустріальному?

61.Постмодернізм включає в себе також положення про змінену суть сучасної економіки, власності, становища людини тощо. Розкрийте суть цих положень і скажіть, чи погоджуєтеся ви з ними.

62.Н.Смелзер характеризує феномен відчуження робітників у сфері праці. Чи це явище притаманне лише західній економічній системі?

63.У чому відмінність між системою Ф.Тейлора та доктриною Е.Мейо?

64.У чому відмінність між доктриною «людських відносин» Е.Мейо і теорією «збагачення праці» Ф.Герцберґа?

65.Охарактеризуйте поняття «менеджмент» та наведіть приклади суттєвого поліпшення виробничої діяльності внаслідок його запровадження

66.Якими суперечностями нині позначена економічна свідомість населення України? У чому, на ваш погляд, полягають причини цієї суперечливості?

67.Який зв’язок, на вашу думку, існує між економікою і станом ментальності населення? Який прояв цей зв’язок має в сучасному українському суспільстві?

68.Які риси економічного оздоровлення помітні нині в Україні? Як це пов’язано із загальним самопочуттям населення країни?

69.Як співвідносяться між собою поняття «проблемна ситуація» і «проб# лема»? Наведіть приклад цього взаємозв’язку.

70.Які правила існують у соціології для переведення проблемної ситуації у проблему конкретно#соціологічного дослідження? Наведіть прик# лад із виробничої сфери життєдіяльності людей.

71.Назвіть основні функції програми конкретно#соціологічного дослід# ження, розкрийте їхній зміст і взаємозв’язок на конкретному прикладі.

72.Поясніть на прикладі, як пов’язані між собою: а) проблемна ситуація; б) проблема; в) мета;

г) завдання конкретно#соціологічного дослідження.

73.Сформулюйте гіпотези конкретно#соціологічного дослідження при# чин плинності кадрів на промисловому підприємстві.

Завдання до теми 15

74.Чому процедура інтерпретації понять здійснюється на кількох рівнях?

Наведіть приклад багаторівневої інтерпретації поняття «ставлення

молоді до приватного підприємництва».

75.Охарактеризуйте основні типи вибірок. Чим вони різняться і в яких

випадках використовуються? Наведіть приклади.