Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Chernysh_Soc_04

.pdf
Скачиваний:
25
Добавлен:
19.03.2015
Размер:
1.59 Mб
Скачать

Тема 15. Методична частина програми конкретно2соціологічного дослідження

Аналітичний

варіант

Експеримен2

тальний

варіант

Робочий

план

Структура

робочого

плану

проведення інтерв’ю з експертами (спеціалістами#науковцями і

спеціалістами#практиками зі складанням списку відповідних осіб та графіком їх опитування);

спостереження за носіями проблемної ситуації (у нашому випадку — робітниками та представниками адміністрації). Робота над пошуко#

вим планом завершується чітким формулюванням проблеми дослід#

ження.

Аналітичний (описовий) вид плану застосовують тоді, коли знання про проблему дають змогу визначити об’єкт дослідження і сформулювати описову гіпотезу. Мета плану — перевірити цю гіпотезу і отримати точні

кількісно#якісні характеристики досліджуваного об’єкта. Тут може бути

вже недостатньо методів, використаних у пошуковому плані. А отже, належить запланувати розробку вибіркової сукупності, проведення анкетування тощо. Розробка аналітичного плану завершується класифікацією даних, які характеризують об’єкт дослідження.

Експериментальний план застосовують тоді, коли знання про об’єкт

дають можливість сформулювати пояснювальну гіпотезу. Звідси мета плану — встановити причинно#наслідкові зв’язки в об’єкті. Найнадій# нішим методом досягнення цієї мети є проведення експерименту. С.Вовканич слушно зазначає, що у практиці соціологічних досліджень

зрідка буває, щоб один із трьох наведених типів плану існував у чистому

вигляді: досить часто в одному дослідженні поєднано всі три плани.

Робочий план дослідження складається на базі стратегічного плану і

відображає основні процедурні заходи. Практика свідчить, що детально розроблений робочий план — вагомий чинник досягнення успіху дослідження. Він дає змогу заздалегідь передбачити і точно визначити обсяг наукових, організаційних і фінансових витрат, надає дослідженню

ритмічності на всіх етапах його проведення.

Структурними компонентами робочого плану соціологічного

дослідження є його етапи й різні за видами та формами науково#дослідні та організаційно#технічні процедури й операції. Усі вони можуть бути

згруповані в плані відповідно до послідовності їх здійснення. Покажемо це на прикладі проведення дослідження щодо причин виникнення конф# ліктної ситуації між робітниками та адміністрацією на певному підприємстві. Зазначимо, що ми подамо лише назви етапів і можливих заходів, тоді як графи «терміни виконання», «відповідальні за виконан# ня» і «примітки» може конкретно розробити виконавець.

Приблизний робочий план та його етапи:

441

Розділ IV. Організація і проведення конкретно2соціологічних досліджень

1.ЕТАП ПІДГОТОВКИ ДО ПОЛЬОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

1.1.Обговорення і затвердження програми конкретно#соціо#

логічного дослідження.

1.2.Складання проекту вибірки і бланку її коригування.

1.3.Розробка інструкцій для групи, що здійснюватиме збирання первинної соціологічної інформації.

1.4.Тиражування (друкування і розмноження) методичного інстру# ментарію для проведення пробного (пілотажного) дослідження.

1.5.Проведення пробного дослідження.

1.6.Аналіз результатів пробного дослідження.

1.7.Внесення коректив у програму, методичні документи та інструк# ції щодо опитування відповідно до підсумків пробного дослід# ження.

1.8.Тиражування методичного інструментарію для масового збиран# ня інформації.

1.9.Формування групи збирання первинної інформації (анкетерів).

1.10.Інструктаж і навчання анкетерів.

2.ЕТАП ПОЛЬОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

2.1.Узгодження організаційних питань польового дослідження з представниками цехів і служб підприємства.

2.2.Підготовка респондентів до дослідження.

2.3.Проведення польового дослідження (масового збирання первинної інформації).

3.ПІДГОТОВКА ПЕРВИННОЇ ІНФОРМАЦІЇ ДО ЇЇ ОПРАЦЮВАННЯ ТА ОБРОБКИ НА КОМП’ЮТЕРАХ

3.1.Розробка інструкції для вибракування неправильно заповнених анкет.

3.2.Вибракування непридатних для обробки анкет.

3.3.Виписування отриманих відповідей на відкриті запитання для їх подальшої типологізації.

3.4.Розробка інструкції щодо кодування відкритих питань.

3.5.Кодування відкритих питань.

3.6.Складання програми для комп’ютера або адаптація вже існуючих програм обробки отриманої інформації.

3.7.Перенесення отриманої інформації з анкет у комп’ютер.

3.8.Обробка первинної соціологічної інформації на комп’ютері.

4.АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ, ФОРМУЛЮВАННЯ ВИСНОВКІВ І РЕКОМЕНДАЦІЙ

4.1.Аналіз результатів дослідження і підготовка попереднього звіту.

442

Тема 15. Методична частина програми конкретно2соціологічного дослідження

4.2.Науково#практичне обговорення попереднього звіту, висновків і рекомендацій за підсумками дослідження.

4.3.Доопрацювання і затвердження остаточного звіту, висновків і рекомендацій за підсумками дослідження.

4.4.Підготовка і затвердження аналітичної довідки за підсумками дослідження для органів управління і зацікавлених сторін.

Звичайно, дослідницька група може вносити певні зміни й допов# нення до поданого приблизного робочого плану, які випливають із конкретної мети, завдань і гіпотез дослідження, але перелік необхідних дослідницьких операцій і процедур загалом залишається незмінним.

Висновки Отже, реалізація здобутих знань із теоретичної соціології може бути здійснена молодим спеціалістом через організацію і проведення конк# ретно#соціологічного дослідження тієї чи тієї проблемної ситуації, яка виникає за його місцем праці. Це дасть змогу чітко уявити основні характеристики праці, ближче пізнати працівників, ознайомитися з їхніми запитами і потребами. Погодьмося, що це набагато полегшить діяльність молодого фахівця, дасть йому змогу увійти у трудовий колектив, глибоко володіти ситуацією, бачити перспективи і приймати науково обґрунтовані рішення.

443

Розділ IV. Організація і проведення конкретно2соціологічних досліджень

ДЛЯ НОТАТОК

444

Тема 15. Методична частина програми конкретно2соціологічного дослідження

ДЛЯ НОТАТОК

445

Розділ IV. Організація і проведення конкретно2соціологічних досліджень

ДЛЯ НОТАТОК

446

МОДУЛЬ 2

Тести і вправи

448 Завдання першої групи складності

451 Завдання другої групи складності

455 Завдання третьої групи складності

447

Розділ IV. Організація і проведення конкретно2соціологічних досліджень

Завдання першої групи складності

Завдання

1.

Назвіть основні проблеми, які вивчає соціологія особистості.

до теми 7

2.

Перелічіть головні типи соціологічних теорій особистості.

 

3.

Кому з соціологів належить концепція «нелогічних дій»?

 

4.

Що означає термін «біхевіоризм» у соціології?

 

5.

Розкрийте зміст поняття «установка». Хто перший вводить це

 

 

поняття у соціологічну науку?

 

6.

Назвіть основні характерні риси особистості.

 

7.

Які типи особистості ви можете назвати?

Завдання

8.

Дайте визначення поняття «сім’я» у тому сенсі, в якому воно

до теми 8

 

вживається у соціології.

 

9.

Який зміст вкладений у поняття:

 

 

а) нуклеарна сім’я;

 

 

б) розширена сім’я?

 

10.

Що таке інцест?

 

11.

Назвіть основні форми шлюбу.

 

12.

Що означає термін «депопуляція»?

Завдання

13.

Дайте визначення поняття «молодь».

до теми 9

14.

Назвіть вікові межі молоді як специфічної соціодемографічної спіль#

 

 

ноти.

 

15.

Перелічіть основні молодіжні проблеми в сучасному суспільстві.

 

16.

Що означає термін «самовизначення молоді»?

 

17.

Які види самовизначення молоді вивчає соціологія?

Завдання

18.

Що вивчає:

до теми 10

 

а) етносоціологія;

 

 

б) соціологія нації?

 

19.

Як ви розумієте зміст понять:

 

 

а) етногенез;

 

 

б) націогенез?

 

20.

Які основні підходи до вивчення нації ви можете назвати?

 

21.

Назвіть прізвища українських учених, які досліджували феномен

 

 

нації.

 

22.

Що таке ентічність?

 

23.

Назвіть типи етнічної ідентичності.

 

24.

Назвіть три рівні функціонування етнічної/національної самосві#

 

 

домості.

 

25.

Розкрийте зміст термінів «автостереотип» і «гетеростереотип».

 

26.

Перелічіть складники процесу етнізації.

448

 

 

Модуль 2. Тести і вправи

 

27.

Назвіть типи етносоціальних взаємодій.

Завдання

28. Назвіть основні національні школи соціології культури, які ви знаєте.

до теми 11

29. Перелічіть соціальні функції культури згідно з Е.Дюркгаймом.

 

30.

Хто є автором праці «Протестантська етика і дух капіталізму»?

 

31.

Кому із соціологів належить концепція соціокультурної динаміки?

 

32.

Хто з соціологів використовує поняття «культурний елемент»?

 

33.

Що означає термін «культура» в соціології?

 

34.

Перелічіть основні складові культури, які вивчає соціологія.

 

35.

Назвіть основні форми культури.

 

36.

Що таке культурний конфлікт?

 

37.

Перелічіть соціальні функції культури.

 

38.

Що означає поняття «аномія» щодо культури?

 

39.

Що означає термін «амбівалентність» щодо стану свідомості?

 

40.

Розкрийте суть поняття цінність.

 

41.

Що означає поняття норми в соціології культури?

Завдання

42. Назвіть основні підходи до вивчення сфери політики в соціології.

до теми 12

43. Кому належить розробка концепції «позитивної політики»?

 

44.

Кому з соціологів належить розробка понять «репресивне право»,

 

 

«реститутивне право» в соціології політики?

 

45.

Назвіть чотири типи політичної дії згідно з вченням М.Вебера.

 

46.

Зазначте назви трьох принципів владних повноважень за М.Вебером.

 

47.

Подайте назви п’яти типів реальної політичної поведінки згідно з

 

 

вченням Р.Мертона.

 

48.

Кому належить розробка концепції національного характеру та його

 

 

впливу на політику?

 

49.

Що вивчає соціологія політики?

 

50.

Дайте визначення політики з погляду соціології.

 

51.

Назвіть відомі вам типи політичних рухів.

 

52.

Що таке політична система? З яких елементів вона складається?

 

53.

Розкрийте зміст понять:

 

 

а) політичний конформізм;

 

 

б) політичний нонконформізм.

 

54.

Перелічіть основні функції держави.

 

55.

Назвіть основні політичні партії у сучасній Україні та поясніть,

 

 

інтереси яких прошарків і груп населення вони репрезентують.

Завдання

56. Хто із соціологів розкриває роль протестантської етики у становленні

до теми 13

 

капіталізму?

 

57.

Хто із соціологів вивчав вплив розподілу праці на соціальний стан

 

 

суспільства?

449

Розділ IV. Організація і проведення конкретно2соціологічних досліджень

 

58.

Назвіть прізвища українських учених, які розглядали роль економіки

 

 

й господарства в соціальному житті.

 

59.

Кому із західних соціологів належить заслуга інституціоналізації

 

 

економічної соціології?

 

60.

Які основні проблеми економічної соціології розглядаються в теоріях

 

 

постіндустріального суспільства?

 

61.

Кому належить перша розробка концепції наукового менеджменту?

 

62.

Що вивчає соціологія праці й управління?

 

63.

Назвіть п’ять основних елементів предмета соціології праці та управ#

 

 

ління.

 

64.

Хто є автором доктрини «людських відносин» в економічній

 

 

соціології?

 

65.

Як ви розумієте визначення «суб’єкти праці»?

 

66.

Які соціальні інститути існують у сфері праці?

 

67.

Що ви знаєте про хоторнські експерименти? Де, коли і ким вони

 

 

здійснювалися?

 

68.

Що таке менеджмент у соціологічному значенні цього слова?

Завдання

69. Назвіть основні етапи проведення конкретно#соціологічних дослід#

до теми 14

 

жень.

 

70.

Що таке проблема? Дайте визначення цього поняття.

 

71.

Назвіть основні характеристики виробничої проблеми.

 

72.

Намалюйте у вигляді схеми структуру програми конкретно#соціо#

 

 

логічного дослідження.

 

73.

Що таке гіпотеза в соціології? Які види гіпотез ви знаєте?

 

74.

Розшифруйте вираз «інтерпретація понять». Де і коли вживається ця

 

 

процедура?

Завдання

75. Дайте визначення поняття «вибірка».

до теми 15

76. Що таке:

 

 

а) генеральна сукупність,

 

 

б) вибіркова сукупність?

 

 

Охарактеризуйте ці поняття.

 

77.

Що означає термін «метод»? Перелічіть основні методи конкретно#

 

 

соціологічних досліджень.

 

78.

Хто був автором першого зафіксованого в літературі експерименту?

 

 

У чому цей експеримент полягав?

 

79.

Назвіть різновиди:

 

 

а) експерименту;

 

 

б) спостереження у соціології.

 

80.

Назвіть різновиди опитування у соціології.

450

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]